高中生物教學中德育滲透-文庫吧
2025-05-23 23:24 本頁面
【正文】 解生命的本質(zhì)，增強學生對自身的客觀認識，對學生唯物主義世界觀的形成起著舉足輕重的作用。挫折教育滲透學生在學習和生活中難免碰到這樣那樣的挫折和失敗。教學中教師可以結(jié)合課本知識幫助學生正確面對挫折，走出失敗陰影。例如在講解動物的受精過程時，可以用語言激勵學生：“父親上億個精子爭先恐后的游向母親的卵細胞，優(yōu)勝劣汰，最終只有速度最快、最健康強壯的那個精子能與卵細胞相遇并獲得卵細胞的接納形成受精卵，這就是最初的你和我，因此我們每一個人都是這場競賽中的獲勝者，當我們遇到挫折時應該以此暗示自己：我是最棒的！”通過這樣的方式增強學生自我認同感，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。
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