社會實踐與社區(qū)服務活動實施計劃方案-文庫吧
2025-04-29 14:02 本頁面
【正文】 √√√一周2學分社會調查√√√德育基地活動√√√一周2學分學農(nóng)林牧副漁√√√科技文化活動√√√社團活動√√√軍訓是全體學生的必修項目，安排在七年級進行，共一周時間，完成者得2學分。八年級安排一個“社會實踐周”進行一次主題活動，根據(jù)我縣實際，安排學生到農(nóng)場參加學農(nóng)活動，完成者得2學分；其他2學分在九年級集中或分散安排主題活動（如郊游、參觀，科技文化、德育基地活動等），也可由學生根據(jù)個人的主客觀條件和興趣愛好，利用雙休日、節(jié)假日或假期期間自主安排活動得到，時間累計不得少于7天。在組織活動時要注意統(tǒng)籌考慮時間，社會實踐是必修的學習領域，有基本的課時保證，但實際操作中每次活動的時間和活動量應根據(jù)學生的具體情況予以調節(jié)，這些課時可以分散使用，也可以集中使用，可以在學習日里使用，也可以適當?shù)卦诠?jié)假日里使用，可以單獨使用，也可以與地方和學校課時結合起來使用，要講求實效，不能加重學生的負擔?；顒訉嵤┯涗?活動前教育：在活動前學校安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。 內容選擇與活動計劃：七年級軍訓和八年級學農(nóng)項目由學校統(tǒng)一安排，其他項目可由學生根據(jù)興趣愛好與已由生活經(jīng)驗出發(fā)，學生自主選題，制訂活動計劃，并征求班主任或指導教師的意見。 活動過程：學生必須按計劃進行活動，發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，并記錄活動過程與活動心得。 總結交流：活動結束后，小組完成社會實踐報告，個人寫出活動小結和活動過程中的體會心得等，先在小組內交流，然后組織在小組間交流。 活動記錄與學分認定：學校組織的活動由學校的德育處統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》；校外實踐活動要有相關單位的認證材料或證書，學校對學生校外實踐活動進行調查，確認活動成效。 課程評價與學分認定：課程主要從參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度，活動的選擇與設計，活動過程中的收獲，活動的成果與社會效益，活動過程的創(chuàng)新性與實踐性等方面進行定性與定量的評價。具體評價內容見社會實踐評價表（見附表6—7）。學生個人與實踐小組參與評價的整個過程，由班主任或指導教師進行初評，并進行學分的初步認定，最后由學校綜合素質評定組進行最終的確認。（三）社區(qū)服務社區(qū)服務是學生在教師指導下，走出教室，參加社區(qū)活動，通過服務社區(qū)的活動，使學生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們，并能學會綜合運用學過的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；也能使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團結意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。初中三年中，共參加不少于10個工作日的社區(qū)服務就可認定獲得2學分。設計社區(qū)服務課程的目的通過服務社區(qū)的活動，使學生關心社區(qū)的兩個文明建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感；培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神；使學生學會現(xiàn)代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協(xié)作的意識；培養(yǎng)學生學以致用、服務社會的意識，并在社區(qū)服務過程中學習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間親情；使學生進一步了解社會生活
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1