幼兒園創(chuàng)建區(qū)級文明單位匯報材料-文庫吧
2025-09-28 03:14 本頁面
【正文】 極、健康、良好、向上的氛圍，增強 了 集體凝聚力。 三、 提升教育內(nèi)涵 ，積極 爭創(chuàng) 山東省示范幼兒園 。 1． 結(jié)合自身實際情況， 不斷提高育人水平 。 我園能夠認真貫徹執(zhí)行《條例》、《規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確的教育觀、兒童觀；面向全體幼兒， 全面實施素質(zhì)教育，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，為幼兒素質(zhì)的提高奠定良好基礎(chǔ)。我園 依法經(jīng)營，自覺履行國家的各項法律法規(guī)，紀(jì)律嚴明，獎懲分明， 引導(dǎo)教師熱愛幼兒，尊重幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā) 誘導(dǎo)的正面教育，無虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為 。我園各類教育計劃目的明確，切實可行。每班有學(xué)期教育工作計劃，每月有重點、每周有安排、一日活動計劃等，教師每周寫教育筆記。教育內(nèi)容、形式、方法符合幼兒年齡特點，充分發(fā)揮組織教育手段的交互作用，靈活運用集體、小組和個人等組織形式，以游戲為載體，讓孩子在“玩中學(xué) 、學(xué)中做、做中求發(fā)展”，引導(dǎo)幼兒主動活動；我園以科學(xué)的態(tài)度和方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力及旺盛的求知欲望，根據(jù)幼兒期道德教育的特點，重視情感教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣及 3 活潑開朗的性格，重視幼兒的個性差異，因人施教；引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展，使每個幼兒都在原有水平上得到發(fā)展，創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的良好環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件；每班皆設(shè)置自由墻，給幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的空間，重視幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用。 2． 科學(xué)決策，努力提高 辦園 水平 。 我園 認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神， 大膽改革，積極創(chuàng)新， 從幼兒園周圍的環(huán)境和資源出發(fā)，充分利用現(xiàn)實生活中各種資源，尤其是利用周圍社區(qū)中的工廠企業(yè)、村莊等資源，豐富課程內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的課程實施形式，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)和探索中學(xué)習(xí)，在交往中學(xué)習(xí)。從生動的社會生活和資源中尋找相應(yīng)的主題和課程內(nèi)容。我們積極開展園本課程的開發(fā)與研究，利用幼兒園本身的資源優(yōu)勢，在不斷豐富和發(fā)展班級課程資源和活動的同時，加強幼兒園特色專用活動區(qū)角的建設(shè)，建立了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、木制品室、布藝室、紙盒室、柳編室等，使不同的專 用活動室有豐富的資源，能進行多樣化的活動，促進幼兒多方面的發(fā)展 。 3． 健全規(guī)章制度， 依法管理， 積極推動文明創(chuàng)建活動 。 我園管理規(guī)章制度、政務(wù)公開、園 務(wù)公開管理制齊全； 建立了《 ⅩⅩ 中心幼兒園 衛(wèi)生保健 制度 》《 ⅩⅩ 中心幼兒園安全管理制度》《 ⅩⅩ 中心幼兒園 幼兒接送制度 》等多項制度， 勞動、衛(wèi)生、安全、綜合治理、環(huán)境保護等各項管理制度規(guī)范有效，落實到位，自建園以來從未發(fā)生過重大責(zé)任事故。 同時依法管理，自覺履行國家的各項法律法規(guī)，無體罰和變相體罰孩子的現(xiàn)象。 四、加強思想道德教育，提高教職工素質(zhì) 。 1．加強教師隊伍師德 建設(shè)，塑造師表形象。 我園狠 抓 教職工隊伍的自身素質(zhì)，積極開展以提高 保教 質(zhì)量為內(nèi)容的活動，進一步推動“ 文明單位 ” 活動的開展，結(jié)合本園實際， 積極開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的宣傳教育。深入細致地開展思想政治工作，幫助干部群眾樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我園積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育活動，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等基本道德規(guī)范，并已家喻戶曉，深入人心，成為全體教職工的自覺行動。另外，我園 組織開展 教學(xué) 技能練兵， 提高優(yōu)質(zhì)施教的能力。使活動成為教職工自我教育、自我提高的過程，全面提 4 高教工的教育服務(wù)水平，樹標(biāo)兵、樹旗幟，使幼兒園再創(chuàng)新佳績。 ，提高教育的針對性。 我園積極開展公民基本道德教育活動，
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