中小學(xué)閱讀工程實(shí)施方案最終稿-文庫(kù)吧
2025-04-18 04:43 本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)?？蛇m當(dāng)安排讀寫作業(yè)，假期結(jié)束返校后要安排讀書交流會(huì)和“我為大家推薦好書”活動(dòng)，互相講述讀書故事，交流讀書心得和互相推薦好書。（六）開展活動(dòng)，讓學(xué)生樂讀。一是確立學(xué)校讀書節(jié)。每年一次，全校在讀書節(jié)活動(dòng)中可開展新書推介、讀書報(bào)告、作品展出、讀書論壇、詩(shī)文誦讀、經(jīng)驗(yàn)交流、走進(jìn)作家作品報(bào)告、故事會(huì)、課本劇、辯論會(huì)等多種形式的活動(dòng)。每學(xué)期要組織一次“書香班級(jí)”“讀書之星”評(píng)選。 二是設(shè)立專題閱讀培訓(xùn)。選派優(yōu)秀語(yǔ)文教師做專題讀書報(bào)告，各?？梢宰哒n的形式組織學(xué)生有選擇地聽讀書專題報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生閱讀積累，學(xué)用結(jié)合，鍛煉學(xué)生博聞強(qiáng)記、學(xué)思共進(jìn)的能力。三是學(xué)生寫讀書筆記。指導(dǎo)學(xué)生將讀到的精彩片段、好詞佳句、名人名言、讀書感悟、心得體會(huì)、奇思妙想等隨時(shí)記錄下來(lái)，每學(xué)期以班或校為單位，組織讀書筆記展評(píng)，以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，豐富校園文化生活。倡導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)辦讀書雜志，成立不同類型的閱讀俱樂部等。四是開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)。優(yōu)選經(jīng)典傳統(tǒng)文化或能幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀的古詩(shī)、詞、文，指導(dǎo)學(xué)生誦讀或背誦，每學(xué)期以校為單位開展一次展演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)“腹有詩(shī)書氣自華”的美感和成就感。除課標(biāo)要求學(xué)生必背的古詩(shī)詞以外（小學(xué)75篇，初中61篇），小學(xué)可誦讀《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，初中可從各年級(jí)《中華經(jīng)典誦讀讀本》中選擇誦讀篇目。（七）家校合作，促進(jìn)交流。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅靠校內(nèi)單方面的努力，更需要家庭的全力支持。學(xué)校要重視家校合作，增強(qiáng)教育合力，形成學(xué)校教育與家庭教育“同步”、教師和家長(zhǎng)教育“同心”的教育氛圍，共同關(guān)注學(xué)生的閱讀。一是同伴助讀，讀完一本好書寫下自己的真心感言后傳遞給要好的同學(xué)，依次繼續(xù)傳遞讓更多的學(xué)生在參與閱讀、賞析交流中開拓視野、形成共識(shí)，在互相品鑒中快樂成長(zhǎng)。二是師生共讀，在全校范圍內(nèi)開展師生同讀一本書活動(dòng)，讀后舉辦讀書論壇。大家談感受，培養(yǎng)讀思結(jié)合、賞析共享的能力，讓學(xué)生的思想升華。三是親子共讀，學(xué)校要通過各種方式傳遞、宣傳學(xué)校開展讀書工程的意義，倡導(dǎo)父母與孩子共讀一本書，與孩子交流讀書心得，建立書香家庭。 四、具體要求（一）各學(xué)校要更新教育思想，轉(zhuǎn)變學(xué)科觀念，充分認(rèn)識(shí)閱讀在學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)和人生成長(zhǎng)方面的重要作用。打破學(xué)科界限，讓所有學(xué)科都關(guān)注學(xué)生閱讀，所有教師都重視學(xué)生閱讀，讓閱讀滲透到所有課程中，形成“大閱讀”格局。要大膽創(chuàng)新，積極探索行之有效的閱讀策略與方法，把閱讀提高到學(xué)校文化建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，并以此為契機(jī)，積極創(chuàng)建閱讀特色學(xué)校，促進(jìn)“書香校園”的形成。（二）學(xué)校要成立閱讀提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，要責(zé)成德育、教務(wù)、科研部門聯(lián)合推動(dòng)此項(xiàng)工作；班級(jí)推進(jìn)讀書工程要做到班主任具體領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)文教師具體指導(dǎo)相結(jié)合。讀寫工程任務(wù)及責(zé)任分解要納入每學(xué)年度（或?qū)W期）教育、教學(xué)工作計(jì)劃，確保閱讀任務(wù)的順利完成。（三）要充分發(fā)揮廣大教師的帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，各校要建立師、生閱讀目標(biāo)管理體系，把完成閱讀任務(wù)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。大力改善學(xué)校讀書環(huán)境，號(hào)召并安排全校教師讀書，倡導(dǎo)讀書明禮、讀書厚德、讀書益志，形成良好的閱讀氛圍，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造條件，確保學(xué)生在愉快的書香環(huán)境下健康快樂成長(zhǎng)，確保讀書工程持續(xù)、有效地開展。（四）要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變書山題海的現(xiàn)狀，精選習(xí)題，減少重復(fù)勞動(dòng)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生閱讀提供時(shí)間保證。（五）改革語(yǔ)文教學(xué)，走出學(xué)語(yǔ)文就是講教材的誤區(qū)，要以教材為線索引導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典美文及整本的書。不能以讀詩(shī)代替讀書，也不能以讀經(jīng)代替讀書，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，做好閱讀指導(dǎo)。（六）要通過開發(fā)、設(shè)計(jì)和開展各種有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性的閱讀教育活動(dòng)，避免機(jī)械地安排閱讀任務(wù)，避免以讀寫的方式安排迎考內(nèi)容，要把功夫下在學(xué)生樂讀、會(huì)讀上；要設(shè)計(jì)讓學(xué)生感興趣的讀寫活動(dòng)，確保學(xué)生讀而不厭，堅(jiān)決避免因?yàn)闄C(jī)械安排任務(wù)把讀書變成新的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)校開展的讀書活動(dòng)要及時(shí)在小學(xué)、初中組展示，并以此作為考核學(xué)校落實(shí)閱讀提升工程的重要依據(jù)之一。（七）“中小學(xué)閱讀提升工程”自實(shí)施意見下發(fā)之日起開始實(shí)施，各校之前以各種方式推動(dòng)的讀書活動(dòng)一律并入此工程。全縣統(tǒng)一提供閱讀書目，選讀書目作為拓展閱讀，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生具體閱讀情況自行選定。（八）縣教研室成立鄒平縣中小學(xué)閱讀提升工程工作小組（見附件），工作小組將組織開展多種形式的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，加大對(duì)閱讀教學(xué)的指導(dǎo)研究，總結(jié)閱讀教學(xué)和師生讀書實(shí)踐的典型經(jīng)驗(yàn)。逐步改革中小學(xué)語(yǔ)文試卷，增大讀寫比重。每年對(duì)學(xué)校進(jìn)行閱讀評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入對(duì)學(xué)校的年度教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估。五、實(shí)施步驟（一）全面實(shí)施（——）“閱讀提升工程”領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組。“閱讀提升工程”三年整體方案。“閱讀提升工程”。（二）深化落實(shí)（——）“閱讀提升工程”開展情況。，深化落實(shí)。為推進(jìn)該項(xiàng)工作深入有效開展，教研室將視具體情況不定期組織課外閱讀指導(dǎo)研討會(huì)、閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、讀寫知識(shí)大賽及讀書心得征文等評(píng)選活動(dòng)。，爭(zhēng)創(chuàng)特色。教研室每年組織一次“閱讀提升工程”特色經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，展示階段性成果，查找問題，研究對(duì)策，促進(jìn)“閱讀提升工程”健康發(fā)展。（三）總結(jié)提升（——），優(yōu)秀案例和論文。2.“閱讀提升工程”優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師評(píng)選。3．召開閱讀提升工程總結(jié)表彰大會(huì)，展示各校成果，形成我縣獨(dú)具魅力的閱讀文化，讓閱讀惠及梁州大地。附件： 鄒平縣教研室 2016年3月 日附件1鄒平縣中小學(xué)閱讀提升工程工作小組組 長(zhǎng)：李 波 副 組 長(zhǎng)：宋淑清小學(xué)組成員：張 靜（教研室小學(xué)組小學(xué)語(yǔ)文教研員） 張 麗（第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)） 劉琴芳（第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)） 崔海霞（開元小學(xué)） 陳鳳榮（黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)） 宋 磊（梁鄒小學(xué)）初中組成員：趙方新（教研室初中組初中語(yǔ)文教研員） 崔艷紅（西董街道鶴伴中學(xué)） 戚敏捷（孫鎮(zhèn)初中）徐 霞（黃山實(shí)驗(yàn)中學(xué)） 潘 慧（梁
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