【正文】 師收卷時的那種兇狠與咆哮。他們更從來沒有體會過數(shù)月的忐忑和終于輸入準(zhǔn)考證點開成績后那一瞬間的絕望或者自豪。生死一瞬間，愛恨兩茫茫！我可以說，他們最多只是寫戰(zhàn)爭論的克勞塞維茨，甚至有可能是趙括，但絕不是凱撒或者拿破侖！兄弟們，我有空繼續(xù)吹吹牛，嘿嘿。大家有空，繼續(xù)頂頂貼，大家一起探討探討。沒有必要耗巨資去養(yǎng)活那些趙括們，大家沿著樓主這條免費又有效的曲折的路前進(jìn)，應(yīng)該有所提高吧?！扒鄣穆贰睂毜?1：上路子和不上路子：要明白哪些設(shè)計手法，即使符合規(guī)范，建筑專業(yè)的人是永遠(yuǎn)不會去畫的。前面總是有人問樓主，什么叫建筑專業(yè)的“階級烙印”。其實這和下圍棋的差不多，兩個人對弈，開始幾步可能看不出來，但只要走個十幾步，我馬上能判斷對方的棋力，然后去欺負(fù)他還是收縮防守?？唇ㄖ矫嬉彩沁@樣，一張圖，我只要掃一眼，基本能通過一些細(xì)節(jié)判斷這個人的方案能力，應(yīng)該說大差不差。更進(jìn)一步，一張圖，我只要掃一眼，基本能通過一些細(xì)節(jié)判斷這個人是否是建筑專業(yè)。接著，我就拿論壇中一些考生的圖書館平面做個注解。為了不啰嗦，我就只評點二層平面。如圖，某考生已經(jīng)通過的方案，好像是６５分。從宏觀方面來看，就是基本輪廓、功能、流線等等，這個方案很好，甚至很完美（細(xì)節(jié)上就不去說它了）。辦公區(qū)雖然沒在上面，但在右面勉強(qiáng)也可以，還正好擋住了噪音，流線幾乎全對（有些庫房和辦公區(qū)沒開門，這個就當(dāng)是小失誤，這里我只討論宏觀），但為什么只有６５分呢？雖然我沒看齊圖，但按評分標(biāo)準(zhǔn)來說，６５分好像確實偏低了點，這就涉及到“階級烙印”了。最大的BＵＧ在上面的走道！這么一個總體矩形的平面，存在這么一條有采光條件的建筑長邊，你居然僅僅把它做成走道？如果你真是建筑專業(yè)的，我就要罵死你：“你丫的敗家子啊！你他Ｘ的當(dāng)這個平面是財主？是財主你他Ｘ的還在中間開三個內(nèi)院來采光？好好一個長邊采光面你不用，辦公區(qū)那么多房間窩在那些個小院落里采光？另外，別跟我狡辯什么西曬不西曬，有西曬西面就不排房間了？就只能在西面做走廊了？”上面說笑了，我的意思是說，就建筑專業(yè)而言，在這種情況下，肯定不會浪費這么一個長邊的，可以說，在這個走廊的上面，肯定會排一排房間！如果出題人先排個完美平面再反出考試條件，而這個完美平面上面僅僅是走廊的話，他可以一頭撞死了。所以，這個方案只是勉強(qiáng)及格。而且我感覺，這個考生不太像建筑專業(yè)的。如果你真是建筑專業(yè)的，那你還需要磨練。要明白：“哪些設(shè)計手法，即使符合規(guī)范，建筑專業(yè)的人是永遠(yuǎn)不會去畫的”待續(xù)?！扒鄣穆贰睂毜?2：上路子和不上路子：“當(dāng)我（評卷人）乍一眼就覺得你是個菜鳥的時候，你已經(jīng)沒有前途了?！崩^續(xù)討論“階級烙印”問題。如圖，貌似某女考生的方案。乍一看，還不錯，平面還比較靠譜，至少路子是對的。然后，我的目光轉(zhuǎn)到中間那排柱子上，什么感覺？是不是有吃了蒼蠅的感覺？可以說，如果我是評卷老師，我已經(jīng)把你槍斃了，其他幾乎不用看。因為正常來說，有一點小功力的職業(yè)建筑師是絕對不會犯這種錯誤的—當(dāng)然了，這說起來還真不能算什么大的錯誤，這樣的走廊能用么？勉強(qiáng)能用。但怎么說呢？這里就要說到“階級烙印”了，“階級烙印”不是分?jǐn)?shù)，但勝似分?jǐn)?shù)，這是一種給評卷人的感覺，這種感覺影響后面的評分松緊程度。這里，我并沒有說該考生一定不是建筑專業(yè)的，很可能是為了完全按照考題功能房間面積來排，邊上的房間大小不巧，沒法靠上柱子，最后不尷不尬，只好犧牲走廊了。但你要明白一個道理，即使房間面積完全符合要求了，最多少扣個一分兩分的，但你出現(xiàn)了一個違反“階級烙印”的“無理手”，至少在評卷人心里扣個十分二十分的。記住一句話：“當(dāng)我（評卷人）乍一眼就覺得你是個菜鳥的時候，你已經(jīng)沒有前途了。”待續(xù)。wyh905 wrote:今早一上班就認(rèn)真的看了樓主的經(jīng)驗,相對于以前火熱的hk,玉掀子的經(jīng)驗又是一種全新的考試寶典,樓主真是牛人,太佩服了,珍藏了,嘿嘿，hk和玉掀子的帖子我稍微翻過幾下，他們的經(jīng)驗都很好，而且很努力，很盡責(zé)，但我說實話并不贊成這么復(fù)習(xí)。有句詩叫“拼將一身休，盡君一夜歡”，我改一改，他們的復(fù)習(xí)方法叫“拼將一年休，盡考一門歡”。他們用了一年半載，把考試的時間配置，思維方法，各種泡泡圖全部分析個遍，還搞了無數(shù)的手繪細(xì)節(jié)和各種方案練習(xí)。這種以命博命的方法實在太痛苦了，人的生活不僅僅就是考試。何謂寶典？短時間內(nèi)迅速提高，然后完成戰(zhàn)略目標(biāo)才叫寶典。樓主我壓力雖然也很大，但每次考試前也就花12天看看書，說起來方案還真沒什么可看的，你要讓我花半年去這么復(fù)習(xí)，那真要我命了。我記得鹿鼎記里，韋小寶去五臺山當(dāng)和尚，想學(xué)點武術(shù)防身，身邊的老和尚說：“要先學(xué)少林長拳，熟習(xí)之后再學(xué)羅漢拳，然后再學(xué)韋陀掌，然后再學(xué)大慈大悲千手式，然后練個七八年如果覺悟高再學(xué)散花掌，然后再學(xué)菠蘿蜜手，最后再看能不能學(xué)易筋經(jīng)。”然后韋小寶就崩潰了，最后還是花了幾天學(xué)了九難師太的凌波微步，用來逃命。所以說，我和你們探討的就屬于凌波微步，用來逃命，60分飄過方案考試就可以。如果你們想從少林長拳練起，練到易筋經(jīng)，你們參考hk和玉掀子的路子也是不錯的，嘿嘿，就是太累。以上純屬開開玩笑，活躍一下氣氛，hk和玉掀子兄莫見怪。maskmaker wrote:再仔細(xì)看了一遍，又有很多心得。有人說黎老師講的是中藥，張老師講的西藥，那樓主講的就是他媽印度神油了，呵呵。繼續(xù)繼續(xù)。可惜是葵花寶典。其實樓主我的這套是“獨孤九劍”，為了吸引眼球才自稱“葵花寶典”的。至于有人說黎老師講的是中藥，張老師講的西藥，我還是比較贊成的，也算貼切。要我說啊，黎老師的那套就是華山派岳不群的氣宗，張老師的那套就是華山派封不平的劍宗。說起來黎老師和張老師也算師兄弟，那個岳不群封不平也是兄弟嘛。黎老師坐東南正統(tǒng)，就像岳不群坐華山之巔，追捧的人不少。張老師就似那個封不平，正統(tǒng)弄不到，只好多做做廣告。大家看，張老師那邊招生廣告確實很多吧？樓主我的那套呢，首先從招式看肯定是劍宗，對吧？但張老師的那套劍宗的東西，樓主我是看不上眼的。但我能總結(jié)出這些東西，首先要有氣宗的底子。別看我說笑般的指出這個地方不爽，那個地方惡心，其實是內(nèi)涵功力的，所以說我的是令狐沖的“獨孤九劍”嘛。最后大家再明確一下關(guān)系：黎老師：岳掌門；張老師：封不平；曲折的路：令狐沖。嘿嘿，上面樓主說笑得過了，不好意思，再寫一點吧?！扒鄣穆贰睂毜?３：上路子和不上路子：當(dāng)失誤不可避免時，分清不同失誤的權(quán)重。接上兩條，81和82說的其實是兩種不同的喪失“階級烙印”的情況。第一種是建筑專業(yè)和其他專業(yè)的區(qū)別，第二種是建筑專業(yè)里高手和菜鳥的區(qū)別。無論那種情況，一旦喪失“階級烙印”，被評卷人判斷你是“非建筑專業(yè)”或“建筑專業(yè)菜鳥”，結(jié)果都不樂觀。那么，就建筑專業(yè)非高手群體而言，也要盡量避免出“昏招”。說白了聰明人也會犯混，有時候我看一套圖，知道你是建筑專業(yè)，而且應(yīng)該還不差，但有些細(xì)節(jié)卻會讓我哭笑不得，甚至不知道該說什么好。如圖，某考生的方案。從哪方面看，這個考生的方案都是不錯的，絕對不能算菜鳥。但，右上角那個地方令我大跌眼鏡。很明顯，他的平面排尷尬了，其中一個閱覽遠(yuǎn)離了后勤區(qū)，最后不得已在外圍加了一條走廊。但是，這個轉(zhuǎn)換合算嗎？該處流線的分，勉強(qiáng)得到了，該處采光的分卻應(yīng)該沒了。更重要的是，“階級烙印”方面也有重大損失！其實那個走廊根本不要加，平面就非常完整，流線分?jǐn)?shù)扣掉就扣掉嘛?！叭朔鞘ベt，孰能無過？”，同理，“人非大師，孰能無錯？”。在有限的時間內(nèi)，誰也不可能把方案做得面面俱到，只要宏觀上沒錯，一些細(xì)節(jié)錯了就錯了，但你必須比較不同錯誤的權(quán)重，所謂“兩害相較取其輕”！最后再提醒一句：“當(dāng)失誤不可避免時，要分清不同失誤的權(quán)重。其中，“階級烙印”的權(quán)重最大?！薄扒鄣穆贰睂毜?4：上路子和不上路子：流線都是通過室內(nèi)解決的，同時，避免出現(xiàn)單獨的流線走廊。千萬不要在內(nèi)院里排個什么景觀步道作為人員通道充當(dāng)流線。關(guān)于方案的流線問題，要記住：“流線都是通過室內(nèi)解決的”，而且，我說的室內(nèi)不等于在內(nèi)院做個單獨有頂?shù)淖呃?。如圖一，在我眼里，中間那條不算流線。由于破壞了內(nèi)院的完整性，很惡心。有些考生還會沿著建筑外墻補(bǔ)個走廊去搭住兩個遠(yuǎn)離的功能區(qū)（類似83的那張圖）這種做法大錯特錯，游戲沒有這么玩的。另外，千萬不要出現(xiàn)單獨的流線走廊。如圖二，網(wǎng)上弄下來的，當(dāng)時的標(biāo)題叫什么“結(jié)構(gòu)佬做得圖書館方案”。樓主看得很好笑，大家看那條廊子，雖然說這樣的設(shè)計滿足要求，但在高手眼中，這種排法怎么看怎么別扭，同樣會大損“階級烙印”，確實是結(jié)構(gòu)專業(yè)做的?！扒鄣穆贰睂毜?：考題中任何條件的表現(xiàn)形式主要是設(shè)計的圖紙，不是文字。更要知道游戲究竟該怎么玩。1. 如果某個區(qū)叫你要避免噪音，你就一定要考慮這是個功能區(qū)位問題，很大可能是讓你把這個區(qū)放到主干路的遠(yuǎn)端。千萬不要自說自話把這個區(qū)沿路放，然后種一排樹并寫上：“此為防噪林”；或者干脆在該區(qū)沿路的那面墻上引出注解：“此為隔音墻”。要知道，游戲不是這么玩的。2. 還有些功能區(qū)位問題暫時考題還沒出過，樓主我隨便就能拈出幾個。比如某道路多遠(yuǎn)處有多少限高什么的，那也是讓你把某個層高高的區(qū)放到道路遠(yuǎn)端，不要自說自話設(shè)計什么半地下室之類的。3. 如果某些房間叫你要采光，必然是該房間要有對外靠邊面。千萬不要自說自話在屋頂上畫個矩形方框，然后引出注解：“上為采光天窗”。因為如果這樣可行，那二層就可以胡亂排了（也可引申為頂層），任何黑房間都寫個“上為采光天窗”就成，那不笑話了嗎？4. 如果某些房間叫你不要采光，那么很大可能是該房間在出題人自己的平面上沒有對外靠邊面?？忌绻袟l件，最好能排在建筑內(nèi)部，避免出現(xiàn)該房間在外圍，然后寫個：“此處不開窗”，雖然這么做也不能說錯，但總是不爽，甚至有可能偏離正確答案的宏觀模塊。5. 如果某些房間的層高和常規(guī)不一樣，要考慮單獨拉出來，即使不拉出來，通常上面也很少再排房間。比如其他房間層高4米，某房間6米高，考生千萬別在二層把6米高的上面用起來，然后從4米高的樓面做一個半層樓梯“嘿呦嘿呦”走上去，然后再在另一頭“嘿呦嘿呦”走下去。一般游戲也不是這么玩的。“曲折的路”寶典10：考場裝備與繪圖細(xì)節(jié)就考場裝備而言，我就稍微羅嗦幾句，反正是個人的經(jīng)驗。1. 要二號圖板不要一號圖板。一般看見帶一號圖板的必是菜鳥，原因考過2次以上的人都知道。2. 要丁字尺，不要一字尺。丁字尺沒有一字尺準(zhǔn)，但一字尺太麻煩，萬一緊張了脫線重新裝真是要命，時間不等人。丁字尺有點誤差沒關(guān)系，又不是神舟6號發(fā)射，這么準(zhǔn)干嘛？3. 兩種粗細(xì)的筆足夠，,，有那么多時間換筆嗎？個人甚至認(rèn)為。人家主要判斷的是你的設(shè)計能力，不是繪圖能力。4. 柱子徒手畫畫圓圈就是。將來上了墻效果怎么看都是可以的。5. 什么雙線筆之類有條件可以搞，沒條件就算了，這純粹是奇技淫巧，樓主本人看不上，能過的人沒幾個會用這種東西，也不差這幾秒鐘。6. 門就徒手畫畫，一豎一折即可。樓梯踏步也徒手畫畫，每邊十來級就可以，沒必要數(shù)清楚。7. 衛(wèi)生間蹲位洗手盆都不要畫，標(biāo)明男女即可。但不要忘了殘衛(wèi)。8. 如果畫完時間多，先檢查面積表后面的每條注解，凡出現(xiàn)數(shù)字的，能標(biāo)都給我標(biāo)出來。比如某咨詢臺必須長于10米，你就給我標(biāo)個10米；某場地不小于100平方，你就給我標(biāo)100平方，反正全標(biāo)。標(biāo)了必有分，不標(biāo)畫對了也未必有分。9. 另外，如果還有時間，就干脆把總圖畫畫漂亮，什么花花草草的，這個入口那個入口的，消防通道的，多寫寫準(zhǔn)沒錯。不是有人說什么總圖制勝論，什么圖面選秀論之類的嗎？綜合一下就是總圖選秀制勝論。你把總圖畫得漂漂亮亮的，評卷老師馬上眼前一亮，預(yù)后就良好。樓上發(fā)的這個圖如果由我來批，勉強(qiáng)及格。前面已經(jīng)說了，功能，流線，面積三個是你的祖宗。上圖功能，面積都不錯，但流線不行，主要是沒仔細(xì)看泡泡圖。從辦公到每個閱覽流線都應(yīng)該是雙通，一條直接進(jìn)閱覽，一條是經(jīng)資料庫進(jìn)閱覽。上圖辦公到每個閱覽流線都只有單通，這樣嚴(yán)格點一處2分就是14分。還有一層辦公到公共區(qū)的直接流線5分。疏散10分也沒有了，上面兩個樓梯100米，下面兩個樓梯太近，左右就成袋型，想放水都不成。接下來我講講違反“階級烙印”的地方。1．報告廳和辦公沒聯(lián)系。考生在總圖上畫了條景觀步道，意思是可以從外面走。我早說過：這個不是流線！2．右下角的衛(wèi)生間。二層挺好的，兩頭對稱各一組。但一層右下角就惡心了，一邊往左吃一點，做成一組，又往右邊吃一點，算是報告廳的衛(wèi)生間。