人教版語文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷-文庫(kù)吧
2025-09-30 03:51 本頁(yè)面
【正文】 在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（改為陳述句） 流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（改為反問句） 文成公主把乃巴山背到旁邊去了。（改為“被”字句） 狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。（縮句） 十、修改病句（ 2 分） 即使掛面廠和進(jìn)出口公司的工作人員認(rèn)真檢查，也不會(huì)讓這 18萬元付之東流了。 整個(gè)一天下午都懷著一種自豪感等待父親回來。 四年級(jí)語文 模擬題（二） 共 8 頁(yè) 第 頁(yè) 十一、閱讀理解（ 25 分） （一） 一只貝，和別的貝一起，（每年 常年）生活在海里。海水是咸的又有風(fēng)浪的壓力，這些貝的嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在浪的上頭。又一次它們被送到海岸邊， 當(dāng)海水嘩嘩地落潮以后，被 永遠(yuǎn)地（留 掉 扔）在了沙灘上，再也沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏過來，將它們的軟肉吃掉，只剩下兩片硬硬的殼。這殼上曾經(jīng)投映過太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過浪花、漩渦和潮峰起伏的形狀?，F(xiàn)在它們的生命結(jié)束了，光潔的殼上還留著這些色彩和線條。 孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?，發(fā)現(xiàn)了好看的貝殼，撿起來，拿花絲線（連串系）著，系在脖子上。人們都說：多漂亮的孩子！多漂亮的貝殼！ 但是，這只貝殼沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只普通的貝。因?yàn)橛幸涣Ｉ匙樱ǖ翥@躲）進(jìn)了 它的殼內(nèi)，那是粒十分堅(jiān)硬的沙子，又帶著棱角，這只貝無論如何也不能（擠壓捏）碎它，只好受著內(nèi)在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了光澤，沒有了圖案，它失去了做貝的榮耀。但它只能默默地忍受著，說孫出來?！? “這是什么東西？” “這是珍珠！嘿，多（稀罕稀有）的一顆大珍珠！” “珍珠，這是哪兒來的呢？” “這是沙子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。這是一只可憐的貝，也是四年級(jí)語文 模擬題（二） 共 8 頁(yè) 第 頁(yè) 一只可敬的貝。” 啊，那貝殼呢？孩子們重新去沙灘尋找它， 。 從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“ ”標(biāo)出來。（ 3分 ） “光潔的殼上還留著這些色彩和線條”是指 、 、 和海上長(zhǎng)虹的色彩，而線條是指 、 、 的形狀。（ 3分） “這是一只可憐的貝?！必惖摹翱蓱z”表現(xiàn)在 。（ 2分） 這是一只怎樣的貝？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。（ 2分） （ ）的貝 （ ）的貝 （ ）的貝 （ ）的貝 這只貝的故事想告訴我們?cè)鯓拥牡览砟兀浚?2分） （二） 阿瓜是個(gè)弱智小孩。在三（ 1）班里，他的成績(jī)是倒 數(shù)． （ shǔ sh249。）第一。同學(xué)們常取笑 他。 （ ），每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)
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