美術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案-文庫吧
2025-04-28 23:16 本頁面
【正文】 本課程引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握藝術(shù)美學(xué)的基本方法和基本理論，通過學(xué)習研究，深入理解藝術(shù)現(xiàn)象的精神本質(zhì)，把握藝術(shù)美學(xué)在當代發(fā)展的動向。教案內(nèi)容：、藝術(shù)反映論和藝術(shù)再現(xiàn)論；、藝術(shù)直覺論和藝術(shù)表現(xiàn)論；、藝術(shù)認識論和藝術(shù)理解論；、藝術(shù)死亡論和藝術(shù)消解論；、藝術(shù)創(chuàng)造論和藝術(shù)顯現(xiàn)論；、藝術(shù)形態(tài)論和藝術(shù)生活論。教材及主要參考書目：．劉綱紀，《藝術(shù)哲學(xué)》，年，湖南人民出版社；．海德格爾，《藝術(shù)作品的本原》，年，上海譯文出版社； ．加達默爾，《真理與方法》，年，上海譯文出版社； ．康德，《判斷與批判》，年，商務(wù)印書館； ．謝林，《藝術(shù)哲學(xué)》，年，中國社會出版社； ．黑格爾，《美學(xué)》，年，商務(wù)印書館； ．喬治、科林伍德，《藝術(shù)原理》，年，中國社會科學(xué)出版社； ．博格斯特，《藝術(shù)判斷》，年，三聯(lián)書店。課程編號： 課程名稱:藝術(shù)史學(xué)總 課 時： 學(xué) 分開課單位：美術(shù)學(xué)院 開課學(xué)期：教案要求：本課程引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握藝術(shù)發(fā)展的歷史，通過學(xué)習研究，從理論上使學(xué)生理解什么是藝術(shù)史？他的背景是由怎樣的思想、制度和實踐所形成的？他如何成為今天的面貌？他運用怎樣的研究方法？教案內(nèi)容：該課程圍繞著藝術(shù)發(fā)展的歷史進行系統(tǒng)的闡述。上編：、回顧藝術(shù)史作為一門學(xué)科從中世紀到現(xiàn)代的發(fā)展；、從柏拉圖到世紀藝術(shù)理論的發(fā)展；、藝術(shù)史的方法論，主要涉及從溫克爾曼到后現(xiàn)代主義時期的各種藝術(shù)史研究方法。下編：、中國藝術(shù)的歷史成就、特色與理論發(fā)展；、中國藝術(shù)的中國特色行程與發(fā)展階段；、中國藝術(shù)精神；、中西藝術(shù)比較。教材及主要參考書目：．奈，《藝術(shù)的歷史》，年，上海人民出版社；．德比奇，《西方藝術(shù)史》，年，海南出版社；．貢布里希，《藝術(shù)發(fā)展史》，年，天津人民美術(shù)出版社；．阿拉森，《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》，年，天津人民美術(shù)出版社；．李 浴，《中國美術(shù)史綱》，年，人民美術(shù)出版社；．王伯敏，《中國美術(shù)通史》，年，山東教育出版社；．朱光潛，《美學(xué)和中國美術(shù)史》，年，知識出版社；．蔣 勛，《寫給大家的中國美術(shù)史》，年，三聯(lián)書店；．潘天壽，《中國繪畫史》，年，上海人民美術(shù)出版社；．王伯敏，《中國繪畫史》，年，上海人民美術(shù)出版社。課程編號： 課程名稱：藝術(shù)文化學(xué)總 課 時： 學(xué) 分：開課單位：美術(shù)學(xué)院 開課學(xué)期：教案要求： 本課程引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握藝術(shù)文化學(xué)的基本方法和基本理論，通過學(xué)習研究，使學(xué)生理解藝術(shù)與文化的關(guān)系、藝術(shù)在文化的大環(huán)境下的發(fā)展和演變。教案內(nèi)容：、文化對藝術(shù)的影響；、藝術(shù)作為文化呈現(xiàn)的載體之一如何體現(xiàn)文化影響；、中國與西方傳文化對藝術(shù)的影響及比較；、近現(xiàn)代文化對藝術(shù)的影響。教材及主要參考書目：由導(dǎo)師根據(jù)情況選擇確定。課程編號： 課程名稱：藝術(shù)社會學(xué)總 課 時： 學(xué) 分：開課單位：美術(shù)學(xué)院 開課學(xué)期：教案要求：本課程揭示藝術(shù)的各種相對性質(zhì)以及與之相應(yīng)的社會因素。通過梳理“藝術(shù)社會學(xué)”的范疇、在“美學(xué)”中的地位、發(fā)展歷史及影響藝術(shù)的主要自然、社會因素，繼而認識歷史上的各種藝術(shù)思潮更選變遷的社會學(xué)淵源。教案內(nèi)容：、影響藝術(shù)的因素；、藝術(shù)與自然；、藝術(shù)與經(jīng)濟；、藝術(shù)與文化心理結(jié)構(gòu)；、藝術(shù)與宗教。教材及主要參考書目：由導(dǎo)師根據(jù)情況選擇確定。課程編號: 課程名稱: 藝術(shù)研究方法與寫作 總 課 時: 學(xué) 分: 開課單位: 美術(shù)學(xué)院 開課學(xué)期: 教案要求:本課程通過對藝術(shù)研究的學(xué)科性質(zhì)及范疇的概述，對藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批評研究與問題的探討，對藝術(shù)研究與論文選題、論證材料、論文寫作的緊密關(guān)系的全面分析，提高學(xué)生對藝術(shù)研究學(xué)科知識的認識和了解，同時有效提高學(xué)生的美術(shù)問題思維、美術(shù)文獻閱讀、美術(shù)論文寫作等理論素質(zhì)與實踐能力。 教案內(nèi)容: 藝術(shù)研究的學(xué)科性質(zhì)與范疇； 藝術(shù)研究的學(xué)術(shù)閱讀與思維； 藝術(shù)研究的學(xué)術(shù)論文與寫作；教材及主要參考書目: 由導(dǎo)師根據(jù)情況選擇確定。課程編號： 課程名稱：美術(shù)史個案研究總 課 時： 學(xué) 分：開課單位：美術(shù)學(xué)院 開課學(xué)期：教案要求：本課程通過對中外美術(shù)歷史上有代表性的美術(shù)家個案、典型美術(shù)現(xiàn)象個案的研究、分析與解讀，使學(xué)生深入了解、認識其在美術(shù)歷史進程和變革中所具有的重要作用與意義。教案內(nèi)容：、美術(shù)家個案與美術(shù)歷史進程；、美術(shù)現(xiàn)象個案與美術(shù)變革；、美術(shù)史個案與觀察、思考美術(shù)問題。教材及主要參考書目：、王伯敏，《中國美術(shù)通史》，年，山東教育出版社；、陳師曾，《中國繪畫史》，年，中國人民大學(xué)出版社；、潘耀昌，《中國近現(xiàn)代美術(shù)史》，年，百家出版社；、李裕，《西方美術(shù)史綱》，年，遼寧美術(shù)出版社；、（英）貢布里希，《藝術(shù)發(fā)展史》，年，天津人民美術(shù)出版社；、（法）讓呂克夏呂姆，《解讀藝術(shù)》，年，文化藝術(shù)出版社。課程編號： 課程名稱：近現(xiàn)代美術(shù)思潮研究總 課 時： 學(xué) 分：開課單位：美術(shù)學(xué)院 開課學(xué)期：教案要求： 本課程通過對西方近現(xiàn)代美術(shù)思潮的考察，著重分析研究其發(fā)生、發(fā)展的思想根源及其理論依據(jù)。使學(xué)生通過對近現(xiàn)代美術(shù)流派的研究學(xué)習，系統(tǒng)了解掌握近現(xiàn)代美術(shù)發(fā)展的基本線索、基本階段和基本規(guī)律。開拓藝術(shù)視野，提升藝術(shù)研究能力。教案內(nèi)容： 、近現(xiàn)代美術(shù)的概述；、近現(xiàn)代美術(shù)的科學(xué)觀；、近現(xiàn)代美術(shù)的哲學(xué)觀；、近現(xiàn)代美術(shù)的社會觀；、近現(xiàn)代美術(shù)的意義和影響。教材及主要參考書目： 由導(dǎo)師根據(jù)情況選擇確定課程編號： 課程名稱：中外美術(shù)比較研究總 課 時： 學(xué) 分：開設(shè)單位：美術(shù)學(xué)院
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