【正文】 夢見自己乘船經(jīng)過日月之旁。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，李白借此表明對自己的政治前途仍存極大的希望。此兩句為用典。 修辭手法 比喻 夸張、反問、設(shè)問 借代 比擬 雙關(guān) ： 虞美人 春花秋月何時了，往事知多少。 小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 本詩結(jié)句運用了比喻的修辭手法，以水喻愁，將看不見摸不著的愁緒寫得具體可感。 （擬人 amp。擬物）： （ 1）擬人 春夜喜雨 好雨知時節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜， 潤物細無聲。 野徑云俱黑， 江船火獨明。 曉看紅濕處， 花重錦官城。 本詩運用了擬人的修辭手法， “ 好雨知時節(jié) ”的 “ 知 ” 字， “ 隨風(fēng)潛入夜 ” 的 “ 潛 ” 字，均產(chǎn)生了擬人化的效果，誘發(fā)了人們對春雨的喜愛之情。 （ 2）擬物 武陵春 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 “只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁 ” 運用了擬物的修辭手法，把沒有重量沒有形狀的愁緒當(dāng)作有重量有形狀的物來寫，看似不合邏輯，實則形象地表現(xiàn)了詞人愁緒之濃、之重。 ： 八聲甘州 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。 ?? “是處紅衰翠減 ” 運用了借代的修辭手法?！?綠 ”“ 紅 ” 是以顏色分別借代 “ 葉 ”“ 花 ” 。生動形象，新鮮奇特。紅率翠減，營造了一股衰敗的景象。 ： 竹枝詞 楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 最后一句用了諧音雙關(guān)的修辭手法。 “ 晴雨 ”的 “ 晴 ” 是用來暗指感情的 “ 情 ” ， “ 道是無晴卻有晴 ” 也就是 “ 道是無情卻有情 ” 。作者含蓄而又明確地表達出一位沉浸在初戀中的少女的心情。她的眷戀和忐忑，她的希望和等待，全都刻畫出來了。 古典詩詞的思想內(nèi)容 由于 道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒踐行，折柳相送，還常常寫詩給行者（送別），或留給居者（留別）。因此，贈別類的詩詞在唐宋詩詞中占有很大的比例，而且內(nèi)容豐富。這些詩詞大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)。如柳永 《 雨霖鈴 》 。也有一些抒發(fā)豪情壯志的，如王勃 《 送杜少府之任蜀州 》 。 送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦， 風(fēng)煙望五津。 與君離別意， 同是宦游人。 海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 無為在歧路， 兒女共沾巾。 本詩一反抒發(fā)別離愁情的老套，從一個全新的角度抒發(fā)送好友上任的情懷。 “ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ” 高興地面對別離，只要彼此心中有對方，即使遠隔千山萬水，也如同近在咫尺，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和超脫的情懷。 羈旅 思鄉(xiāng)詩通常表現(xiàn)行役的艱難，漂泊的辛苦，對家鄉(xiāng)親人、國都皇帝的思念，以及對安定幸福生活的向往。 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲， 散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿? 何人不起故園情。 古人有折柳贈別習(xí)俗，柳者留也。是表示不舍得親人離去，要加以挽留的意思。楊柳依依，正好表達了依依不舍之情。本詩寫了詩人的思鄉(xiāng)之情。是通過 “ 折柳 ” 這一關(guān)鍵詞寫出來的。詩人聽到折柳曲，不禁想起自己離開故鄉(xiāng)時，親友折柳贈別的情景，于是就思念其故鄉(xiāng)和親人來。 所謂 思婦閨情詩，指的是以閨中思婦的情懷愁緒為主要內(nèi)容的詩歌。有的是對出門在外為商為官的丈夫的思念，關(guān)切丈夫的生活和事業(yè)狀況，感嘆自己虛擲韶光，青春易逝；有的是對戍邊和征戰(zhàn)的丈夫的思念，關(guān)心對方的安危，或者怨恨兵役和戰(zhàn)爭的殘酷。 宮怨 詩是閨怨詩中較為特殊的一類，是專寫古代宮女以及宮女失寵而生怨情的詩歌。在宮怨詩中，抒寫盼幸承歡，失寵被棄、渴望愛情與自由是最常見的內(nèi)容。 秋夕 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰? 這首詩寫的是失意宮女生活的孤寂幽怨。首句用秋景，用一 “ 冷 ” 字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內(nèi)心的孤凄。第二句寫借撲螢以打發(fā)時光，派遣愁緒。第三句寫夜深仍不能眠，等不到臨幸，天階涼如水，感受到的更是君情的冰涼。末句借羨慕牛郎織女，抒發(fā)心中悲苦。 所謂山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩，是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁夫等的勞動為題材。中國山水田園詩源遠流長，詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式生活場景，借以表達現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。代表詩人有陶淵明、謝靈運、王維、孟浩然等。 山水田園詩的思想內(nèi)容： （ 1）描繪山川美景，表達對祖國壯麗山河的熱愛。 （ 2）向往自由、寧靜的田園生活，抒發(fā)閑適淡泊、悠然自得的心情。 （ 3）厭棄官場，歸隱田園，表達對黑暗現(xiàn)實的不滿，抒發(fā)自己決不同流合污的高潔品格，或懷才不遇的苦悶。 （ 4）歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深厚情誼。 （ 5）揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映農(nóng)村生活的艱辛以及農(nóng)民的痛苦 。 這種類型的詩歌敘述登臨憑吊之事，描寫所見所聞所想，常常運用今昔對比的手法，表達出物是人非的惆悵，滄海桑田的感慨，追慕前賢建功立業(yè)的雄心，報國無門壯志難酬的悲愴等心情，有的還借古諷今，勸諫批評當(dāng)今統(tǒng)治者。 八陣圖 功蓋三分國， 名成八陣圖。 江流石不轉(zhuǎn)， 遺恨失吞吳。 這首懷古絕句，具有融議論入詩的特點。但這種議論并不空洞抽象，而是語言生動形象，抒情色彩濃郁。詩人把懷古和述懷融為一體，渾然不分，給人一種此恨綿綿、余意不盡的感覺。 這種類型的詩歌指的是詩人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比興等手法，把自己的某種理想和人格融于某種具體事物的一類詩歌，表達詩人或喜或悲或褒揚或貶斥等思想感情。 畫菊（鄭思肖） 花開不并百花從，獨立疏籬趣未窮。 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 菊花獨立疏芳，自甘寂寞，不求虛榮，不屑與 “ 百花 ” 為伍。它堅持節(jié)操，傲霜怒放，光彩照人，志趣未窮。這里的菊花具有了某種神韻，而菊花同時又正是詩人的自我寫照，相對應(yīng)的“ 百花 ” 則是影射那些屈節(jié)仕元的故宋臣屬。 （ 1）抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報效國家的豪情壯志 （ 2）狀寫戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的別離之情 （ 3）表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷艱辛 （ 4）宣泄對黷武開邊的不滿、對將軍貪功啟釁的怨情 （ 5）驚嘆描摹邊地絕域的奇異風(fēng)光和民風(fēng)民俗 現(xiàn)代文閱讀專題 【 考綱導(dǎo)入 】 對于古代、現(xiàn)代文學(xué)作品的內(nèi)容大意、段落層次，主旨或中心論點、哲理內(nèi)涵、人物形象、故事情節(jié)、作者的思想觀點、感情態(tài)度，作品所用的表現(xiàn)手法（對比、襯托、比興、白描、象征等）、修辭手法（比喻、比擬、借代、對偶、排比、夸張、反復(fù)等）能進行準確深刻的欣賞分析。 【 考綱闡釋 】 分析 作品結(jié)構(gòu) ，概括 作品主題 注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個部分、各個方面之間的關(guān)聯(lián)與安排。作品的主題概括要從作品實際出發(fā)，注意時代氛圍、社會環(huán)境和作者的思想感情。 分析作品體裁的基本 特征 和主要 表現(xiàn)手法 注意散文運用記敘、描寫、議論、抒情手法的靈活性；注意小說中人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成的形象世界。 體會重要語句的豐富含義，品味精彩語言的表現(xiàn)力。 欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 把握作品中塑造的人物形象 作品中蘊含的思想感情、尤其是運用比喻、象征等手法表達的言外之意 理解思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一體現(xiàn) 基礎(chǔ)知識點 （ 1）分析作品結(jié)構(gòu) 方式： 總 —— 分、總 —— 分 —— 總 技巧： 開門見山、前后呼應(yīng)、鋪墊、卒章明志 （ 2）概括作品主題 答題模板： 文章通過對 ?? 的描寫 /敘述了 ?? ， (1分 )表達了作者 ?? 的感情 /感慨 (判斷分值，這部分一般有兩句或三句話組成，即表示作者的情感分為若干層次 ) （ 3）分析作品（散文）體裁的基本特征和表現(xiàn)手法 描 寫 肖像描寫： 以形傳神 動作描寫： 表現(xiàn)人物性格 語言描寫： 言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點 心理描寫： 揭示人物內(nèi)心世界 細節(jié)描寫： 準確、傳神、鮮明 工筆描寫： 精雕細刻、具體生動 白描： 簡筆勾勒、簡潔、準確、傳神 景物描寫： 渲染氣氛、烘托人物