【正文】 全面技術(shù)合作開發(fā)平臺；承擔(dān)了贊比亞謙比西銅礦“礦山采掘信息化”、盧旺達(dá)“鉭鈮氧化物制備中的鎢回收工藝設(shè)備系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)”、越南“褐鐵礦磁化熔燒及磁選工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)”等國際科技合作項(xiàng)目10余項(xiàng)。半世紀(jì)滄桑砥礪，五十載春華秋實(shí)。X剛剛走過52年的輝煌歷程；今天，她站在贛江源頭，開始新的長征?！熬劬珪褡?nèi)涵建設(shè)、一心一意促科學(xué)發(fā)展”，X將以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，在更高的起點(diǎn)上踐行科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)校之路，朝著建設(shè)“江西一流、在全國有較大影響的教學(xué)研究型理工大學(xué)”目標(biāo)闊步前進(jìn)！為了本項(xiàng)目能夠盡快順利的實(shí)施，項(xiàng)目的建設(shè)由?；ㄌ帉Ρ卷?xiàng)目進(jìn)行協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理。第二節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的背景改革開放20多年來，黨中央、國務(wù)院確定了科教興國戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出大力提高全民素質(zhì)教育的方針。在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會的大力支持和幫助下，經(jīng)過教育工作者的艱苦努力，全國的高等教育取得了蓬勃的發(fā)展。據(jù)全國統(tǒng)計(jì)資料顯示，我國城鎮(zhèn)居民家庭消費(fèi)支出中，用于子女教育消費(fèi)支出占整個消費(fèi)支出的第一位。全國的抽樣調(diào)查結(jié)果說明，無論是沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)還是內(nèi)地，家庭消費(fèi)支出占首位的都是教育費(fèi)用的支出。教育市場之大，不言而喻，所以說，教育產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)。改革開放以來，我國倡導(dǎo)“科教興國”的戰(zhàn)略方針，逐年加大了對教育事業(yè)的投資。國家財(cái)政費(fèi)用分類別支出中，用于社會文教費(fèi)用 的支出在各項(xiàng)支出費(fèi)用的第二位，列在國防費(fèi)開支之前，僅次于經(jīng)濟(jì)建設(shè)費(fèi)用支出，而且增長幅度是最大的?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》中提到，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。全面提高高等教育質(zhì)量。高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求。到2020年，高等教育結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)整體水平全面提升，建成一批國際知名、有特色、高水平的高等學(xué)校，若干所大學(xué)達(dá)到或接近世界一流大學(xué)水平，高等教育國際競爭力顯著增強(qiáng)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，所有大學(xué)開始了擴(kuò)招，學(xué)生和教職工規(guī)模不斷擴(kuò)大，面對越來越多的教職工和學(xué)生，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施也面臨著巨大的壓力，因此各大院校的基礎(chǔ)建設(shè)成為了燃眉之急，也是非常有必要的。第三節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的必要性XX學(xué)院樓建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)是適應(yīng)國家教育發(fā)展計(jì)劃的需要。國家關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要中提出，教育投入是支撐國家長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，是教育事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是公共財(cái)政的重要職能。要健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，大幅度增加教育投入。鑒于本項(xiàng)目所在地為X黃金校區(qū)院區(qū)，基礎(chǔ)建設(shè)相對于其他兄弟學(xué)校的建設(shè)滯后，為加快X的發(fā)展，滿足《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》，適應(yīng)國家教育發(fā)展的計(jì)劃，本項(xiàng)目的建設(shè)是符合國情的。 XX學(xué)院樓建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)是適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 在目前經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的情況下，隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高，需要的各行各業(yè)的人才越來越精細(xì)化；科技的進(jìn)步，帶動了更多專業(yè)技術(shù)人才的需求，因此，為滿足目前社會各種專業(yè)人才的需求，X根據(jù)國家規(guī)定，在綜合考慮宏觀因素、市場需求的情況下，開設(shè)了不同種類的專業(yè)，而培養(yǎng)這些專業(yè)的學(xué)生需要有相應(yīng)的教學(xué)基地和配套設(shè)施，正是基于此，使得建設(shè)XX學(xué)院樓顯得尤為重要和迫切。 XX學(xué)院樓建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)是贛州市建設(shè)特大城市的需要。 贛州市政府提出將在2020年左右將贛州建設(shè)成為100萬人口、面積達(dá)100平方公里的特大城市，隨著城市人口的增加，大專院校的建設(shè)不能落后于城市建設(shè)，制約城市的發(fā)展。同時需要大專院校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才服務(wù)子贛州，為贛州的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。為此，學(xué)校理應(yīng)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)深造提供更多更好的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。 XX學(xué)院樓建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)是學(xué)校自身發(fā)展的需要。 近年來，隨著X由原有的學(xué)院改成了大學(xué)之后，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的同時，規(guī)模也不斷的擴(kuò)大，同時隨著國家招生政策的放寬，擴(kuò)招使大學(xué)的學(xué)生和教師人數(shù)急劇增加，原有的教學(xué)設(shè)施就顯得擁擠不堪，設(shè)備陳舊等因素成了制約X發(fā)展的一個瓶頸。因此在擴(kuò)大招生規(guī)模的情況下，首先要把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)搞上去，做到建設(shè)與招生兩不誤，相互協(xié)調(diào)。因此該項(xiàng)目的建設(shè)是學(xué)校自身發(fā)展的需要。 綜上所述，本項(xiàng)目的建設(shè)是符合國家相關(guān)政策，符合時代要求；根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，本項(xiàng)目的建設(shè)是必要的。第二章 場址建設(shè)條件第一節(jié) 場址現(xiàn)狀項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于贛州市客家大道156號X校區(qū)內(nèi)。建設(shè)用地屬于X自有土地，學(xué)校規(guī)劃此用地為X學(xué)院樓建設(shè)用地，可完全滿足學(xué)校X學(xué)院樓建設(shè)需要。本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于學(xué)校內(nèi)部，與學(xué)校其他建筑形成完整的教學(xué)體系。 第二節(jié) 自然條件地形、地貌本項(xiàng)目場地屬于贛州盆地，為丘陵地貌。氣象項(xiàng)目區(qū)內(nèi)，贛州市地處中亞熱帶南緣,屬亞熱帶丘陵山區(qū)濕潤季風(fēng)氣候，具有冬夏季風(fēng)盛行，春夏降水集中，四季分明，氣候溫和，熱量豐富，雨量充沛，酷暑和嚴(yán)寒流時間短，無霜期長等氣候特征。氣溫：℃，℃，～℃之間?！鏋樽罡?，℃最低。降水：贛州市位于贛江上游，是以暴雨洪水為主要自然災(zāi)害的地區(qū)。每年49月為汛期，56月為洪水的多發(fā)季節(jié)，早汛和秋汛也是有發(fā)生。2009年，與多年平均值（）%。，全市徑流量年內(nèi)分配不均衡，汛期（49月），%，%。工程地質(zhì)條件擬建場地第四系土層整體上表現(xiàn)出典型的“上細(xì)下粗”二元結(jié)構(gòu)，勘探深度內(nèi)巖土體從上而下為：素填土、耕植土、粉質(zhì)粘土、中砂、圓礫、強(qiáng)風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖、中風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖、微風(fēng)化粉砂巖、各層分述如下： (1)素填土：灰黑、灰黃、雜色，主要由粘性土組成，局部含有少量碎石等雜物，松散—稍密狀態(tài)，濕。 (2)耕土：塑—可塑狀態(tài)，該層分布于場區(qū)內(nèi)稻田、菜地及草地等地段，大部分孔均有分布，僅于道路、池塘及挖方地段缺失此層。 (3)粉質(zhì)粘土：灰褐、褐黃、灰白、暗紅色，硬塑—可塑狀態(tài)，含有鐵錳質(zhì)結(jié)核與團(tuán)塊，具淺灰色似網(wǎng)紋狀構(gòu)造?！?，往下以褐黃色為主，含有灰白色高嶺土，底部含有粉細(xì)砂，表現(xiàn)出粉土性狀，全場均有分布，—。 (4)細(xì)、中砂：上部黃褐、暗紅色，含有粘粒，局部砂粒徑較細(xì)，可表現(xiàn)為含粘細(xì)砂性狀，往下基本不含粘粒，變?yōu)闇\黃色，稍濕—飽和，中密狀態(tài)，該層全場分布，層頂埋深1. 80—，—，該層含有粉質(zhì)粘土夾層或透鏡體。 (5)圓礫：棕黃、褐黃、黃白色，飽和，密實(shí)狀態(tài)。成分主要為脈石英、石英砂巖碎屑等，礫石呈亞圓形—圓形，礫徑2—30mm，大可達(dá)80mm以上，含礫量50—7090，局部粒徑較細(xì)，含有礫砂夾層。該層全場分布，—，—。 (6)泥質(zhì)粉砂巖：擬建場地勘察深度內(nèi)基巖為第三系新余群泥質(zhì)粉砂巖，紫紅、棕紅、青灰色，泥質(zhì)結(jié)構(gòu)，硅質(zhì)、鈣質(zhì)膠結(jié)，具近水平層理，易崩解，局部可見有少量融蝕孔洞，洞徑2—20mm，半充填有少量方解石、泥質(zhì)及鈣質(zhì)等填充物，根據(jù)其風(fēng)化程度可將場地內(nèi)基巖劃分為：強(qiáng)風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖、中風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖、微風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖。①強(qiáng)風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖：巖層結(jié)構(gòu)不甚清晰，層理可辯，發(fā)育有較多節(jié)理裂隙，易干裂，巖芯呈碎塊、碎片、薄餅、短柱狀，局部層位風(fēng)化成泥狀，巖塊一般手可折斷，鉆探取芯率中等。該層全場分布，—，—。②中風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖：巖層結(jié)構(gòu)比較清晰，層理清晰，節(jié)理裂隙發(fā)育較少，多呈閉合狀，局部層位發(fā)育較多，較易干裂，巖芯多呈5—30mm的柱狀，巖塊錘擊易碎，鉆探取芯率較高。該層全場分布，—，—。③微風(fēng)化泥質(zhì)粉砂巖：巖層結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、層理清晰，節(jié)理裂隙發(fā)育較少，可見風(fēng)化痕跡，巖質(zhì)較硬，錘擊聲較脆，巖芯多呈l0—40mm的中長柱狀，巖塊用力不能折斷，鉆探取芯率高。該層全場分布，—，本次勘察未穿透層底，—。擬建房屋地基基礎(chǔ)的類型對于8—18層的建筑，可采用人工挖孔樁基礎(chǔ)或筏板類型。水文地質(zhì)條件項(xiàng)目區(qū)場地地下水主要有上層滯水和潛水，上層滯水賦存于(1)層素填土、(2)層耕植土中，水量較小，無統(tǒng)一地下水位，主要受大氣降水、地表水體下滲補(bǔ)給；潛水則賦存于(3)層中砂及其以下地層匯總，水量較大，徑流條件較好，主要受贛江側(cè)向補(bǔ)給和上層滯水、大氣降水及地表水體的下滲補(bǔ)給，水位隨季節(jié)性而變化，—。根據(jù)水質(zhì)分析成果表，按《巖土工程勘察規(guī)范》(GB50021—2001)，擬建場地地下水對混凝土結(jié)構(gòu)具弱腐蝕性。地震 根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50011—2001)附錄A、分組規(guī)定，該地區(qū)地震烈度為六度。場地內(nèi)地勢平坦開闊，為建筑抗震有利地段。第三節(jié) 工程建設(shè)條件交通建設(shè)項(xiàng)目位于贛州市客家大道156號。該基地毗鄰323國道、京九鐵路，地理位置優(yōu)越，交通十分便利，環(huán)境優(yōu)美，該項(xiàng)目將為X提供更大的發(fā)展空間。供水、供電項(xiàng)目所在地的用水用電目前均由市政提供，輸電線路為6KV，校區(qū)配備了320KVA變壓器，用電負(fù)荷約占總?cè)萘康?/3，目前的加壓泵能夠滿足擬建X學(xué)院樓的用水要求。周邊環(huán)境場址附近無各種化學(xué)、生物、物理污染源，無過境架高高壓線，無危及工作人員安全的易燃易爆危險(xiǎn)物品庫。其他條件項(xiàng)目得到了當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T的高度重視，建設(shè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)在以往的工程建設(shè)中也積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，為項(xiàng)目的順利實(shí)施創(chuàng)造了良好的外部協(xié)作條件。第四章 建設(shè)方案第一節(jié) 設(shè)計(jì)依據(jù)《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB503522005《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB5004595《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB5022295《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ502001《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 501892005《火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50011698《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ14090《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50176939 國家及省市有關(guān)環(huán)保、衛(wèi)生、消防、防疫、交通、市政、綠化等部門的法規(guī)及規(guī)范。其他的相關(guān)資料。第二節(jié) 建筑設(shè)計(jì)一、建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與原則本工程本著適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的設(shè)計(jì)原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)部委頒發(fā)的各種法規(guī)、法令，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行的各相關(guān)規(guī)范。以人為本，合理規(guī)劃充分利用土地使用率，合理、經(jīng)濟(jì)的組織平面功能和車流人流的關(guān)系?？紤]到校園學(xué)習(xí)氛圍的特點(diǎn)，盡可能的利用現(xiàn)有的自然環(huán)境創(chuàng)造人工景觀，讓學(xué)生充分享受這些優(yōu)美環(huán)境，同時向?qū)W生灌輸尊重自然、熱愛自然的價(jià)值觀念。本規(guī)劃充分地體現(xiàn)了教育建筑對人文特征和生態(tài)特征的要求?？傮w布局主體建筑南、北、西三側(cè)相鄰園區(qū)現(xiàn)有道路，呈“E”字型布局，主體建筑基本為正南北布置，建筑主體為十層，東側(cè)布置兩層裙房布置有報(bào)告廳等功能用房。建筑平面尺寸為104MX 112M。結(jié)合地形在裙房下設(shè)置半地下層（根據(jù)地形北側(cè)未埋地），作為停車庫使用。交通組織整個基地形態(tài)方正，建筑主入口設(shè)置于建筑的西側(cè)，臨校園內(nèi)主干道與建筑內(nèi)門廳和垂直交通配合形成建筑的主要流線。北側(cè)與南側(cè)分別設(shè)置建筑次入口。在東側(cè)設(shè)置輔助出入口。東側(cè)為開放式內(nèi)院出入口，并在南北側(cè)出入口的相鄰位置設(shè)置機(jī)動車停車位。景觀綠化設(shè)計(jì)基地X應(yīng)用科學(xué)院校區(qū)內(nèi)，院內(nèi)整體綠化環(huán)境優(yōu)美，樹木繁茂，讓身在此處的人們都能體驗(yàn)到回歸自然的輕松。在建筑景觀設(shè)計(jì)時我們考慮使每個空間都能有良好景觀環(huán)境效果，同時建筑設(shè)置了圍合的內(nèi)庭院，利用各種環(huán)境要素豐富空間的層次，為人們提供交流的空間，把建筑、綠化有機(jī)地融合為一體，在有限的空間范圍內(nèi)利用自然條件，再經(jīng)過加工提