四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三周備課-文庫(kù)吧
2025-05-23 17:46 本頁(yè)面
【正文】 ： 學(xué)生在觀察主題圖時(shí)，已經(jīng)對(duì)“公園定向越野賽”這個(gè)情境比較熟悉，能夠理解為什么到達(dá)每一處后要確定要到的下一個(gè)位置的方向和距離，而且在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)掌握了利用方位名詞描述簡(jiǎn)單的路線圖，因此，教學(xué)中可以讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成，學(xué)生能用自己的方法解決問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握在位置變化的情況下，判斷行走的方向和路程。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力情感目標(biāo)： 增前學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)定向運(yùn)動(dòng)行走過(guò)程中的觀測(cè)點(diǎn)在不斷變化。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)的變化來(lái)重新確定方向標(biāo)觀察物體的位置。教具學(xué)具準(zhǔn)備： 三角板、直尺、量角器教學(xué)過(guò)程：一、例四學(xué)習(xí) 課件出示觀察主題圖，說(shuō)說(shuō)從圖中了解到什么信息小組合作，共同探究二、鞏固練習(xí)教材第23頁(yè)“做一做”教材第25頁(yè)練習(xí)四的第3題教材第23頁(yè)練習(xí)四的第6題三、補(bǔ)充練習(xí)根據(jù)所給信息畫出越野行進(jìn)路線。（1）在起點(diǎn)的東偏北40176。方向距離350千米的地方是1號(hào)位置點(diǎn)（2）在1號(hào)位置點(diǎn)的西偏北25176。方向距離200千米的地方是2號(hào)位置點(diǎn)。（3）終點(diǎn)在2號(hào)位置點(diǎn)西偏南20176。方向距離300千米的地方。根據(jù)繪制的路線圖回答問(wèn)題（1）1號(hào)位置點(diǎn)的西北方是 ，重點(diǎn)在起點(diǎn)的 方向，2號(hào)位置點(diǎn)在起點(diǎn)的 方向。（2）描述行進(jìn)具體路線：從起點(diǎn)出發(fā)，先向 偏 度方向走 km到1號(hào)位置點(diǎn)，再 向 偏 度方向 km到2號(hào)位置點(diǎn)，最后向 偏 方向走 km到終點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：例四練習(xí)第三單元：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算單位：洪家樓小學(xué) 設(shè)計(jì)者：王云亭教材分析： 本單元的主要內(nèi)容是加法、乘法的交換律與結(jié)合律，乘法對(duì)于加法的分配律，以及這五條運(yùn)算定律的一些比較簡(jiǎn)單的運(yùn)用。本單元所學(xué)習(xí)的五條運(yùn)算定律，不僅適用于整數(shù)的加法和乘法，也適用于有理數(shù)的加法和乘法。隨著數(shù)的范圍的進(jìn)一步擴(kuò)展，在實(shí)數(shù)甚至復(fù)數(shù)的加法和乘法中，它們?nèi)匀怀闪ⅰＲ虼?，這五條運(yùn)算定律在數(shù)學(xué)中具有重要的地位和作用，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)大廈的基石”。因此，本單元的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有至關(guān)重要的作用。學(xué)情分析： 學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸到了反映這五條運(yùn)算定律的大量例子，特別
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