教學(xué)設(shè)計(jì)高三一輪電學(xué)復(fù)習(xí)伏安法測(cè)量電阻-文庫(kù)吧
2025-05-23 19:39 本頁(yè)面
【正文】 電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器的最大阻值時(shí)，為什么選擇分壓式等知識(shí)，學(xué)生不知道其中的原因，對(duì)老師告知的結(jié)論不一定在心里認(rèn)同。基于學(xué)生這樣的認(rèn)知，拍攝了相應(yīng)的視頻，眼見(jiàn)為實(shí)，讓學(xué)生在現(xiàn)象面前有了深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)某些知識(shí)本身是了解的，但是具體到一定的情境中，學(xué)生往往又很教條，不會(huì)靈活的應(yīng)用，針對(duì)學(xué)生的這些問(wèn)題，在習(xí)題中預(yù)設(shè)一些問(wèn)題，讓學(xué)生能夠在錯(cuò)誤中加深印象，注重一些細(xì)節(jié)知識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)和技能目標(biāo)（1）知道伏安法是測(cè)電阻的基本方法（2）會(huì)根據(jù)具體情境選擇安培表內(nèi)接和外接減少系統(tǒng)誤差（3）會(huì)在具體情境中對(duì)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行器材選擇和連接方式選擇（4）會(huì)對(duì)伏安法測(cè)電阻進(jìn)行拓展延伸，找到與其他知識(shí)的聯(lián)系2．過(guò)程與方法目標(biāo) （1）分析伏安法的系統(tǒng)誤差形成原因，經(jīng)歷伏安法內(nèi)接和外接的選擇過(guò)程 （2）經(jīng)歷滑動(dòng)變阻器的選擇和連接的方式的過(guò)程，了解選擇的原因 3．情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)在儀器選擇和連接中端正了實(shí)事求是的態(tài)度五、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：①會(huì)在具體的情境中用伏安法來(lái)測(cè)量電阻 ②實(shí)物連接和圖像法數(shù)據(jù)處理 難點(diǎn)： 分壓式的實(shí)物連接以及器材的選擇六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課堂引入教師展示一根鉛筆芯，（在大屏幕上圖片展示）問(wèn)：有什么方法把鉛筆芯的電阻測(cè)量出來(lái)？預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)提出兩種方法：師：歐姆表能粗略地測(cè)量電阻，伏安法則比較精確得測(cè)出導(dǎo)體的電阻。今天我們一起進(jìn)入伏安法測(cè)量電阻的復(fù)習(xí)。（二）伏安法測(cè)量電阻復(fù)習(xí)（1）基本原理 伏安法測(cè)電阻的基本原理是電阻的比值定義式 ，只要測(cè)出導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流， 即可由歐姆定律計(jì)算出該導(dǎo)體的阻值。問(wèn)1：你需要哪些器材去測(cè)量？ 問(wèn)2：電壓表和電流表的作用是什么？ 滑動(dòng)變阻器的作用又是什么？（2）.電路組成伏安法的電路包括測(cè)量電路和控制電路。
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