人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元復(fù)習(xí)資料-文庫(kù)吧
2025-09-30 04:06 本頁(yè)面
【正文】 ”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。國(guó)文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書(shū)籍哺育靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。 （ 5） 你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。 作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。更重要的是朋友間次次相見(jiàn)，家日日都回，卻不會(huì)生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。 （ 6） 這真像與另一個(gè)人同船而行。 這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書(shū)”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無(wú)論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫(xiě)作目的，續(xù)編故事，品味寫(xiě)法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書(shū)，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。這句話也與題目《走遍天下書(shū)為侶》相呼應(yīng)，相對(duì)照。 （ 7） 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。 “故地”，指書(shū)已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去 ”，是說(shuō)方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家”，“這真像與另一個(gè)人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書(shū)濃郁的情感，對(duì)一本書(shū)喜愛(ài)到百讀不厭的程度。 （ 8） 從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。 “一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書(shū)方式、方法，收獲也是獨(dú)特的。以自己的方式閱讀，對(duì)書(shū)有獨(dú)到的見(jiàn)解，才能使書(shū)真正內(nèi)化為自己的東西。 四、課后習(xí)題 根據(jù)你自己的讀書(shū)感受，填一填，讀一讀，尊重學(xué)生個(gè)性化見(jiàn)解。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是 __________，也是 _____________。 （如：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛(ài)的小曲。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。營(yíng)養(yǎng)面包，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；是一次秘密的旅行，也是精神上補(bǔ)鈣。） 五、補(bǔ)充練習(xí) 用橫線畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。 （ 1 ） 國(guó) 慶 節(jié) 已 后 ， 學(xué) 校 要 舉 行 一 次 朗 頌 比塞。 （ ） （ 2 ） 同 學(xué) 們 在 教 舍 里 聚 精 會(huì) 神 地 作 做業(yè)。 （ ） （ 3 ）休息了一署假，同學(xué)們又從新回到了美麗的校圓。 （ ） （ 4 ） 我 們 園 滿 地 完 成 了 老 師 教 給 的 訓(xùn)
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