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2025-09-29 21:39 本頁面
【正文】 透著作者的感情色彩。 （ 3） 題目作用： 題目作用通常有：作者思想感情的觸發(fā)點(diǎn)（荔枝蜜）；概括文章主要內(nèi)容（阿長與山海經(jīng)）；充當(dāng)文章 線索（背影）；充當(dāng)文眼（愛蓮說）；揭示文章中心（白楊禮贊）；新穎，吸引讀者（變色龍）。 答題技法： 指出修辭（常用修辭：象征、雙關(guān)，比喻，擬人），抓住特征，聯(lián)系中心，說明作用。 （例 1： 2020 年考題“訪蘭” 26小題：“文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？ 答：訪，有尋求的意思，對蘭草的訪問表明了“我”與“父親”對蘭草純樸高雅品格的敬仰，同時(shí)，用“訪”把蘭草人格化了，更突出了蘭草的象征意義。 ） （ 4） 關(guān)于表達(dá)方式、寫作手法、修辭及作用： 常用的表達(dá)方式及作用 ： 議論、抒情：抒發(fā)作者 的情感，使文章所表達(dá)的思想感情得到升華 或 深化中心 或 畫龍點(diǎn)睛。 環(huán)境描寫及作用： 自然環(huán)境描寫： A 烘托、渲染??氣氛，為下文埋下伏筆。 B 表現(xiàn)人物??的心情。 C 暗示社會環(huán)境 。 D 結(jié)合具體語境： 設(shè)置了??的背景，烘托形象
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