【正文】 教職員工第十三條 教職員工是學(xué)校辦學(xué)的主體力量。學(xué)校教職員工由各類專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤技術(shù)人員所組成。學(xué)校依法維護(hù)全體教職員工的合法權(quán)益，為教師和其他員工開展教育教案活動(dòng)提供必要的條件和保障。團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，充分發(fā)揮教職員工工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，不斷提供教師的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教案能力，努力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提供教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。【說(shuō)明：本條是對(duì)教職員工的定義、工作條件與維護(hù)合法權(quán)益的規(guī)定。依據(jù)：．本節(jié)的主題詞為“教職員工”。為學(xué)生服務(wù)的群體，而“教師”雖然占了這個(gè)群體的大部分，但還不能涵蓋群體的全部，所以準(zhǔn)確表述應(yīng)為“教職員工”。國(guó)家教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》第五個(gè)方面闡述了“依法辦學(xué)，落實(shí)師生主體地位……”，說(shuō)明了教職員工是學(xué)校辦學(xué)的主體力量。．依據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見》（國(guó)人部發(fā)〔〕號(hào)）；事業(yè)單位管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，都要納入崗位設(shè)置管理。．本條第二款的制定，系依據(jù)《教育法》第四條、第二十六條第項(xiàng)及第二十九條第項(xiàng)?！康谑臈l 學(xué)校依法依規(guī)落實(shí)教職員工各項(xiàng)管理制度。（一）學(xué)校實(shí)行聘用合同制度。學(xué)校與教職員工在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，通過(guò)簽訂聘用合同，明確聘用單位和受聘人員與工作有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)。（二）學(xué)校實(shí)行崗位設(shè)置管理制度。學(xué)校根據(jù)編制、人事部門確定的崗位總數(shù)，按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置、明確的崗位名稱、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。（三）學(xué)校實(shí)行執(zhí)證上崗制度。具備相應(yīng)的任職資格是教職員工從事相關(guān)崗位的前提條件。（四）學(xué)校實(shí)行職稱評(píng)聘合一制度。學(xué)校成立職稱改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組建評(píng)聘委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，制定職稱評(píng)聘實(shí)施辦法，按規(guī)定的條件開展教師職稱評(píng)聘工作，實(shí)現(xiàn)教師評(píng)聘由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。（五）學(xué)校實(shí)行學(xué)年度考核和師德考核制度。學(xué)年度考核是對(duì)教職員一年工作的總結(jié)評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際，按照教師、管理、工勤等崗位特點(diǎn)，全面考核工作人員 德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。學(xué)年度考核以平時(shí)績(jī)效考核為基礎(chǔ)，確定考核等次。師德考核在每學(xué)年末、學(xué)年度考核前進(jìn)行?？己私Y(jié)果分為合格、基本合格、不合格三個(gè)等次。師德考核結(jié)果定為不合格等次的，年度考核定為基本合格或不合格等次。（六）學(xué)校實(shí)行績(jī)效考核和績(jī)效工資制度。學(xué)校建立符合教育教案規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核制度，績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，也作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。學(xué)校制定本單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜。 （七）學(xué)校建立獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校對(duì)在教育教案、科研教改、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、做出重大貢獻(xiàn)者，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，或在工作中造成失誤和不良影響者，視情節(jié)輕重，按照《教師法》《教育法》等法規(guī)政策和我校相關(guān)規(guī)定，予以批評(píng)教育和懲處。（八）學(xué)校建立師生校內(nèi)申訴制度，成立“教師申訴委員會(huì)”，構(gòu)建陳述申辯的平臺(tái)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。學(xué)校所做的重大獎(jiǎng)懲決定應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)校工會(huì)的意見?！菊f(shuō)明：本條是對(duì)聘用管理與之相應(yīng)制度的規(guī)定。依據(jù)：．《教育法》第十三條規(guī)定“國(guó)家對(duì)發(fā)展教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)》”，第三十三條規(guī)定，“教師在教育教案、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教案改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jī)優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)?！比臈l規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”及三十五條規(guī)定“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教案輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的相關(guān)內(nèi)容?！保读x務(wù)教育法》第三十條規(guī)定，“教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格?！保妒聵I(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（已經(jīng)年月日國(guó)務(wù)院次常務(wù)會(huì)議通過(guò)，自年月日起施行）的第十一條至第二十三條的相關(guān)內(nèi)容。】．國(guó)家教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》項(xiàng)規(guī)定，“學(xué)校要依據(jù)《教師法》和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，進(jìn)一步建立和完善教師聘任和管理制度。”“制定權(quán)利義務(wù)均衡、目標(biāo)任務(wù)明確，具有可執(zhí)行性的聘任合同，明確學(xué)校與教師的權(quán)利與義務(wù)，依法聘任教師，仔細(xì)履行合同。要依法在教師聘用、職務(wù)評(píng)聘、繼續(xù)教育、獎(jiǎng)懲考核等方面建立完善的制度規(guī)范，保障教師享有各項(xiàng)合法權(quán)益和待遇?！薄康谑鍡l 教職員工享有下列權(quán)利：（一）從事教育教案、科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)，開展教育教案改革與實(shí)驗(yàn)；（二）公平獲得自身發(fā)展所需的機(jī)會(huì)和條件，按工作職責(zé)合理使用學(xué)校的公共資源；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（四）享受國(guó)家與學(xué)校規(guī)定的工資、福利待遇、寒暑假期的帶薪休假以及參加業(yè)務(wù)進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；（五）通過(guò)教職工代表大會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議；對(duì)學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展等重大事項(xiàng)和涉及切身利益的事宜有知情權(quán)；（六）在品德、能力和業(yè)績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)以及公平獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)稱號(hào)；（七）對(duì)崗位聘用、福利待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先、紀(jì)律處分等事項(xiàng)表達(dá)異議和提出申訴；（八）法律規(guī)定和聘用合同約定的其他權(quán)利?！菊f(shuō)明：本條是對(duì)教職員工權(quán)力的規(guī)定。依據(jù)：．《教師法》第七條教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教案活動(dòng)，開展教育教案改革和實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對(duì)學(xué)校教育教案、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。．國(guó)家教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》第項(xiàng)、項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容?！康谑鶙l 教職員工應(yīng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德，廉潔從教，為人師表；（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的工作（教案）安排，履行教職工聘約，完成教育教案工作任務(wù)；（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育以及思想品德、科學(xué)文化、國(guó)防教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、多元發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；（六）愛崗敬業(yè)，努力工作，不斷提高自身的思想政治覺悟和教育教案業(yè)務(wù)水平；（七）珍惜愛護(hù)學(xué)校名譽(yù)，維護(hù)學(xué)校正當(dāng)利益；（八）履行崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)?！菊f(shuō)明：本條是對(duì)教職員工義務(wù)的規(guī)定。依據(jù)：．《教師法》第八條“教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教案計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教案工作任務(wù)；（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教案業(yè)務(wù)水平。．《教育法》第三十二條規(guī)定，教師要“履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)?！保读x務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，“教師在教育教案中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。”“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！保罢湟晫W(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益”，系學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行“愛校”教育的基本要求。】第十七條 學(xué)校應(yīng)在教育主管部門的指導(dǎo)下，為在工作和生活中遇到特殊困難的教職員工提供必要的救助，并建立和健全教職員工權(quán)利保障機(jī)制和權(quán)益救助制度。【說(shuō)明：本條是對(duì)教職員工救助的規(guī)定。依據(jù)：．國(guó)家教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》第項(xiàng)規(guī)定，要“完善教師學(xué)生權(quán)利救濟(jì)制度”．《深圳市中小學(xué)校章程建設(shè)指導(dǎo)意見》“基本內(nèi)容”第項(xiàng)規(guī)定，建立“符合法治原則的校內(nèi)救濟(jì)制度和師生校內(nèi)申訴制度。”】第三章 組織結(jié)構(gòu)與管理機(jī)制第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)體制第十八條 學(xué)校依法自主管理，建立決策、執(zhí)行與監(jiān)督健全的學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。學(xué)校在黨組織政治核心統(tǒng)領(lǐng)下，構(gòu)建起以學(xué)校章程為依據(jù)、以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主體，教職工代表大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)民主參與的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)?！菊f(shuō)明：本條是對(duì)學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的規(guī)定。依據(jù)：．《教育法》第三十條規(guī)定，“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的舉辦者按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，確定其所舉辦的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理體制?！保秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第項(xiàng)規(guī)定，“推進(jìn)政校分開、管辦分離。適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代要求，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系。適應(yīng)國(guó)家行政管理體制改革要求，明確政府管理權(quán)限和職責(zé)，明確各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)權(quán)利和責(zé)任。”第項(xiàng)規(guī)定，“落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。”．國(guó)家教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》第項(xiàng)規(guī)定，“要以建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度為目標(biāo)，落實(shí)和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，形成政府依法管理學(xué)校，學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理，教師依法執(zhí)教，社會(huì)依法支持和參與學(xué)校管理的格局?！钡陧?xiàng)規(guī)定，“要在學(xué)校內(nèi)形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，保證管理與決策執(zhí)行的規(guī)范、廉潔、高效。”．《深圳市中小學(xué)校全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)指導(dǎo)意見》“主要任務(wù)”第項(xiàng)規(guī)定，“學(xué)校依法自主管理，建立決策、執(zhí)行與監(jiān)督健全的治理結(jié)構(gòu)，到年，全市各中小學(xué)要在黨組織政治核心統(tǒng)領(lǐng)下，構(gòu)建起以學(xué)校章程為依據(jù)，以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主體，校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)民主參與的學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，．《深圳市中小學(xué)校章程建設(shè)指導(dǎo)意見》“基本內(nèi)容”第項(xiàng)規(guī)定，“公辦學(xué)校確定校長(zhǎng)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的職責(zé)、議事規(guī)則、管理制度、相互關(guān)系及學(xué)校自主管理權(quán)限、決策程序和監(jiān)督機(jī)制等?！薄康谑艞l 學(xué)校黨總支是黨在學(xué)校的基層組織，是團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)教職員工完成黨在學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的政治核心，支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)。黨總支下設(shè)若干黨支部，全面負(fù)責(zé)黨員的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)。檢查與監(jiān)督黨的路線、方針、政策、決議及學(xué)校重大決策的執(zhí)行情況，全面提高黨員干部素質(zhì)。學(xué)校黨組織的主要職責(zé)，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織條例》及國(guó)家有關(guān)規(guī)定確定。【說(shuō)明：本條是對(duì)學(xué)校黨組織的規(guī)定。依據(jù)：．《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱規(guī)定，“黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。”，第三十一條規(guī)定“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?！保秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第項(xiàng)規(guī)定，“健全各級(jí)各類學(xué)校黨的組織。把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貫穿學(xué)校黨組織活動(dòng)始終，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)?！?國(guó)家教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》第項(xiàng)規(guī)定，“在中小學(xué)、民辦學(xué)校充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用?！?由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模比較大，有兩個(gè)校區(qū)，經(jīng)羅湖區(qū)教育局黨委同意，設(shè)立黨總支，下設(shè)兩個(gè)黨支部?！康诙畻l 校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人。學(xué)校設(shè)立副校長(zhǎng)若干名，協(xié)助校長(zhǎng)行使職權(quán)。校長(zhǎng)行使以下職權(quán)并履行相應(yīng)職責(zé)：（一）按照學(xué)校章程自主管理學(xué)校，對(duì)外代表學(xué)校；（二）擬訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和文化建設(shè)方案，制訂和組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃；（三）組織實(shí)施思想品德教育和教育教案活動(dòng)；（四）建立和健全教職員工崗位責(zé)任制和有關(guān)的規(guī)章制度，對(duì)教師以及內(nèi)部其他工作人員進(jìn)行聘任與解聘，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)生、教職員工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者紀(jì)律處分；（五）組織相關(guān)部門擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，審批學(xué)校的財(cái)務(wù)開支，依法管理學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)，發(fā)揮教育公共資源的效益；（六）依法維護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益；（七）尊重并支持黨組織、教職工代表大會(huì)（工會(huì)）根據(jù)有關(guān)規(guī)定行使職權(quán)，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題作出決定前要仔細(xì)聽取黨組織、教職工代表大會(huì)（工會(huì)）的意見；（八）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)學(xué)校教育教案活動(dòng)的非法干涉；（九）法律、法規(guī)和教育行政主管部門賦予的其他職權(quán)。校長(zhǎng)因故不能履行職責(zé)時(shí)，由校長(zhǎng)指定一名副校長(zhǎng)暫時(shí)主持學(xué)校日常事務(wù)。【說(shuō)明：本條是對(duì)學(xué)校法人代表的規(guī)定。依據(jù)：．《教育法》第三十條規(guī)定，“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或者主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)境內(nèi)定居、并具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任，其任免按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)校的教案及其他行政管理，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?！保读x務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定，“學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任?！保畤?guó)家教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》第項(xiàng)規(guī)定，“中小學(xué)要健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立有教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表參加的校務(wù)委員會(huì)，完善民主決策程序。”．《深圳市中小學(xué)校全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)指導(dǎo)意見》“主要任務(wù)”第項(xiàng)第目規(guī)定，“公辦中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，并充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用。”】第二節(jié) 決策機(jī)制第二十一條 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)議和行政會(huì)議制度，定期或不定期地研究決定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的或階段性的重大事項(xiàng)，并建立相應(yīng)的決策程序與議事規(guī)則?！菊f(shuō)明：本條是對(duì)決策組織的規(guī)定。依據(jù)：國(guó)家教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》第項(xiàng)規(guī)定，“依法健全科學(xué)民主決策機(jī)制。要依法明確、合理界定學(xué)校內(nèi)部不同事務(wù)的決策權(quán)，健全決策機(jī)構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則，完善校內(nèi)重大事項(xiàng)集體決策規(guī)則，大力推進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化、法治化?！薄康诙l 校長(zhǎng)辦公會(huì)議是學(xué)校最高決策機(jī)構(gòu)。會(huì)議由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集并主持，議題由學(xué)校領(lǐng)