【總結】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)第3課時特殊角的三角函數(shù)值課堂達標一、選擇題第3課時特殊角的三角函數(shù)值A1.2022·大慶計算2cos60°的結果為()A.1B.3
2025-06-12 14:04
【總結】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)考場對接題型一在直角三角形中,已知兩邊長求銳角三角函數(shù)值例題1在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,請根據(jù)下列條件分別求出∠A的三個三角函數(shù)值:(1)a=6,b=8;(2)b=2
2025-06-15 12:03
【總結】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)第1課時正弦課堂達標一、選擇題第1課時正弦D1.在Rt△ABC中,∠C=90°,若將各邊長度都擴大為原來的5倍,則∠A的正弦值()A.擴大為原來的5倍
2025-06-16 15:35
【總結】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.sin30°=_____;cos30°=____;tan30°=_____;sin45°=_____;cos45°=_____;tan45
【總結】(第1課時)知識回顧:一般地,如果在一次試驗中,有n種可能的結果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含在其中的m種結果,那么事件A發(fā)生的概率為:nmAP?)(求概率的步驟:(1)列舉出一次試驗中的所有結果(n個);(2)找出其中事件A發(fā)生的結果(m個);(3)運用公
2025-06-07 12:46
【總結】識與技能(1)感知當直角三角形的銳角固定時,它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值也都固定這一事實.(難點)(2)掌握余弦、正切的概念,能根據(jù)概念進行計算.(重點)程與方法逐步培養(yǎng)學生觀察、分析、類比、概括的思維能力.態(tài)度在探索結論的過程中,體驗探索的樂趣,增強數(shù)學學習的
2025-06-15 22:39
【總結】y=ax2+bx+c的圖象-222464-48212yx?22yx?2yx?二次函數(shù)開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標y=2(x+3)2+5向上(1,-2)向下向下(3,7)(2,-6)向上直線x=-3直線x=1直線x=3直線x=
2025-06-05 22:02
2025-06-17 15:52
2025-06-16 13:59
【總結】,A,B,C,c,b,a,┌,28.1銳角三角函數(shù)第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點六分。,1.理解余弦、正切的概念.2.培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、概括的思維能力.,第二頁,編輯于星期六:七點六分。...
2025-10-12 21:45
【總結】直線和圓的位置關系(第2課時)直線與圓的位置關系相交相切相離圖形公共點個數(shù)公共點名稱直線名稱圓心到直線距離d與半徑r的關系2個交
2025-06-05 21:51
【總結】標:探索直角三角形的銳角確定時,它的鄰邊與斜邊的比、對邊與鄰邊的比是固定值,從而引出余弦、正切的概念.推理目標:通過類比正弦概念探索得出銳角的余弦、正切概念,體會由特殊到一般的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力.(難點)標:了解銳角三角函數(shù)的概念,并能根據(jù)余弦、正切的概念進行計算.
2025-06-15 22:41
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-18 03:36
【總結】(第1課時)制造彎形管道時,要先按中心線計算“展直長度”,再下料,這就涉及到計算弧長的問題創(chuàng)設情境4.n°的圓心角呢?2CR??半徑為R圓的周長為可以看作是360°圓心角所對的弧長1°的圓心角所對弧長是12360
2025-06-05 21:49
【總結】直線和圓的位置關系(第1課時),感受類比、轉(zhuǎn)化、數(shù)形結合等數(shù)學思想,學會科學地思考問題—相交、相離、相切..學習目標(1)如圖,在太陽升起的過程中,太陽和地平線會有幾種位置關系?我們把太陽看作一個圓,地平線看作一條直線,由此你能得出直線和圓的位置關系嗎?思考(2)如圖,在紙上畫一條直線l