讀三字經(jīng)弟子規(guī)的意義-文庫吧
2024-10-11 08:20 本頁面
【正文】 弟子規(guī)》原名《訓蒙文》 ,原作者李毓秀 (公元 1662 年至 1722 年 ),為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。 弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文 《弟子規(guī)》在現(xiàn)代教育中的意義不可代替 中華民族有五千年悠久的歷史，能維系幾千年而未被世界淘汰，無疑是其傳統(tǒng)文化教育產(chǎn)生的巨大力量，古人早在《禮記學記》中就有精辟的見解：“ 建國君民，教學為先”。 中國從遠祖開始就把教育放在首位。 童蒙養(yǎng)正就是從學習《弟子規(guī)》開始的，最重要的是教導人們?nèi)绾巫鋈?。其主要?nèi)容是孝親尊師、規(guī)范日常行為、怎樣待人處事，培 養(yǎng)本有的純善的心靈和行為，繼而學習各種的知識技能，引導樹立正確的人生觀、宇宙觀。真 正做到“學為人師，行為世范”，從而達到教育化人的目的。 因 此德行乃是我們教育的真正大根大本。 在進入二十一世紀科學文明發(fā)展的今天，人們都倡導社會安定、人人平等、團結(jié)友愛、和諧發(fā)展、世界和平。因此弘揚中華圣賢文化，落實加強倫理道德的教育在現(xiàn)前具有非常重要的意義。 我國現(xiàn)正大力提倡青少年及全民的思想道德建設(shè)，學校廣泛開展儒家教育及兒童讀經(jīng)班等。我們有責任和使命，將古圣先賢留下這無比珍貴的文化寶藏，人類智慧的結(jié)晶，繼續(xù)和發(fā)揚光大 。 我買的看過一些書，同時個人也有一些靈覺，當然科學也在證明，好多電視頻道在談話節(jié)目里也說了。人本身不是這個星球的，來到地球你要是不得道，你就會被 喚回去，像那個動畫片里的妖魔被抓回去，或者打出原型，要么就永遠守在一個地方不得超脫。人來到這個地球，要和這里的生命一致，與道和合，與天地和諧，否則就可能打人地獄，或至少不能享受人的待遇。這是一定的。 學生不僅僅指兒童，擴大講，凡欲學古圣先賢文化的人，都可稱之為其弟子。規(guī)即是規(guī)范。弟子規(guī)即是教導學生為人處世的規(guī)范。中國有五千年悠久的歷史。中華民族能維系幾千年，而未被世界淘汰，無疑是其傳統(tǒng)文化教育產(chǎn)生的巨大力量。古人早在《禮記》中就有精辟的見解： “建國君民，教學為先。 ”可惜的是， 百多年來，由于種種原因，中國 傳統(tǒng)文化教育遭到了史無前例的破壞，亟需靠我們在中華大地上恢復(fù)挽救。因為，經(jīng)過幾千年的社會實踐，證明優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，確實是維系社會安定、和平的強大力量，是國家繁榮興盛的基礎(chǔ)。在物質(zhì)文明的今天，古老的東西并不意味著過時。因為智慧、真理是永恒的，歷久彌新的。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類生命，又帶來光明和希望。古圣先賢的教育，就像和煦的陽光，普照寰宇，帶來人類幸福，美滿。 中國傳統(tǒng)的圣賢教育，可以追溯到 4500 年前，代代相傳。在漢武帝時代，正式將儒家學說確立為教育政策。這個教學政策一直 保持到近二十世紀前后，中國淪為半殖民地半封建社會，逐漸被廢除掉這一直占主導地位、美好的傳統(tǒng)教育，究竟教我們什么呢？ 《弟子規(guī)》教我們的是：認識超越時空的大自然運行法則，此之謂道。教導人類如何順從大自然的法則，不違越地做人，此之謂德。 人與人之間，不論貧富貴賤都會自然產(chǎn)生五種關(guān)系： 父子 ―― 父慈子孝 君臣 ―― 領(lǐng)導與被領(lǐng)導之間，君使臣以禮，臣侍君以忠 夫婦 ―― 男女有別，男主外，女治內(nèi)， 比如 女的做事業(yè)，有很多是失衡的，不是胖就是丑，要么就長胡子，總之不和諧。 夫妻能各盡本分 兄弟 ―― 長幼有序，兄弟姐妹和睦友愛 朋友 ―― 人與人間交往，守信用，講道義 這是人倫大道。人的一生都離不開這五種關(guān)系。我們要明白，順此五倫之道是做人的根基。 如果違背了五倫的自然關(guān)系，人就難以立身處世，家庭不和
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