小學科學實驗操作考核實施方案-文庫吧
2025-04-25 03:46 本頁面
【正文】 上升得慢。1分實驗結(jié)論：深色物體比淺色物體吸熱能力強。1分一分鐘自由發(fā)揮 1分整理好實驗器材 1分5 實驗名稱：風的形成 實驗器材（檢查實驗器材是否齊全：1分）：風的形成實驗箱、蠟燭、火柴、毛巾，冷水、香（蚊香） 實驗步驟：5分1） 把一支蠟燭放進實驗箱內(nèi)。1分2） 把毛巾用冷水浸濕，放在實驗箱一側(cè)。1分3） 點燃香放在實驗箱小口處。1分4） 觀察香煙流動的方向。5） 點燃實驗箱內(nèi)的蠟燭，再把香放在小口處。1分6） 觀察香煙流動的方向。7） 熄滅蠟燭。1分 實驗現(xiàn)象：點燃蠟燭前，香煙向上流動；點燃蠟燭后，香煙向?qū)嶒炏鋬?nèi)流動。1分 實驗結(jié)論：空氣受熱后會上升，周圍的冷空氣會補充過來，從而形成風。1分 一分鐘自由發(fā)揮 1分 整理好實驗器材 1分6 實驗名稱：模擬火山噴發(fā) 實驗器材（檢查實驗器材是否齊全：1分）：報紙、鋁盤子、帶窄頸的干凈瓶、勺、漏斗、干蘇打、洗滌靈、醋、紅墨水、杯子、鋁箔 實驗步驟：5分1） 在地面或桌上鋪一層厚報紙，把鋁盤放在報紙上，將瓶子放在鋁盤子中間。1分2） 往瓶中倒入50毫升干蘇打，加入1~2滴洗滌靈。1分3） 在瓶子周圍放一個像火山錐一樣的鋁箔。1分4） 將50毫升醋放入杯子中，然后加2~3滴紅墨水。1分5） 慢慢的向瓶中倒入醋的混合物，觀察發(fā)生的變化。1分 實驗現(xiàn)象：杯中混合物發(fā)生反應后上升，有的會沖出杯口，向外流出。1分實驗結(jié)論：地殼深處的巖漿在巨大的壓力作用下，沿著裂縫上升，有的會在上升過程中冷卻下來形成巖石，有的則可能沖出地面，形成火山。1分 一分鐘自由發(fā)揮 1分 整理好實驗器材 1分五年級下冊7 實驗名稱：杠桿的平衡 實驗器材（檢查實驗器材是否齊全：1分）：杠桿尺、鉤碼 實驗步驟：5分1) 確定杠桿尺一側(cè)的一個點為阻力點，掛一定數(shù)量的鉤碼。1分2) 在另一側(cè)確定動力點的位置，看看在不同位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡，將實驗結(jié)果記錄下來。2分3) 改變阻力點的位置，重復第二步。2分實驗現(xiàn)象：鉤碼掛在不同的位置上杠桿有時平衡，有時不平衡。1分實驗結(jié)論：通過實驗知道了杠桿尺的平衡規(guī)律：阻力點到支點的距離 鉤碼數(shù)=動力點到之點的距離 鉤碼數(shù)1分一分鐘自由發(fā)揮 1分整理好實驗器材 1分8 實驗名稱：探究輪軸實驗器材：（檢查實驗器材是否齊全：1分）輪軸實驗器材、鉤碼、皮筋秤實驗步驟：5分1） 組裝實驗裝置。2分2） 將兩個鉤碼掛在皮筋秤上，觀察并記下皮筋伸長的長度。1分3） 在軸上掛兩個鉤碼，把輪的線繩下端系在皮筋秤鉤上。手握皮筋秤向下拉動輪子，觀察并記下皮筋伸長的長度。1分4） 在輪的線繩上掛兩個鉤碼，軸的線繩上掛皮筋秤，再做上述實驗，觀察皮筋伸長的長度。1分 實驗現(xiàn)象：把鉤碼掛在軸上時，皮筋伸長的長度最短。1分 實驗結(jié)論：把重物掛在軸上帶動輪轉(zhuǎn)動，輪軸有省力的作用。1分 一分鐘自由發(fā)揮 1分 整理好實驗器材 1分9 實驗名稱：研究定滑輪的作用實驗器材（檢查實驗器材是否齊全：1分）：定滑輪實驗裝置、彈簧秤、鉤碼、細繩實驗步驟：5分1） 組裝好定滑輪實驗裝置。2分2） 直接用彈簧秤測量一個鉤碼的重量，記下讀數(shù)。1分3） 在繩子的一端掛一個鉤碼，繩子的另一端掛在彈簧秤上，通過定滑輪裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。2分實驗現(xiàn)象：通過實驗，發(fā)現(xiàn)定滑輪不能省力，但能改變用力方向。1分實驗結(jié)論：定滑輪不能省力，但能改變用力方向。1分一分鐘自由發(fā)揮 1分整理好實驗器材 1分10 實驗名稱：探究動滑輪的作用實驗器材（檢查實驗器材是否齊全：1分）：動滑輪實驗裝置、彈簧秤、鉤碼、細繩實驗步驟：5分1） 組裝好動滑輪實驗裝置。2分2） 直接用彈簧秤測量一個鉤碼的重量，記下讀數(shù)。1分3） 在繩子的一端系在橫梁上 ，繩子的另一端掛在彈簧秤上，通過動滑輪裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。2分實驗現(xiàn)象：通過實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪能省力，但不能改變用力方向。1分實驗結(jié)論: 使用動滑輪能省力，但不能改變用力方向。1分一分鐘自由發(fā)揮 1分整理好實驗器材 1分11 實驗名稱：探究滑輪組的作用實驗器材（檢查實驗器材是否齊全：1分）：滑輪組裝置、彈簧秤、鉤碼、細繩實驗步驟：5分1） 組裝好滑輪組實驗裝置。2分2） 直接用彈簧秤測量一個鉤碼的重量，記下讀數(shù)。1分3） 在繩子的一端系在橫梁上 ，繩子的另一端掛在彈簧秤上，通過滑輪組裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。2分實驗現(xiàn)象：通過實驗，發(fā)現(xiàn)滑輪組既能省力，又能改變用力方向。1分實驗結(jié)論：滑輪組既能省力，又能改變用力方向。1分一分鐘自由發(fā)揮 1分整理好實驗器材 1分12 實驗名稱：探究斜面的作用 實驗器材（檢查實驗器材是否齊全：1分）金屬圓輥、彈簧秤、積木、光滑木板（只有長度不同）兩塊 實驗步驟：5分1）將金屬圓輥掛在彈簧秤上，記下讀數(shù)。1分2）
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