【正文】 師收卷時(shí)的那種兇狠與咆哮。他們更從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)月的忐忑和終于輸入準(zhǔn)考證點(diǎn)開(kāi)成績(jī)后那一瞬間的絕望或者自豪。生死一瞬間，愛(ài)恨兩茫茫！我可以說(shuō)，他們最多只是寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)論的克勞塞維茨，甚至有可能是趙括，但絕不是凱撒或者拿破侖！兄弟們，我有空繼續(xù)吹吹牛，嘿嘿。大家有空，繼續(xù)頂頂貼，大家一起探討探討。沒(méi)有必要耗巨資去養(yǎng)活那些趙括們，大家沿著樓主這條免費(fèi)又有效的曲折的路前進(jìn)，應(yīng)該有所提高吧?！扒鄣穆贰睂毜?1：上路子和不上路子：要明白哪些設(shè)計(jì)手法，即使符合規(guī)范，建筑專(zhuān)業(yè)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)去畫(huà)的。前面總是有人問(wèn)樓主，什么叫建筑專(zhuān)業(yè)的“階級(jí)烙印”。其實(shí)這和下圍棋的差不多，兩個(gè)人對(duì)弈，開(kāi)始幾步可能看不出來(lái)，但只要走個(gè)十幾步，我馬上能判斷對(duì)方的棋力，然后去欺負(fù)他還是收縮防守?？唇ㄖ矫嬉彩沁@樣，一張圖，我只要掃一眼，基本能通過(guò)一些細(xì)節(jié)判斷這個(gè)人的方案能力，應(yīng)該說(shuō)大差不差。更進(jìn)一步，一張圖，我只要掃一眼，基本能通過(guò)一些細(xì)節(jié)判斷這個(gè)人是否是建筑專(zhuān)業(yè)。接著，我就拿論壇中一些考生的圖書(shū)館平面做個(gè)注解。為了不啰嗦，我就只評(píng)點(diǎn)二層平面。如圖，某考生已經(jīng)通過(guò)的方案，好像是６５分。從宏觀方面來(lái)看，就是基本輪廓、功能、流線等等，這個(gè)方案很好，甚至很完美（細(xì)節(jié)上就不去說(shuō)它了）。辦公區(qū)雖然沒(méi)在上面，但在右面勉強(qiáng)也可以，還正好擋住了噪音，流線幾乎全對(duì)（有些庫(kù)房和辦公區(qū)沒(méi)開(kāi)門(mén)，這個(gè)就當(dāng)是小失誤，這里我只討論宏觀），但為什么只有６５分呢？雖然我沒(méi)看齊圖，但按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，６５分好像確實(shí)偏低了點(diǎn)，這就涉及到“階級(jí)烙印”了。最大的BＵＧ在上面的走道！這么一個(gè)總體矩形的平面，存在這么一條有采光條件的建筑長(zhǎng)邊，你居然僅僅把它做成走道？如果你真是建筑專(zhuān)業(yè)的，我就要罵死你：“你丫的敗家子啊！你他Ｘ的當(dāng)這個(gè)平面是財(cái)主？是財(cái)主你他Ｘ的還在中間開(kāi)三個(gè)內(nèi)院來(lái)采光？好好一個(gè)長(zhǎng)邊采光面你不用，辦公區(qū)那么多房間窩在那些個(gè)小院落里采光？另外，別跟我狡辯什么西曬不西曬，有西曬西面就不排房間了？就只能在西面做走廊了？”上面說(shuō)笑了，我的意思是說(shuō)，就建筑專(zhuān)業(yè)而言，在這種情況下，肯定不會(huì)浪費(fèi)這么一個(gè)長(zhǎng)邊的，可以說(shuō)，在這個(gè)走廊的上面，肯定會(huì)排一排房間！如果出題人先排個(gè)完美平面再反出考試條件，而這個(gè)完美平面上面僅僅是走廊的話，他可以一頭撞死了。所以，這個(gè)方案只是勉強(qiáng)及格。而且我感覺(jué)，這個(gè)考生不太像建筑專(zhuān)業(yè)的。如果你真是建筑專(zhuān)業(yè)的，那你還需要磨練。要明白：“哪些設(shè)計(jì)手法，即使符合規(guī)范，建筑專(zhuān)業(yè)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)去畫(huà)的”待續(xù)。“曲折的路”寶典82：上路子和不上路子：“當(dāng)我（評(píng)卷人）乍一眼就覺(jué)得你是個(gè)菜鳥(niǎo)的時(shí)候，你已經(jīng)沒(méi)有前途了。”繼續(xù)討論“階級(jí)烙印”問(wèn)題。如圖，貌似某女考生的方案。乍一看，還不錯(cuò)，平面還比較靠譜，至少路子是對(duì)的。然后，我的目光轉(zhuǎn)到中間那排柱子上，什么感覺(jué)？是不是有吃了蒼蠅的感覺(jué)？可以說(shuō)，如果我是評(píng)卷老師，我已經(jīng)把你槍斃了，其他幾乎不用看。因?yàn)檎?lái)說(shuō)，有一點(diǎn)小功力的職業(yè)建筑師是絕對(duì)不會(huì)犯這種錯(cuò)誤的—當(dāng)然了，這說(shuō)起來(lái)還真不能算什么大的錯(cuò)誤，這樣的走廊能用么？勉強(qiáng)能用。但怎么說(shuō)呢？這里就要說(shuō)到“階級(jí)烙印”了，“階級(jí)烙印”不是分?jǐn)?shù)，但勝似分?jǐn)?shù)，這是一種給評(píng)卷人的感覺(jué)，這種感覺(jué)影響后面的評(píng)分松緊程度。這里，我并沒(méi)有說(shuō)該考生一定不是建筑專(zhuān)業(yè)的，很可能是為了完全按照考題功能房間面積來(lái)排，邊上的房間大小不巧，沒(méi)法靠上柱子，最后不尷不尬，只好犧牲走廊了。但你要明白一個(gè)道理，即使房間面積完全符合要求了，最多少扣個(gè)一分兩分的，但你出現(xiàn)了一個(gè)違反“階級(jí)烙印”的“無(wú)理手”，至少在評(píng)卷人心里扣個(gè)十分二十分的。記住一句話：“當(dāng)我（評(píng)卷人）乍一眼就覺(jué)得你是個(gè)菜鳥(niǎo)的時(shí)候，你已經(jīng)沒(méi)有前途了。”待續(xù)。wyh905 wrote:今早一上班就認(rèn)真的看了樓主的經(jīng)驗(yàn),相對(duì)于以前火熱的hk,玉掀子的經(jīng)驗(yàn)又是一種全新的考試寶典,樓主真是牛人,太佩服了,珍藏了,嘿嘿，hk和玉掀子的帖子我稍微翻過(guò)幾下，他們的經(jīng)驗(yàn)都很好，而且很努力，很盡責(zé)，但我說(shuō)實(shí)話并不贊成這么復(fù)習(xí)。有句詩(shī)叫“拼將一身休，盡君一夜歡”，我改一改，他們的復(fù)習(xí)方法叫“拼將一年休，盡考一門(mén)歡”。他們用了一年半載，把考試的時(shí)間配置，思維方法，各種泡泡圖全部分析個(gè)遍，還搞了無(wú)數(shù)的手繪細(xì)節(jié)和各種方案練習(xí)。這種以命博命的方法實(shí)在太痛苦了，人的生活不僅僅就是考試。何謂寶典？短時(shí)間內(nèi)迅速提高，然后完成戰(zhàn)略目標(biāo)才叫寶典。樓主我壓力雖然也很大，但每次考試前也就花12天看看書(shū)，說(shuō)起來(lái)方案還真沒(méi)什么可看的，你要讓我花半年去這么復(fù)習(xí)，那真要我命了。我記得鹿鼎記里，韋小寶去五臺(tái)山當(dāng)和尚，想學(xué)點(diǎn)武術(shù)防身，身邊的老和尚說(shuō)：“要先學(xué)少林長(zhǎng)拳，熟習(xí)之后再學(xué)羅漢拳，然后再學(xué)韋陀掌，然后再學(xué)大慈大悲千手式，然后練個(gè)七八年如果覺(jué)悟高再學(xué)散花掌，然后再學(xué)菠蘿蜜手，最后再看能不能學(xué)易筋經(jīng)?！比缓箜f小寶就崩潰了，最后還是花了幾天學(xué)了九難師太的凌波微步，用來(lái)逃命。所以說(shuō)，我和你們探討的就屬于凌波微步，用來(lái)逃命，60分飄過(guò)方案考試就可以。如果你們想從少林長(zhǎng)拳練起，練到易筋經(jīng)，你們參考hk和玉掀子的路子也是不錯(cuò)的，嘿嘿，就是太累。以上純屬開(kāi)開(kāi)玩笑，活躍一下氣氛，hk和玉掀子兄莫見(jiàn)怪。maskmaker wrote:再仔細(xì)看了一遍，又有很多心得。有人說(shuō)黎老師講的是中藥，張老師講的西藥，那樓主講的就是他媽印度神油了，呵呵。繼續(xù)繼續(xù)?？上强▽毜?。其實(shí)樓主我的這套是“獨(dú)孤九劍”，為了吸引眼球才自稱(chēng)“葵花寶典”的。至于有人說(shuō)黎老師講的是中藥，張老師講的西藥，我還是比較贊成的，也算貼切。要我說(shuō)啊，黎老師的那套就是華山派岳不群的氣宗，張老師的那套就是華山派封不平的劍宗。說(shuō)起來(lái)黎老師和張老師也算師兄弟，那個(gè)岳不群封不平也是兄弟嘛。黎老師坐東南正統(tǒng)，就像岳不群坐華山之巔，追捧的人不少。張老師就似那個(gè)封不平，正統(tǒng)弄不到，只好多做做廣告。大家看，張老師那邊招生廣告確實(shí)很多吧？樓主我的那套呢，首先從招式看肯定是劍宗，對(duì)吧？但張老師的那套劍宗的東西，樓主我是看不上眼的。但我能總結(jié)出這些東西，首先要有氣宗的底子。別看我說(shuō)笑般的指出這個(gè)地方不爽，那個(gè)地方惡心，其實(shí)是內(nèi)涵功力的，所以說(shuō)我的是令狐沖的“獨(dú)孤九劍”嘛。最后大家再明確一下關(guān)系：黎老師：岳掌門(mén)；張老師：封不平；曲折的路：令狐沖。嘿嘿，上面樓主說(shuō)笑得過(guò)了，不好意思，再寫(xiě)一點(diǎn)吧?！扒鄣穆贰睂毜?３：上路子和不上路子：當(dāng)失誤不可避免時(shí)，分清不同失誤的權(quán)重。接上兩條，81和82說(shuō)的其實(shí)是兩種不同的喪失“階級(jí)烙印”的情況。第一種是建筑專(zhuān)業(yè)和其他專(zhuān)業(yè)的區(qū)別，第二種是建筑專(zhuān)業(yè)里高手和菜鳥(niǎo)的區(qū)別。無(wú)論那種情況，一旦喪失“階級(jí)烙印”，被評(píng)卷人判斷你是“非建筑專(zhuān)業(yè)”或“建筑專(zhuān)業(yè)菜鳥(niǎo)”，結(jié)果都不樂(lè)觀。那么，就建筑專(zhuān)業(yè)非高手群體而言，也要盡量避免出“昏招”。說(shuō)白了聰明人也會(huì)犯混，有時(shí)候我看一套圖，知道你是建筑專(zhuān)業(yè)，而且應(yīng)該還不差，但有些細(xì)節(jié)卻會(huì)讓我哭笑不得，甚至不知道該說(shuō)什么好。如圖，某考生的方案。從哪方面看，這個(gè)考生的方案都是不錯(cuò)的，絕對(duì)不能算菜鳥(niǎo)。但，右上角那個(gè)地方令我大跌眼鏡。很明顯，他的平面排尷尬了，其中一個(gè)閱覽遠(yuǎn)離了后勤區(qū)，最后不得已在外圍加了一條走廊。但是，這個(gè)轉(zhuǎn)換合算嗎？該處流線的分，勉強(qiáng)得到了，該處采光的分卻應(yīng)該沒(méi)了。更重要的是，“階級(jí)烙印”方面也有重大損失！其實(shí)那個(gè)走廊根本不要加，平面就非常完整，流線分?jǐn)?shù)扣掉就扣掉嘛?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”，同理，“人非大師，孰能無(wú)錯(cuò)？”。在有限的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)也不可能把方案做得面面俱到，只要宏觀上沒(méi)錯(cuò)，一些細(xì)節(jié)錯(cuò)了就錯(cuò)了，但你必須比較不同錯(cuò)誤的權(quán)重，所謂“兩害相較取其輕”！最后再提醒一句：“當(dāng)失誤不可避免時(shí)，要分清不同失誤的權(quán)重。其中，“階級(jí)烙印”的權(quán)重最大。”“曲折的路”寶典84：上路子和不上路子：流線都是通過(guò)室內(nèi)解決的，同時(shí)，避免出現(xiàn)單獨(dú)的流線走廊。千萬(wàn)不要在內(nèi)院里排個(gè)什么景觀步道作為人員通道充當(dāng)流線。關(guān)于方案的流線問(wèn)題，要記?。骸傲骶€都是通過(guò)室內(nèi)解決的”，而且，我說(shuō)的室內(nèi)不等于在內(nèi)院做個(gè)單獨(dú)有頂?shù)淖呃取Ｈ鐖D一，在我眼里，中間那條不算流線。由于破壞了內(nèi)院的完整性，很惡心。有些考生還會(huì)沿著建筑外墻補(bǔ)個(gè)走廊去搭住兩個(gè)遠(yuǎn)離的功能區(qū)（類(lèi)似83的那張圖）這種做法大錯(cuò)特錯(cuò)，游戲沒(méi)有這么玩的。另外，千萬(wàn)不要出現(xiàn)單獨(dú)的流線走廊。如圖二，網(wǎng)上弄下來(lái)的，當(dāng)時(shí)的標(biāo)題叫什么“結(jié)構(gòu)佬做得圖書(shū)館方案”。樓主看得很好笑，大家看那條廊子，雖然說(shuō)這樣的設(shè)計(jì)滿足要求，但在高手眼中，這種排法怎么看怎么別扭，同樣會(huì)大損“階級(jí)烙印”，確實(shí)是結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)做的?！扒鄣穆贰睂毜?：考題中任何條件的表現(xiàn)形式主要是設(shè)計(jì)的圖紙，不是文字。更要知道游戲究竟該怎么玩。1. 如果某個(gè)區(qū)叫你要避免噪音，你就一定要考慮這是個(gè)功能區(qū)位問(wèn)題，很大可能是讓你把這個(gè)區(qū)放到主干路的遠(yuǎn)端。千萬(wàn)不要自說(shuō)自話把這個(gè)區(qū)沿路放，然后種一排樹(shù)并寫(xiě)上：“此為防噪林”；或者干脆在該區(qū)沿路的那面墻上引出注解：“此為隔音墻”。要知道，游戲不是這么玩的。2. 還有些功能區(qū)位問(wèn)題暫時(shí)考題還沒(méi)出過(guò)，樓主我隨便就能拈出幾個(gè)。比如某道路多遠(yuǎn)處有多少限高什么的，那也是讓你把某個(gè)層高高的區(qū)放到道路遠(yuǎn)端，不要自說(shuō)自話設(shè)計(jì)什么半地下室之類(lèi)的。3. 如果某些房間叫你要采光，必然是該房間要有對(duì)外靠邊面。千萬(wàn)不要自說(shuō)自話在屋頂上畫(huà)個(gè)矩形方框，然后引出注解：“上為采光天窗”。因?yàn)槿绻@樣可行，那二層就可以胡亂排了（也可引申為頂層），任何黑房間都寫(xiě)個(gè)“上為采光天窗”就成，那不笑話了嗎？4. 如果某些房間叫你不要采光，那么很大可能是該房間在出題人自己的平面上沒(méi)有對(duì)外靠邊面?？忌绻袟l件，最好能排在建筑內(nèi)部，避免出現(xiàn)該房間在外圍，然后寫(xiě)個(gè)：“此處不開(kāi)窗”，雖然這么做也不能說(shuō)錯(cuò)，但總是不爽，甚至有可能偏離正確答案的宏觀模塊。5. 如果某些房間的層高和常規(guī)不一樣，要考慮單獨(dú)拉出來(lái)，即使不拉出來(lái)，通常上面也很少再排房間。比如其他房間層高4米，某房間6米高，考生千萬(wàn)別在二層把6米高的上面用起來(lái)，然后從4米高的樓面做一個(gè)半層樓梯“嘿呦嘿呦”走上去，然后再在另一頭“嘿呦嘿呦”走下去。一般游戲也不是這么玩的?！扒鄣穆贰睂毜?0：考場(chǎng)裝備與繪圖細(xì)節(jié)就考場(chǎng)裝備而言，我就稍微羅嗦幾句，反正是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。1. 要二號(hào)圖板不要一號(hào)圖板。一般看見(jiàn)帶一號(hào)圖板的必是菜鳥(niǎo)，原因考過(guò)2次以上的人都知道。2. 要丁字尺，不要一字尺。丁字尺沒(méi)有一字尺準(zhǔn)，但一字尺太麻煩，萬(wàn)一緊張了脫線重新裝真是要命，時(shí)間不等人。丁字尺有點(diǎn)誤差沒(méi)關(guān)系，又不是神舟6號(hào)發(fā)射，這么準(zhǔn)干嘛？3. 兩種粗細(xì)的筆足夠，,，有那么多時(shí)間換筆嗎？個(gè)人甚至認(rèn)為。人家主要判斷的是你的設(shè)計(jì)能力，不是繪圖能力。4. 柱子徒手畫(huà)畫(huà)圓圈就是。將來(lái)上了墻效果怎么看都是可以的。5. 什么雙線筆之類(lèi)有條件可以搞，沒(méi)條件就算了，這純粹是奇技淫巧，樓主本人看不上，能過(guò)的人沒(méi)幾個(gè)會(huì)用這種東西，也不差這幾秒鐘。6. 門(mén)就徒手畫(huà)畫(huà)，一豎一折即可。樓梯踏步也徒手畫(huà)畫(huà)，每邊十來(lái)級(jí)就可以，沒(méi)必要數(shù)清楚。7. 衛(wèi)生間蹲位洗手盆都不要畫(huà)，標(biāo)明男女即可。但不要忘了殘衛(wèi)。8. 如果畫(huà)完時(shí)間多，先檢查面積表后面的每條注解，凡出現(xiàn)數(shù)字的，能標(biāo)都給我標(biāo)出來(lái)。比如某咨詢臺(tái)必須長(zhǎng)于10米，你就給我標(biāo)個(gè)10米；某場(chǎng)地不小于100平方，你就給我標(biāo)100平方，反正全標(biāo)。標(biāo)了必有分，不標(biāo)畫(huà)對(duì)了也未必有分。9. 另外，如果還有時(shí)間，就干脆把總圖畫(huà)畫(huà)漂亮，什么花花草草的，這個(gè)入口那個(gè)入口的，消防通道的，多寫(xiě)寫(xiě)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。不是有人說(shuō)什么總圖制勝論，什么圖面選秀論之類(lèi)的嗎？綜合一下就是總圖選秀制勝論。你把總圖畫(huà)得漂漂亮亮的，評(píng)卷老師馬上眼前一亮，預(yù)后就良好。樓上發(fā)的這個(gè)圖如果由我來(lái)批，勉強(qiáng)及格。前面已經(jīng)說(shuō)了，功能，流線，面積三個(gè)是你的祖宗。上圖功能，面積都不錯(cuò)，但流線不行，主要是沒(méi)仔細(xì)看泡泡圖。從辦公到每個(gè)閱覽流線都應(yīng)該是雙通，一條直接進(jìn)閱覽，一條是經(jīng)資料庫(kù)進(jìn)閱覽。上圖辦公到每個(gè)閱覽流線都只有單通，這樣嚴(yán)格點(diǎn)一處2分就是14分。還有一層辦公到公共區(qū)的直接流線5分。疏散10分也沒(méi)有了，上面兩個(gè)樓梯100米，下面兩個(gè)樓梯太近，左右就成袋型，想放水都不成。接下來(lái)我講講違反“階級(jí)烙印”的地方。1．報(bào)告廳和辦公沒(méi)聯(lián)系。考生在總圖上畫(huà)了條景觀步道，意思是可以從外面走。我早說(shuō)過(guò)：這個(gè)不是流線！2．右下角的衛(wèi)生間。二層挺好的，兩頭對(duì)稱(chēng)各一組。但一層右下角就惡心了，一邊往左吃一點(diǎn)，做成一組，又往右邊吃一點(diǎn)，算是報(bào)告廳的衛(wèi)生間。