九龍街道中小學(xué)銜接實施方案(桌)-文庫吧
2025-04-28 00:13 本頁面
【正文】 養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績提高，分析教學(xué)過程中存在的各種問題，努力做好小學(xué)初中教學(xué)工作的銜接。，增進友誼，共同提高教學(xué)質(zhì)量。，努力提高教師的教學(xué)教研水平。四、具體措施（一）搞好思想觀念的銜接，反過來中學(xué)教師又埋怨小學(xué)教師的教訓(xùn)，小學(xué)初中分別組織語文、數(shù)學(xué)、英語教師就小學(xué)初中教育教學(xué)脫節(jié)的問題予以認真討論、分析，通過論壇、座談會、經(jīng)驗交流會等，讓小學(xué)初中的教師多渠道，多角度地溝通，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使。、教導(dǎo)主任論壇，創(chuàng)設(shè)寬松和諧氛圍，本著對學(xué)生終身負責(zé)的態(tài)度，小學(xué)初中積極探索小初銜接路徑，分別制定出切實可行的銜接方案。（二）搞好教學(xué)方法的銜接，了解初中教師（特別是初一教師）的教學(xué)方法，并在教學(xué)中有意識地、適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┏踔薪處煹慕谭?。同時，還要向?qū)W生介紹初中教師的教學(xué)方法。這樣使得小學(xué)生未進入初中之前就能對初中老師的教學(xué)方法有所了解，為中小學(xué)教法的銜接奠定基礎(chǔ)。，虛心向小學(xué)老師學(xué)習(xí)，吸取小學(xué)教師教法的優(yōu)點。初一教師開始一段時間（期中檢測前）應(yīng)順應(yīng)小學(xué)教師的教法，教
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