【總結(jié)】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學生來說,學習簡單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學習、研究中更嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。同時,生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識,有助于學生對后面知識的理解。二、學情分析、設(shè)
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】第二十一章現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教學目標:知識與能力:1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細胞工程和克隆技術(shù)。過程與方法:培養(yǎng)觀察能力,學習拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀:了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景,激發(fā)學習興趣。教學重難點重點:1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、克
2024-11-19 19:59
【總結(jié)】說課稿——《現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容》一、說教材、作用浙科版教材必修模塊展現(xiàn)了從微觀到宏觀的不同層次的生命系統(tǒng)——細胞、個體、群體、生態(tài)系統(tǒng)等,本模塊主要揭示生物在種族繁衍、生命延續(xù)過程中,生物的遺傳變異規(guī)律,而《現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容》這一節(jié)以第四章《生物的變異》為基礎(chǔ),從宏現(xiàn)上對生物界的進化作一個廣度上學習,并且為第六
2024-11-19 08:38
【總結(jié)】上報兩院院士提名材料注意事項中國科學院院士候選人推薦材料1、正式行文2、報送書面材料?《中國科學院院士候選人推薦書(部門推薦用)》原件一式2份?附件材料的附件1原件一式2份?《中國科學院院士增選被推薦人附件材料》附件1至附件6一式2套?《材料提供者向推薦單位提交的材料真實性的確認函》原件一式
2025-01-08 11:43
【總結(jié)】本站六萬課件全部免費,點擊進入免費下載課件七年級數(shù)學下冊第六章因式分解單元檢測(含答案)作者:佚名資料來源:網(wǎng)絡(luò)點擊數(shù):445七年級數(shù)學下冊第六章因式分解單元檢測(含答案)本資料為WORD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址文章來源蓮山課件wwYK第六章因式分解單元測試班級____________學號_____________姓名_____
2025-01-14 03:11
【總結(jié)】第1章二次根式我預(yù)學1.(1)二次冪,平方根,,(2)2,2=,,0,的算術(shù)平方根2.,被開方數(shù)為非負數(shù),理解:一個實數(shù)的平方為非負數(shù)3.(1)實數(shù)除法,同號得正,(2)一個實數(shù)的平方為非負數(shù),所以a可以取任意實數(shù)4.(1),(2)①②③,(3),(4)我梳理算術(shù)平方根大于等于零我達標1.D3.③④⑦4.(1);(2);(3
2025-01-18 05:10
【總結(jié)】八下科學同步練習答案本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1?O-16?N-14?S-32?Fe-56??Mn-55?K-39一.選擇題(下列各題只有一個選項符合題意,每小題2分,共40分)[???]1.下列符號只具有微觀意義的是A、H2???
2025-06-07 15:37
【總結(jié)】一.單項選擇(15分)( )’s_______interestingmovie.B./( )’t_______inclass.( )_______he_______from?;e;es;e( )you_____meastory? D.talk( )birt
2025-01-14 01:58
【總結(jié)】
2024-11-19 11:17
【總結(jié)】食物腐敗變質(zhì)的原因?微生物的生長繁殖本節(jié)知識目標?重點:?1、描述病毒和細菌的主要特征?2、描述真菌的主要特征?難點:?1、描述病毒、細菌和真菌的主要特征?2、描述病毒、細菌和真菌與人類生活的關(guān)系微生物細菌真菌病毒特點個體微小結(jié)構(gòu)簡單一
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】問題:現(xiàn)在人們把生物分為哪幾類?問題:我們的前人把鯨魚歸為魚類,而現(xiàn)在我們把鯨魚歸為哺乳類,為什么?人為分類:按照人們主觀的標準的分類方法稱為人為分類。自然分類:按照物種在進化上的親緣關(guān)系的分類稱為自然分類。生物的分類階元:界、門、綱、目、科
2024-11-30 04:21
【總結(jié)】生物多樣性的總量全世界倒底有多少物種呢?說來慚愧,我們不知道。人類的科技進步,可以探索銀河、宇宙,可以下到深海研究,可以探求分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),但卻沒有人知道我們生存的地球上有多少物種。有人估計全球的物有3,000萬種,也有人估計為1,000萬種,比較保守的說法是500萬種。即使全球只有500萬種生物,我們迄今認識的物種也不到五分
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】第二節(jié)生物進化的證據(jù)和原因一、生物進化的證據(jù)化石:廣義的說,凡是在地層中發(fā)現(xiàn),可以證明過去生物存在的無生命物質(zhì),都可以稱為化石。:一類是由生物的遺體直接形成的;另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進化的而不是
2024-12-08 03:55
【總結(jié)】英國的博物學家達爾文通過研究提出了被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一的生物進化學說。達爾文的“貝格爾號”考察路線太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋1859年,進化論者達爾文出版了他的巨著《物種起源》。他在該書中,根據(jù)大量無可爭
【總結(jié)】第二節(jié)1、古生物學上的證據(jù)——化石化石,就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜,越高等。樹葉化石古生物學上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳
2024-12-08 05:47