【總結(jié)】1、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)二氧化碳是光合作用的原料。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和自主探究的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:初步認(rèn)識(shí)綠色植物的重要性,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、教學(xué)重點(diǎn):⑴普利斯特利的實(shí)驗(yàn)分析。⑵探究二氧化碳是光合作用必需的原料。3、教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-08 15:13
【總結(jié)】第四章植物呼吸作用一、英譯中(Translate)131.respiratioin2.a(chǎn)erobicrespiration3.a(chǎn)naerobicrespiration4.fermentation5.pentosephosphatepathway6.biologicaloxidation7.respiratorychain8.gl
2025-04-17 04:30
【總結(jié)】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體一、植物光合作用的器官—葉葉片葉柄托葉葉片的結(jié)構(gòu)葉片下表皮細(xì)胞(蠶豆)保衛(wèi)細(xì)胞氣孔氣孔的結(jié)構(gòu)1、葉片內(nèi)部,靠近上表皮和靠近下表皮的細(xì)胞是否一樣?2、這兩層細(xì)胞有什么不同?4、穿插在葉肉中間
2025-07-23 07:49
【總結(jié)】第五章植物的光合作用假設(shè)光合作用是一個(gè)物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程,那么:1)原料、產(chǎn)品是什么?2)工廠、車間是什么?3)工人有哪些?4)生產(chǎn)流程是怎樣?5)制約因素有哪些?碳素同化作用:自養(yǎng)生物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的過(guò)程。光合作用:指綠色植物利用太陽(yáng)能將二氧化碳
2025-04-28 19:09
【總結(jié)】綠色植物光合作用暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實(shí)驗(yàn)一:綠葉在光下制造有機(jī)物我來(lái)總結(jié)暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實(shí)驗(yàn)一:綠葉在光下制造有機(jī)物結(jié)論:葉片見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉光是綠色植
2024-11-24 14:32
【總結(jié)】光合作用的場(chǎng)所(教案設(shè)計(jì))滄縣興濟(jì)鎮(zhèn)第二中學(xué)王連香2021-8-14教材分析:《光合作用的場(chǎng)所》一課主要是針對(duì)葉片的結(jié)構(gòu)和葉綠體的功能、分布等安排的活動(dòng),實(shí)質(zhì)是探索光合作用的另一條件。這節(jié)課在“知識(shí)鏈”中總結(jié)出了光合作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義,所以這一時(shí)是對(duì)本章知識(shí)的完善、總結(jié)和概括。教材并沒有首先給出光合作用的概念,而是在小學(xué)知識(shí)的
2024-12-08 01:25
【總結(jié)】靈武三中蔣斌探究土豆中含有淀粉?一材料(土豆、碘酒、滴瓶)?二方法:利用淀粉遇到碘酒會(huì)使紫色的碘酒變成藍(lán)色,來(lái)檢驗(yàn)土豆中含有淀粉。?三引課:通過(guò)上述探究活動(dòng)引入新課-----植物的光合作用。教材的重難點(diǎn)本著七年級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材的基礎(chǔ)上,我確定了以下的教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)
2024-11-24 14:55
【總結(jié)】第五節(jié)碳同化植物利用光反應(yīng)中形成的NADPH和ATP將CO2轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的碳水化合物的過(guò)程,稱為CO2同化或碳同化。根據(jù)碳同化過(guò)程中最初產(chǎn)物所含碳原子的數(shù)目以及碳代謝的特點(diǎn),將碳同化途徑分為三類:C3途徑(卡爾文循環(huán))基本途徑,所有植物必經(jīng)之路C4途徑(四碳二羧酸途徑)CO2固定的分支,C4植物
2025-05-12 01:13
【總結(jié)】光合作用的原料教學(xué)設(shè)計(jì)滄縣興濟(jì)鎮(zhèn)第二中學(xué)王連香2021-8-13教材分析:《光合作用的原料》是在明確光合作用產(chǎn)物的基礎(chǔ)上,分析產(chǎn)物所含元素,并針對(duì)自然界中所含元素,通過(guò)實(shí)驗(yàn)和資料分析明確光合作用的原料。這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)和資料的安排及利用,都是以一定的化學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的,而且本課內(nèi)容是認(rèn)識(shí)光合作用實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵,因此,這節(jié)課是本章內(nèi)容的難點(diǎn)和學(xué)
【總結(jié)】第三章植物的光合作用二、中譯英(Translate)4、葉綠體5、類囊體7、葉綠素8、類胡蘿卜素13、光反應(yīng)14、碳反應(yīng)15、原初反應(yīng)16、光合單位18、電子傳遞19、光合鏈20、光合磷酸化23、化學(xué)滲透假說(shuō)23、卡爾文循環(huán)26、光呼吸27、暗呼吸29、光合產(chǎn)物30、光合速率31、光補(bǔ)償點(diǎn)32、光飽
2025-04-17 04:22
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用綠色植物-生產(chǎn)者17世紀(jì)上半葉,比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特的實(shí)驗(yàn):他把一棵90kg土壤的木桶里,柳樹只澆灌雨水。5年后,柳樹長(zhǎng)到了,而土壤只減少了60g。由于水是加到桶內(nèi)泥土中的唯一物質(zhì),所以海爾蒙特認(rèn)為柳樹生長(zhǎng)需要的物質(zhì)是水。海爾蒙特的解釋科學(xué)嗎?探究陽(yáng)光在植
2025-05-09 22:08
【總結(jié)】植物的光合作用第一節(jié)光合作用的意義、特點(diǎn)與度量:光反應(yīng)(直接需光階段)暗反應(yīng)(不直接需光階段).:氧化還原反應(yīng)。H2O被氧化,CO2被還原,還原所需能量來(lái)源于陽(yáng)光。第二節(jié)葉綠體與光合色素::外:雙層膜;內(nèi):水溶性基質(zhì),基粒片層和基質(zhì)片層:(一
2025-08-04 17:33
【總結(jié)】第四章妊娠生理趙琳第一節(jié)受精及受精卵發(fā)育、輸送與著床3妊娠的定義?妊娠(pregnancy)——胚胎和胎兒在母體發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程?成熟卵子受精——妊娠開始?胎兒及其附屬物自母體排出—
2025-08-01 17:48
【總結(jié)】新陳代謝是生物的基本特征。新陳代謝一旦停止生命即告終止?;钪纳矬w要不斷與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換,同時(shí)生物體內(nèi)又不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變,這個(gè)過(guò)程就叫做新陳代謝。一、綠色植物的新陳代謝綠色植物通過(guò)哪些器官不斷地與外界進(jìn)行哪些物質(zhì)交換?、莖、葉(根、莖、葉)(無(wú)機(jī)鹽
2025-10-31 06:05
【總結(jié)】第四章植物呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)的生理生態(tài),4.1呼吸作用的概念及生理意義(yìyì)4.2呼吸代謝的多樣性4.3呼吸作用的指標(biāo)和影響因素4.4呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn),第一頁(yè),共六十一頁(yè)。,4...
2024-11-16 01:04