我們的知識是有限的伽利略-文庫吧
2025-04-28 00:13 本頁面
【正文】 ) 驚 愕 ( ) 門 樞 ( ) 臆 度 ( ) 蟋蟀 ( ) 嗣 后 ( ) 折 斷 ( ) 窒 息 ( ) 篤 信 ( ) 毋 寧 ( ) 翌 日 ( ) yǐng y236。 wǎn jiǒng ch224。 d zhu224。ng y242。u 232。 shū y236。 xī shu224。i S236。 zh233。 zh236。 dǔ w y236。 讀準下面的 字 夸夸其談： 優(yōu)柔寡斷： 天資穎慧： 人跡罕至： 饒有興味： 聊以自娛： 信步而入： 迥然不同： 興致勃勃： 無所不曉： 說話或?qū)懳恼赂】洌磺袑嶋H。 辦事遲疑，沒有決斷。 形容人生性聰明。 形容人很少到達的地方 .跡 :足跡 . 形容人的興致很高。饒 :豐富。 姑且用來自我娛樂。 隨意走進。 差異很大，完全不一樣 。 迥 :遠。 興趣較濃。 沒有不知道的事。 知道下列詞語的意思 仔細審讀下面這兩幅圖，用文字把圖的意思表達出來。 個人知識 未 個人知識 知 世 界 未 知 世 界 由此可見 ： 個人知識越多，圓就越大； 圓越大，未知的就越多。 三、探究學(xué)習(xí) 文中第二段以“從前一個人”對聲音的認識為例來說明中心 。下面請同學(xué)們精讀第二段，完成下列表格。 發(fā)現(xiàn)的樂音 發(fā)聲的原理 反應(yīng) 鳥兒的叫聲 巧妙之技，呼吸之氣 驚 異 說明中心 我們的知識是有限的，應(yīng)不斷探索未知世界 ，揭開事物的奧秘 三、探究學(xué)習(xí) 文中第二段以“從前一個人”對聲音的認識為例來說明中心 。下面請同學(xué)們精讀第二段，完成下列表格。 發(fā)現(xiàn)的樂音 發(fā)聲的原理 反應(yīng) 鳥兒的叫聲 巧妙之技，呼吸之氣 驚 異 說明中心 我們的知識是有限的，應(yīng)不斷探索未知世界 ，揭開事物的奧秘 牧童的笛聲 借氣息吹動 ,以木管作為共鳴體 . 驚詫不已 三、探究學(xué)習(xí) 文中第二段以“從前一個人”對聲音的認識為例來說明中心 。下面請同學(xué)們精讀第二段，完成下列表格。 發(fā)現(xiàn)的樂音 發(fā)聲的原理 反應(yīng) 鳥兒的叫聲 巧妙之技，呼吸之氣 驚 異 說明中心 我們的知識是有限的，應(yīng)不斷探索未知世界 ，揭開事物的奧秘 小提琴演奏聲 借絲弦的摩擦 ,以木匣作為共鳴體。 驚
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