【正文】 __ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二 )閱讀下文 ， 完成題目。 (13 分 ) 冬眠的奧秘 張勁碩 ① 嚴寒的冬天 ， 我們總是向往著在被窩里長眠一冬 —— 能像狗 熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道 ：那些冬眠的動物身上隱藏著人類尚不知曉的驚天奧秘！ ② 冬眠是動物應對惡劣環(huán)境的一種策略 ，科學上叫 “ 蟄伏 ” 。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚，每當冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸， 第 5 頁 共 26 頁 平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入 冬眠的魚 ，鰓幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低 水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點 —— 這就是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。 ③ 冬眠的意義在于 ，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低，以適應嚴酷的環(huán)境。動物冬眠時，能把生命的時鐘調(diào)得極慢，比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟 5～ 10 分鐘才跳一次 ， 實在讓人驚嘆。更夸張的是 ， 它們 幾乎 ． ． 不呼吸 ， 只靠皮膚吸入少許氧氣！ ④ 科學家還發(fā)現(xiàn) ， 冬眠不是 “ 習慣養(yǎng)成 ” 的問題 ， 而是遺傳基因決定的 “ 天賦 ” 。這種“ 天賦 ” 還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講 ，哺乳動物的壽命與體型相關：體型小的新陳代謝快、壽命短， 體型大的新陳代謝慢、壽命長。比如大象能活 80 年 ， 兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律 —— 冬眠的菊頭蝠和同體型不冬眠的老鼠相比 ， 前者可以活到三十多歲 ， 后者卻只能活到三四歲。 如果在同一物種中比較 ， 如蝙蝠或者棕熊 ， 依然是冬眠的壽命要長得多。 ⑤ 冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物們一樣冬眠 ， 收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感 ， 也許還能長生不老！雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關 ， 但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊?差太遠。不過 ，在 2020 年 ， 有個轟動科學界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟 猴子同屬靈長類動物 ， 基因相似性很高 ， 如果猴子能冬眠 ， 這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?， 到那時 ， 我們的壽命說不定能達到 800 歲！ (選自《博物》總第 146 期 ， 有刪改 ) 14． 第 ① 段在文中有什么作用？ (2 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15． 閱讀第 ② 段 ， 指出動物冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。 (2 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16． 第 ③ 段 加點詞語 “ 幾乎 ” 能否刪去？為什么？ (3 分 ) 更夸張的是 ， 它們 幾乎 ． ． 不呼吸 ， 只靠皮膚吸入少許氧氣！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17． 第 ④ 段畫線句子運用了哪幾種說明方法？有什么作用？ (3 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18． 作者說 “ 我們的壽命說不定能達到 800 歲 ” ， 其推測依據(jù)有哪些？請結(jié)合 ④⑤ 兩段簡要概括。 (3 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三 )閱讀下文 ， 完成題目。 (12 分 ) 【甲】 林盡水源 ， 便得一山 ， 山有小口 ， 仿佛若有光。便舍船 ， 從口入。初極狹 ， 才通人。復行數(shù)十步 ， 豁然開朗。土地平曠 ， 屋舍儼然 ， 有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通 ，雞犬相聞。其中往來種作 ， 男女衣著 ， 悉如外人。黃發(fā)垂髫 ， 并怡然自樂。 (節(jié)選自《桃花源記》 ) 第 6 頁 共 26 頁 【乙】 大道之行也 ， 天下為公。選賢與能 ， 講信修睦。故人不獨親其親 ， 不獨子其子 ，使老有所終 ， 壯有所用 ， 幼有所長 ， 矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng) ， 男有分 ， 女有歸。貨惡其棄于地也 ， 不必藏于己；力惡其不出于身也 ， 不必為己。是故謀閉而不興 ， 盜竊亂賊而不作 ， 故外戶而不閉。是謂大同。 (選自《禮記 禮運》 ) 19． 解釋下面加點的詞語。 (4 分 ) (1)屋舍 儼然 ． ． ____________ (2)阡陌 ． ． 交通 ____________ (3)不獨 子 ． 其子 ____________ (4)貨 惡 ． 其棄于地也 ____________ 20． 翻譯下面句子。 (4 分 ) (1)黃發(fā)垂髫 ， 并怡然自樂。 ________________________________________________________________________ (2)選賢與能 ， 講信修睦。 ________________________________________________________________________ 21． 理解文意 ， 用原文語句填空。 (2 分 ) (1)陶淵明在《桃花源詩》中有 “ 桑竹垂馀蔭 ， 菽稷 (糧食作物 )隨時藝 (種植 )” 的詩句 ，【甲】文中描述的田園景象與之類似的句子是： __________________________。 (2)孟子有句名言 “ 老吾老以及人之老 ， 幼吾幼以及人之幼 ” ， 【乙】文中與之異曲同工的句子是： ____________________________________________。 22． 陶淵明描繪的 “ 世外桃源 ” 藝術(shù)地再現(xiàn)了 “ 大同 ” 社會的生活風貌 ， 因此二者有許多相似的地方 。請參照示例 ， 從兩段選文中再找出一例 ， 說說它們的相似之處。 (2 分 ) 示例： 從 “ 阡陌交通 ， 雞犬相聞 ” 可以看出 “ 桃源 ” 中社會環(huán)境和平安寧 ， 這就是 “ 大同 ” 社會中的 “ 盜竊亂賊而不作 ” 。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四 )閱讀下文 ， 完成題目。 (4 分 ) 賣炭翁 白居易 賣炭翁 ， 伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色 ， 兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？ 身上衣裳口中食。可憐身上衣正單 ，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕 ， 回車叱牛牽向北。一車炭 ， 千余斤 ， 宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾 ， 系向牛頭充炭直。 23． 全詩的主旨是 “ 苦宮市也 ” ， 詩人為什 么用很多筆墨來寫賣炭翁燒炭和運炭之苦？請說說你的理解。 (2 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24． 下列對詩歌理解有誤的一項是 ( )(2 分 ) A． 《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸 ， 表達了作者對下層勞動人民的深切同情。 B． “ 把 ”“ 稱 ”“ 叱 ”“ 牽 ” ， 幾個簡潔而有力的動詞 ， 形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。 C． “ 手把文書口稱敕 ” 中的 “ 文書 ” 是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文 ， 而小太監(jiān)手里卻有 “ 文書 ” 和 “ 敕 ” ，這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。 第 7 頁 共 26 頁 D． “ 牛困人饑日已高 ” 七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程 ， 形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。 三、習作展示 (50 分 ) 25． 閱讀下列材料 ， 按要求作文。 人的一生中 ， 哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟 ， 有時會使人心疼令人惋惜；丟 ，有時又會讓人暢快促人前行。 丟 ， 可能是失去 ， 也可能是獲得 ?? 請以《丟》為題寫一篇文章。 要求： ① 文體不限 (詩歌除外 )； ② 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名； ③ 不少于 600字。 期末檢測卷 A 1． C(— ji224。n； — ji225。； — s232。， zǎi— z224。i) 2． D( — 震； — 世； — 漫 ) 3． C(如日中天：比喻事物正在興旺的時候。與句意不符 ) 4． C( ， 刪除 “ 防止 ” 或 “ 不再 ” ； ， “ 學習態(tài)度 ” 不能和 “ 提高 ” 搭配； ， 刪除 “ 令 ” ) 5． D( 引號外； ； “ 等等 ” 不能連用 ， 刪除其一 ) 6． B(《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是保爾 柯察金 ) 7． C(笑納：客套話 ， 用于請人收下自己的禮物。用在此處與語境不符 ) 8． (1)所謂伊人 (2)海內(nèi)存知己 (3)浮云游子意 落日故人情 (4)安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 9． (1)① 音樂合奏的第一原則 —— “ 和 ” 音 ② 通過發(fā)音、意 義和形狀來構(gòu)造 (2)A (3)習近平主席在國家公祭儀式上發(fā)表和平演講 10． “ 我 ” 到老師家看到寬大的書架 爸爸為 “ 我 ” 制作書架 11． 這句話是對媽媽的 神態(tài)描寫 ， 表現(xiàn)媽媽因 “ 我 ” 對書的喜愛感到自豪 ， 又為無法滿足 “ 我 ” 的小小心愿而內(nèi)疚。 12． ① 將書架擬人化 ， 寫它 “ 款款而來 ” ， 形象生動地寫出了 “ 我 ” 即將擁有書架的喜悅。 ② 這句話是由父親搬回來的木料產(chǎn)生的聯(lián)想 ， 虛實相生 ， 形象地表現(xiàn)了 “ 我 ” 對書架的渴求。 13． 示例：我成長的過程中 ， 始終陪伴著我的是桌上的那盞小臺燈 ， 它是上小學時 ， 外婆送給我 的生日禮物，外婆說： “ 我不能天天陪著你，就讓這臺燈伴著你讀書，就好像外婆看著你讀書一樣。 ” 我要記住外婆的叮嚀，好好學習。 14． 從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚 天奧秘這個話題 ， 新穎別致 ，發(fā)人深思 ， 易吸引讀者的閱讀興趣 ， 在結(jié)構(gòu)上起到總領全文的作用。 15． 生命指征水平極低 ， 新陳代謝速率非常緩慢。 16． 不能。 “ 幾乎不呼吸 ” 說明還是有呼吸的 ， 去掉 “ 幾乎 ” 二字后 ， 意思變成了一點兒都不呼吸 ， 這與常識不符合 ， 也不符合科學真理 ， 這體現(xiàn)了說明文 語言的嚴密性與準確性。所以不能去掉。 17． 舉例子、列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較 ， 以準確的數(shù)字說明 第 8 頁 共 26 頁 了蝙蝠打破了 “ 體型小的新陳代謝快、壽命短 ， 體型大