【總結】主講人楊建寒內容提要:?適應不良?與學習有關的心理問題?人際關系失調?青春期心理問題?不良人格一、適應不良1、入學適應不良表現(xiàn)為:焦慮、恐懼、抑郁、孤獨、自卑、注意力不集中、學習興趣喪失、出現(xiàn)行為
2025-01-21 13:46
【總結】產(chǎn)后心理障礙MentalDisorderofPostpartumWomen上海交通大學護理學院黃文莉教學目標Learningobjective一、識記能正確寫出定義:?抑郁教學目標Learning
2024-09-29 15:37
【總結】n大學生心理障礙咨詢案例報告一、一般資料小宋,女,20歲,大學一年級中西醫(yī)結合專業(yè)學生。姐弟三人,排行老二,,面目清秀,體態(tài)正常,有痛經(jīng)史,無重大軀體疾病史;父親為司機,高中文化,母親為農(nóng)民,初中文化,無精神病家庭史。自述由于父親常年在外,家中一直是母親管教子女,母親在家中處于權威的地位。由于家庭環(huán)境不是很好,母親對子女“過于批評從無鼓勵”,且母親
2025-04-16 12:45
【總結】兒童心理障礙(psychologicaldisordersofchildhood)2DSM-Ⅳ?精神發(fā)育遲滯?學習障礙?行為技能障礙?溝通障礙?廣泛性發(fā)育障礙?注意缺陷和破壞性行為障礙?嬰兒或者兒童早期的喂食和進食障礙?抽動性障礙?排泄性障礙?其他障礙(包括情緒
2025-05-13 02:26
【總結】淺析學習困難學生心理障礙及教育對策在課堂教學中由于同一個班級內學生的個別差異與同一要求之間的矛盾總有一部分學生感到學習困難。特別在我國現(xiàn)行教育制度下以升學為唯一目標的應試教育影響根深蒂固這不僅使原有的學習困難學生改善不了學業(yè)而且還在不斷釀造新的學習困難學生。當今素質教育提出的口號是讓每一個學生都能受到良好的教育讓每一個學生都能健全的發(fā)展。因此重視對學習困難學生的心理輔
2025-07-18 10:40
【總結】第一篇:淺談學困生心理障礙的成因及教育對策 學困生心理障礙的成因及教育對策 中文摘要: 人生路漫漫,成長路崎嶇。 世界上沒有兩片相同的葉子,也沒有兩個相同的人,每個人都有各自的特點。我們常說的...
2024-11-09 22:28
【總結】第一篇:我國大學生就業(yè)心理障礙的原因及對策 我國大學生就業(yè)心理障礙的原因及對策 □舒雨 摘要:面對當前越來越激烈的就業(yè)競爭和越來越嚴峻的就業(yè)形勢,許多大學生對就業(yè)問題越來越迷茫,壓力也越來越大,...
2024-10-13 21:54
【總結】心理障礙的突破主講:徐正第一章性格心理障礙第一節(jié):性格特征與內涵?獨特性?社會性?整體性?穩(wěn)定性第三節(jié):性格的打造?江山易改本性難移嗎??竇文濤的故事?怎么樣改變自己呢??美女和帥哥的感覺第三節(jié):性格障礙與人生?三毛的故事?孤僻的人生第四節(jié):虛榮與性
2025-05-22 15:46
【總結】第一篇:中學生常見的學習心理問題及自我調適 中學生常見的學習心理問題及自我調適 中學生活是學生人生中重要階段,是長身體長知識的重要時期,如何讓學生身心健康發(fā)展,這是搞好學校德育工作,提高教學質量的...
2024-11-15 00:56
【總結】第四講:人際溝通技巧及常見心理障礙的克服中國協(xié)和醫(yī)科大學協(xié)和啟迪心理咨詢中心楊霞教師心理健康及幼兒常見心理問題的矯正你是否也有過下列困擾:“當人們要求我站起來講話時,我就感到很不自在,心里害怕極了,腦子也亂得像一鍋粥,頓時無法清晰地思考,也不能集中注意力。我記不清自己說了些什么,也不知道下一句該說什么。我特別希望自己表達得更自信
2025-05-11 22:33
【總結】第一篇:后進生的心理障礙分析及對策 后進生的心理障礙分析及對策 摘要:很多初中后進生都或多或少地有心理障礙,特別是在農(nóng)村等教育相對落后的地區(qū),這種問題更加嚴重。本文主要研究了初中后進生心理障礙的類...
2024-11-04 18:59
【總結】第十章大學生心理障礙及預防?研究生虐貓事件?大學生傷熊事件大學生怎么了?……主要內容?理解心理障礙的含義?了解大學生常見的心理障礙?認識大學生常見的心理障礙及其治療療法?掌握心理障礙的預防方法第一節(jié)心理障礙概述一:心理障礙的含義(mentaldisorder)?指心
2025-01-22 00:42
【總結】畢業(yè)設計(論文)基于自我分析視角下的大學生心理障礙研究—以西南某高校案例為研究對象摘要大學生心理問題一直是眾多研究者的研究對象,本文創(chuàng)新點在于從大學生心理障礙者的潛意識出發(fā),以卡倫·霍妮的自我分析理論為支撐,結合具體案例揭示造成大學生心理障礙的潛意識原因以及心理障礙的發(fā)展過程、表現(xiàn)及其影響。大學生心理障礙的解決研究中,本文運用案例解析的方式通俗、詳
2025-06-25 13:56
【總結】精神癥狀:精神病性癥狀(通過心理評估確認)非精神病性癥狀精神障礙:精神病性障礙(通過心理診斷確認)非精神病性障礙精神病性癥狀?幻覺?妄想?精神病性的興奮、抑制(緊張癥性、顯著的興奮和活動過多、并非由于抑郁或焦慮引起的嚴重而持久的社會性退縮、顯著的精神運動性遲滯)精神病性障礙
2025-08-05 10:50
【總結】中學生心理特點及心理輔導策略作者:石澤洪??文章來源:本站原創(chuàng)??點擊數(shù):4030??更新時間:2010-1-16????一、?中學生心理特點:1、初中生心理特點:⑴認知發(fā)展 初中生不僅能夠把握事物眼前的狀況,還能把握他們能夠設想的
2025-06-09 21:50