老師五個(gè)一實(shí)施方案-文庫吧
2025-04-18 03:40 本頁面
【正文】 體局要求我們寫“教學(xué)隨筆”，就是要我們從今天開始，做一個(gè)有心人，認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并把它寫下來。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么體會(huì)？有什么感受？今天發(fā)生了一個(gè)矛盾，是怎么解決的？今天遇到了一個(gè)挫折，又有什么樣的感受？你把這些原封不動(dòng)地記錄下來。五年以后將那些最精彩的東西選出來就是最精彩的書。那些閃爍“火花”的東西，對(duì)讀者將會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震撼。 現(xiàn)在的問題是，我們很多人，激動(dòng)了一下，興奮了一下，沒有付諸筆端，結(jié)果這些“火花”像過往云煙，不久便消散了。一個(gè)有心人，什么都能做學(xué)問。在有心的前提下，才能把各種碎片拼成最美麗的服裝。本來那碎片單獨(dú)看好象沒有什么價(jià)值，實(shí)際上那不是因?yàn)樗鼈儧]有價(jià)值，而是因?yàn)樗鼈兊膬r(jià)值沒有被發(fā)現(xiàn)，沒有被利用。如果你把它們加以組合，它們就會(huì)光彩奪目。所以，我們應(yīng)該做一個(gè)有心人?！案阋粋€(gè)課改實(shí)驗(yàn)”，就是應(yīng)該從記錄教育現(xiàn)象、記錄自己的感受、記錄自己的思考開始。把這一串串的“珍珠”串起來，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。 勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。 不要把教育家看的多么的神秘，每個(gè)教師都可能在中國成為非常有影響的教育家，甚至可以走出國門，享譽(yù)海外。每個(gè)人都可以做到，關(guān)鍵在于是否做一個(gè)有心人，是否執(zhí)著，是否有恒心。當(dāng)然，我們知道，教育家必須具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、工藝素養(yǎng)等。 教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，任何一個(gè)教育家都不可能離開前代人的教育財(cái)富。“讀一本好書”，在一定意義上可以說，我們是在用我們的時(shí)代語言，用我們的生活閱歷，同過去的大師們進(jìn)行心靈溝通，闡釋我們對(duì)教育的理解。事實(shí)上，很多的教育家只不過是把別人的財(cái)富應(yīng)用到自己的教育實(shí)踐中，提出很多理論上的共鳴而已。你要自己去摸索，找到理論上的支柱和共鳴。通過閱讀，通過讀書，來豐富自己的知識(shí)，滿足自己在進(jìn)行中的各方面知識(shí)的需求。作為一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。孩子年齡越小，他對(duì)教師的期望值就越高，他就越是把教師當(dāng)做百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，如果教師
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1