【正文】 需要，可將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)劃分為、氮源、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子、水等。（能源、碳源）1 按基因突變的條件和原因可分為和。（自發(fā)突變、誘發(fā)突變）1 是DNA分子上具有特定核苷酸順序的片段，是一切生物體內(nèi)貯存遺傳信息、具有自我復(fù)制能力的遺傳功能單位。（基因）選擇題：可為微生物的生命活動(dòng)提供最初能量來源的輻射能或化學(xué)能的是（C）A 碳源 B 氮源 C 能源 D 有機(jī)物在實(shí)驗(yàn)中我們所用到的淀粉水解培養(yǎng)基是一種______培養(yǎng)基 (B)A 基礎(chǔ)培養(yǎng)基　B 加富培養(yǎng)基　C 選擇培養(yǎng)基　D 鑒別培養(yǎng)基合成代謝是微生物細(xì)胞中的一個(gè)過程。（A）A合成分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu) B在電子載體間傳遞電子C分解大分子為較小的分子 D 糖酵解和三羧酸循環(huán)是關(guān)鍵的中間產(chǎn)物可用于配制培養(yǎng)基的成分不包括:（C）A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 葡萄糖 C. 硫酸銨 D. 瓊脂以下有關(guān)碳源的描述錯(cuò)誤的是：（ C ）。A．微生物碳源包括無(wú)機(jī)碳和有機(jī)碳 B．碳源提供微生物細(xì)胞碳的骨架C．碳源是所有微生物生長(zhǎng)的能源 D．碳源是微生物代謝產(chǎn)物中碳的來源營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（ D ）。A．主動(dòng)運(yùn)輸　 B．被動(dòng)運(yùn)輸　C．促進(jìn)擴(kuò)散　 D．基團(tuán)移位7．代謝過程為了產(chǎn)生ATP分子，所有下面的物質(zhì)都是需要的，除了（ D ）之外。A．二磷酸腺苷分子 B．能量 C．磷酸基 D．DNA和RNA 8．細(xì)菌中參加光合作用的是（ A ）。A．紫細(xì)菌和綠硫細(xì)菌 B．腸的細(xì)菌如大腸桿菌C．土壤細(xì)菌如放線菌 D．立克次氏體和衣原體9. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子存在于正進(jìn)行代謝的細(xì)胞的（C）中。A．核B．線粒體C．細(xì)胞質(zhì) D．高爾基體固氮菌可能定居在( A )。A．豆科植物的根中B．空間的外緣C．在人的腸中 D．與多數(shù)牛肉和魚產(chǎn)品有關(guān)1微生物代謝中，硝酸鹽和硫酸鹽可作為電子受體是在（C）A．無(wú)酶時(shí) B．無(wú)ATP時(shí) C．無(wú)氧時(shí) D．有細(xì)胞色素時(shí)進(jìn)人三羧酸循環(huán)進(jìn)一步代謝的化學(xué)底物是（C）A．乙醇 B．丙酮酸C．乙酰CoA D．三磷酸腺苷簡(jiǎn)答題：菌種衰退的防治措施主要包括哪些？A控制傳代次數(shù)B創(chuàng)造良好的培養(yǎng)條件C 利用不易衰退的細(xì)胞接種傳代D 采用有效的菌種保藏技術(shù)簡(jiǎn)述活性污泥法處理廢（污）水的原理、活性污泥運(yùn)行的影響因素及其控制。原理：活性污泥中的細(xì)菌利廢（污）水中的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生長(zhǎng)，從而把有機(jī)物降解，使廢（污）水得以凈化?；钚晕勰噙\(yùn)行的影響因素：溶解氧、水溫、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)試列表比較單純擴(kuò)散、促進(jìn)擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸和基團(tuán)轉(zhuǎn)位四種不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送方式。類型動(dòng)力載體運(yùn)輸過程有無(wú)化學(xué)變化擴(kuò)散方向單純擴(kuò)散濃度梯度無(wú)無(wú)高到低促進(jìn)擴(kuò)散濃度梯度有無(wú)高到低主動(dòng)運(yùn)輸代謝能有無(wú)可逆濃度梯度基團(tuán)轉(zhuǎn)位代謝能有關(guān)有可逆濃度梯度 什么是生物固氮作用？舉例說明微生物固氮作用的類型。大氣中的分子態(tài)氮在生物體內(nèi)由固氮酶催化還原為NH3的過程。共生固氮微生物：豆科植物與根瘤菌；內(nèi)生固氮微生物：禾本科植物內(nèi)的固弧菌屬；聯(lián)合固氮微生物：植物根表根際的固氮螺菌屬；自生固氮微生物：土壤中的圓褐固氮菌。簡(jiǎn)述什么是主動(dòng)運(yùn)輸和基團(tuán)轉(zhuǎn)位？二者有什么區(qū)別和聯(lián)系？答：主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的一種方式，即細(xì)胞會(huì)針對(duì)某些特定物質(zhì)通過消耗能量，借助載體進(jìn)行逆濃度的輸送。，基團(tuán)轉(zhuǎn)位是一種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸，其基本特征與后者一樣，區(qū)別在于被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)一旦進(jìn)入細(xì)胞后，分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，通常是接上某種基團(tuán)（通常為磷酸基團(tuán)），使之不能穿過細(xì)胞膜重新回到細(xì)胞外。微生物需要那些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？供給營(yíng)養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意些什么？為什么？答：(1) 水。(2) 碳源和能源。 (3) 氮源。 (4) 無(wú)機(jī)鹽。 (5) 生長(zhǎng)因子供給營(yíng)養(yǎng)時(shí)要注意碳氮磷的比例，因?yàn)椴煌⑸锛?xì)胞的元素組成比例不同，對(duì)各營(yíng)養(yǎng)元素要求的比例也不同，因此要合適的碳氮磷的比例。什么叫培養(yǎng)基？按物質(zhì)的不同，培養(yǎng)基可分為哪幾類？按試驗(yàn)?zāi)康暮陀猛镜牟煌?，可分為哪幾類？答：根?jù)各種微生物的營(yíng)養(yǎng)要求，將水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽及生長(zhǎng)因子等物質(zhì)按一定比例配制而成的，用以培養(yǎng)微生物的基質(zhì)，即培養(yǎng)基。按物質(zhì)的不同，培養(yǎng)基可分為:合成培養(yǎng)基；天然培養(yǎng)基；復(fù)合培養(yǎng)基；按試驗(yàn)?zāi)康暮陀猛镜牟煌?，可分為：基礎(chǔ)培養(yǎng)基；選擇培養(yǎng)基；鑒別培養(yǎng)基；富集培養(yǎng)基論述題：什么是細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線？有什么特點(diǎn)？在環(huán)境工程中有什么應(yīng)用？答：，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定時(shí)取樣測(cè)定，以細(xì)菌數(shù)量或質(zhì)量為縱坐標(biāo)，培養(yǎng)時(shí)間為橫坐標(biāo)作圖得到的曲線。，可將生長(zhǎng)曲線大致分為四個(gè)階段：停滯期、對(duì)數(shù)期（或指數(shù)期）、穩(wěn)定期（或靜止期）、衰亡期。（注：或者按教科書正確回答六個(gè)階段也得分）：停滯期——分裂遲緩，代謝旺盛；對(duì)數(shù)期——細(xì)菌數(shù)以幾何倍數(shù)增加，代時(shí)穩(wěn)定；穩(wěn)定期——細(xì)菌總數(shù)保持動(dòng)態(tài)平衡，某些代謝產(chǎn)物得到積累；衰亡期——細(xì)菌數(shù)目出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，某些細(xì)胞出現(xiàn)畸形。，按照廢水的水質(zhì)狀況、出水水質(zhì)要求以及工藝特點(diǎn)有選擇地利用微生物的不同生長(zhǎng)階段，以期達(dá)到最佳處理效果。例如：常規(guī)活性污泥法利用微生物的穩(wěn)定生長(zhǎng)期，高負(fù)荷活性污泥法利用對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期，延時(shí)曝氣法利用微生物的衰亡期等等。 什么是自然界的氮循環(huán)？有哪些過程？微生物在其中分別起到什么作用？答：氮循環(huán)是指自然界中的氮元素以各種物質(zhì)形態(tài)在微生物、動(dòng)植物的協(xié)同作用下相互轉(zhuǎn)化，構(gòu)成循環(huán)的過程。氮循環(huán)包括氨化作用、硝化作用、反硝化作用和固氮作用?！。袡C(jī)氮化物在生物作用下脫下氨基的過程。包括蛋白質(zhì)的分解、氨基酸的轉(zhuǎn)化等等，這些過程均可以由微生物來完成。?。痹谟醒醯臈l件下，經(jīng)過亞硝酸細(xì)菌和硝化細(xì)菌的作用經(jīng)亞硝酸轉(zhuǎn)化為硝酸的過程。主要由少數(shù)亞硝酸菌和硝化菌完成。?。跛猁}還原成氨或氮?dú)獾倪^程。大多數(shù)微生物能將硝酸鹽通過還原，酶轉(zhuǎn)化為自身營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；少數(shù)反硝化細(xì)菌能將硝酸鹽還原成氮?dú)?。?。肿拥诠痰⑸锏淖饔孟罗D(zhuǎn)化為氨，進(jìn)而被合成為有機(jī)氮化物的過程?！〉谒恼律鷳B(tài)因子對(duì)微生物的影響知識(shí)要點(diǎn)： 熟悉生物因子的相關(guān)概念； 掌握生物因子、非生物因子與微生物之間的相互作用復(fù)習(xí)題：名詞解釋：最小因子定律：任何因子的存在量低于某種生物的最小量時(shí)，該因子即成為決定該物種生存或分布的根本因素。種群：由一個(gè)(或一種)微生物增殖產(chǎn)生的群體。群落：共同生活于特定空間內(nèi)的微生物種群的集合。生態(tài)系統(tǒng)：是生物群落與其生存環(huán)境組成的整體系統(tǒng)。生物圈：是地球表面進(jìn)行生命活動(dòng)的有機(jī)圈層，包括了生活于大氣圈下層、水圈、巖石圈以及三圈界面的所有生命體。共生：是指兩個(gè)種群專一地共同生活，相互依賴，彼此獲益的現(xiàn)象。競(jìng)爭(zhēng)：指兩個(gè)或兩個(gè)以上微生物個(gè)體(同種或異種)利用同一種有限資源而產(chǎn)生的相互抑制作用。互生是指兩個(gè)微生物種群共同生活時(shí)雙方受益的現(xiàn)象。寄生：是指一種較小的微生物生活于另一種較大的微生物體內(nèi)或表面，從中取得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行生長(zhǎng)，同時(shí)使后者蒙受損害甚至死亡的現(xiàn)象。復(fù)習(xí)題：填空題 群落的組成和結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，它的也就越高，這一規(guī)律叫做“多樣性導(dǎo)致穩(wěn)定性原則”。（穩(wěn)定性） 環(huán)境因素可分為和。（非生物因素生物因素） 微生物群內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在對(duì)和的競(jìng)爭(zhēng)方面。（食物、空間） 地衣是和的共生體，所以它能夠抵抗多種惡劣環(huán)境。（藍(lán)細(xì)菌、真菌） 微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是和。（生產(chǎn)者、分解者） 菌根是土壤中和的共生體。（真菌、植物根） 多樣性是微生物最重要的特征之一，包括多樣性、多樣性和多樣性等。（物種、遺傳、生態(tài)） 當(dāng)兩種微生物生活在一起時(shí)，對(duì)種群 A有害，而對(duì)種群 B無(wú)利害，這種關(guān)系稱為。（偏害關(guān)系） 自然界中，由于一些動(dòng)物缺乏某些消化酶，它們?cè)谙澄飼r(shí)必須依靠微生物對(duì)食物進(jìn)行初步分解代謝，同時(shí)動(dòng)物消化道為微生物提供了必要的營(yíng)養(yǎng)和生存條件，動(dòng)物和微生物之間的這種關(guān)系稱為。（互惠共生關(guān)系） 噬菌體與細(xì)菌的關(guān)系為。（寄生）1 ，根據(jù)功能，可將生物群落中的種群區(qū)分為、和。（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）1 DNA復(fù)制主要包括、三個(gè)階段。（引發(fā)、延伸、終止）1 微生物變異的本質(zhì)是。（基因突變）1 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，兩條互補(bǔ)鏈靠氫鍵聯(lián)結(jié)，其中 A與 T 形成個(gè)氫鍵，G和 C 形成氫鍵。（2, 3）1 DNA的復(fù)制結(jié)果為；DNA的復(fù)制過程為。(半保留、不連續(xù))選擇題：研究不同微生物群落及其環(huán)境之間的關(guān)系的是( C )。A. 微生物進(jìn)化 B. 微生物生理學(xué)C. 微生物生態(tài)學(xué) D. 微生物生物化學(xué)微生物學(xué)適合細(xì)菌生長(zhǎng)的C/N比為（ B ）。A、5：1 B、25：1 C、40：1 D、80：1適合細(xì)菌生長(zhǎng)的C/N比為__b__：1(b)25：1(c)40：1(d)80：1嗜堿微生物是指那些能夠（D ）生長(zhǎng)的微生物。A、 在冷的溫度下 B、在高壓下 C、在高溫下 D、在高pH值下稱為微好氧菌的那些細(xì)菌能( B )生長(zhǎng)。 B在低濃度氧中C沒有ATP或葡萄糖 D只在有病毒時(shí)環(huán)境干燥可以（C ）。A、殺死微生物營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞，甚至其休眠體 B、為微生物提供能量。C、保存微生物 D、作為一種簡(jiǎn)便的殺菌方法。生活用水通常用氯氣或漂白粉消毒，原理是氯氣或漂白粉（ A ）。A、氧化微生物細(xì)胞物質(zhì) B、增加水的滲透壓以抑制微生物活動(dòng)C、能抑制微生物的呼吸作用 D、起到表面活性劑的作用，抑制細(xì)菌的繁殖酵母菌適宜的生長(zhǎng)pH值為（ A ） 地衣是微生物間的（ B ）。