【正文】 60。2004年和2006年先后與上述三所法學(xué)院簽署了合作交流協(xié)議書或備忘錄，近年來，雙方以多種方式并在多個層面開展了良好的合作交流。在港澳臺合作與交流促進(jìn)項(xiàng)目中，我們不但加強(qiáng)了傳統(tǒng)的合作辦學(xué)和學(xué)術(shù)交流等工作，而且努力探索與香港三所法學(xué)院開展互派本科學(xué)生攻讀雙學(xué)位項(xiàng)目以及“2+2”的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，深度借鑒香港著名法學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國際化資源，提升我院國際化水平，同時，也進(jìn)一步開拓學(xué)生的國際化視野，鼓勵和幫助學(xué)生參加各類型的域外法律講座、學(xué)術(shù)論壇，有力地促進(jìn)對通曉粵港澳法律的涉外型法律人才的培養(yǎng)工作?！　《菑?qiáng)化與國外知名法律院校的國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)模式。我院將在與法國里昂三大聯(lián)合培養(yǎng)本科生的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)本科生教育“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)模式。中大法學(xué)院的學(xué)生，只要在中大學(xué)習(xí)兩年，在中大法學(xué)院的外方合作院校學(xué)習(xí)兩年，達(dá)到兩個學(xué)校要求的學(xué)分，符合要求，即可獲得中山大學(xué)法學(xué)院和合作的外方院校授予的兩個學(xué)士學(xué)位?！　⊥瑫r，我院將充分利用與美國威斯康辛大學(xué)法學(xué)院、華盛頓大學(xué)法學(xué)院、太平洋大學(xué)麥克喬治法學(xué)院、英國牛津布魯克斯大學(xué)社會科學(xué)與法學(xué)院、英國倫敦大學(xué)亞非學(xué)院、澳大利亞的昆士蘭大學(xué)法學(xué)院等簽訂合作協(xié)議備忘錄的契機(jī)，進(jìn)一步推廣“2+2”本科生教育聯(lián)合培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)出既熟悉中國法，又了解普通法，適應(yīng)國際化要求的高層次法律人才。　　三是充分利用佛蒙特環(huán)境法項(xiàng)目、日本青山學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)法項(xiàng)目等現(xiàn)有的國際項(xiàng)目和國際資源，為本科教育開拓教學(xué)資源。在兩個國際項(xiàng)目的運(yùn)作中，法學(xué)院將把本科生的國際化培養(yǎng)作為重點(diǎn)，以互聯(lián)網(wǎng)為工具，開展聯(lián)合講座，通過探索和完善中文版、外文版雙語復(fù)合型elearning授課模式，讓中山大學(xué)的本科生能夠足不出境，就享受到合作院校的國際化課程，擴(kuò)展學(xué)生的國際化視野。同時，選拔優(yōu)秀的本科生作為交換生赴合作院校學(xué)習(xí)、交流，積極開展中外學(xué)生聯(lián)合研究活動，通過學(xué)生選擇共同感興趣的論題結(jié)對研究、“一對一”配備指導(dǎo)老師，研究成果兩地同步發(fā)表，增加學(xué)生參與國際性合作研究的機(jī)會，為其日后升學(xué)深造、從事法學(xué)研究開啟新的窗口、新的路徑?！　∷氖情_設(shè)全英課程，進(jìn)行雙語教學(xué)。我院將在本科生教學(xué)中全面增加全英課程和雙語教學(xué)課程的比重，要求國際法、環(huán)境法、民商法等方向的課程盡量做到雙語教學(xué)，注重選取國際上公認(rèn)的經(jīng)典外文教材，配以大量英文閱讀材料，提高學(xué)生的英語閱讀和表達(dá)能力。同時，利用國際合作交流項(xiàng)目引進(jìn)國外的訪問學(xué)者和優(yōu)秀教師進(jìn)行授課，實(shí)現(xiàn)外教開設(shè)課程的常規(guī)化、固定化和長效化。　　七、實(shí)踐形式與內(nèi)容　　基地將積極整合校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)資源，以多樣化的形式開展實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的法律實(shí)踐技能，具體體現(xiàn)在以下各方面：　?。ㄒ唬┌咐c實(shí)驗(yàn)式教學(xué)　　在建設(shè)項(xiàng)目中，我院以中山大學(xué)法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為建設(shè)單位，結(jié)合法律實(shí)務(wù)部門的實(shí)際需求開設(shè)提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和技能的實(shí)踐課程。爭取五年內(nèi)共開設(shè)8門法學(xué)學(xué)科核心實(shí)驗(yàn)課程，6門選修實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)的常態(tài)化、規(guī)范化與體系化。未來五年，建設(shè)下列核心系列實(shí)踐性課程：（1）刑事司法及刑事辯護(hù)；（2）民事司法及民事代理；（3）法醫(yī)及物證鑒定；（4）科學(xué)證據(jù)；（5）模擬訴訟與模擬仲裁；（6）司法心理學(xué)；（7）律師與公正；（8）司法文書寫作。此外，中心將在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入信息化工程，將借鑒使用法律實(shí)務(wù)部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng)以應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，達(dá)到資源優(yōu)化共享；五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)安裝法院業(yè)務(wù)系統(tǒng)、檢察院業(yè)務(wù)系統(tǒng)、律師事務(wù)所業(yè)務(wù)系統(tǒng)、模擬法庭人機(jī)互動教學(xué)系統(tǒng)等多個業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，還原法律實(shí)務(wù)部門的真實(shí)運(yùn)作過程?！　。ǘ┓稍\所與法律援助　　我院將繼續(xù)發(fā)展法學(xué)院的典型實(shí)踐性教育項(xiàng)目——法律診所。法律診所的課程包括“課程講授”和“實(shí)踐演練”兩個部分，通過“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”和“公益服務(wù)中學(xué)習(xí)”兩大教學(xué)方法，推廣診所式課堂教學(xué)和真實(shí)案件辦理，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、全面的法律素養(yǎng)、高度的社會責(zé)任感和正義感、熟練的法律實(shí)踐操作技巧和靈活的應(yīng)變能力。法律診所還將主動走出校園，開展多種形式的法制實(shí)踐活動，包括法制宣傳、法律咨詢和法律援助等。法律診所的學(xué)員在老師的指導(dǎo)下，在現(xiàn)行法律制度允許的范圍內(nèi)開展法律援助活動，如提供法律咨詢、撰寫法律文書、代理參加訴訟等，不僅鍛煉了學(xué)員的專業(yè)技能，也為眾多外來務(wù)工者和貧困群眾維護(hù)了合法權(quán)益，取得了良好的社會效果。　?。ㄈ?shí)習(xí)訓(xùn)練　　教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在基地建設(shè)中，我院將繼續(xù)開拓更多的校外實(shí)踐教學(xué)基地，爭取把基地建設(shè)范圍覆蓋至珠三角及港澳臺地區(qū)，為學(xué)生提供多地域、多行業(yè)、多元化的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。與此同時，我院將與各合作單位共同加強(qiáng)對實(shí)習(xí)訓(xùn)練的嚴(yán)格管理，建立長效的實(shí)習(xí)管理和保障機(jī)制，確保教學(xué)實(shí)習(xí)的質(zhì)量。我院將要求實(shí)習(xí)基地應(yīng)為學(xué)生配備兼職導(dǎo)師，負(fù)責(zé)在實(shí)踐過程中進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，而且兼職導(dǎo)師對學(xué)生實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果進(jìn)行考核評價(jià)，并應(yīng)及時向我院反饋實(shí)習(xí)的情況。我院將對實(shí)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，對實(shí)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生不給予學(xué)分，對在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)杰出的學(xué)生將推薦到相關(guān)單位工作，進(jìn)一步探索實(shí)習(xí)與就業(yè)的有效結(jié)合途徑。　?。ㄋ模┦钇谏鐣?shí)踐調(diào)研項(xiàng)目　　結(jié)合我校開展的三學(xué)期制，我院將充分發(fā)揮三學(xué)期的優(yōu)勢，通過項(xiàng)目制的形式鼓勵法學(xué)本科生參與暑期社會實(shí)踐調(diào)研項(xiàng)目。從實(shí)踐教育基地的建設(shè)經(jīng)費(fèi)中劃出一部分用于本科生的暑期實(shí)踐調(diào)研項(xiàng)目，大力支持本科生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，積極參與有關(guān)法律應(yīng)用問題的綜合設(shè)計(jì)型、研究創(chuàng)新型項(xiàng)目，以此提升學(xué)生的創(chuàng)新性實(shí)踐技能以及團(tuán)隊(duì)合作能力?！　。ㄎ澹┓◤秸搲c法律實(shí)務(wù)講座　　我院將著力在學(xué)術(shù)交流中增強(qiáng)學(xué)生的法律實(shí)務(wù)知識，通過開辦法徑論壇、方圓大視野、法律人生系列論壇、法律人茶座等豐富學(xué)生的法律知識。在基地建設(shè)中，我院將邀請來自法律實(shí)務(wù)部門的本科生兼職導(dǎo)師一方面承擔(dān)大部分實(shí)踐課程的教學(xué)工作，如法律實(shí)務(wù)專題講座、證據(jù)學(xué)、刑事偵查學(xué)等，把實(shí)務(wù)界的最新動態(tài)第一時間帶給在校學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展；另一方面定期參加法徑論壇以及有關(guān)的學(xué)術(shù)研討會，對社會典型重大案件作研討和交流，有利于在校學(xué)生了解實(shí)務(wù)界是如何思考和操作案件的，增強(qiáng)法律人思維的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)教育。　?。┠M法庭辯論比賽　　模擬法庭辯論比賽，是現(xiàn)代法學(xué)教育中的一種重要的實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練方式，它們重在提高學(xué)生理解和應(yīng)用法律的綜合能力和口頭表達(dá)能力。我院將為本科生參加各類法律辯論賽提供更大的支持力度，積極整合校內(nèi)外資源，以本科生為主體組隊(duì)參加各種國際、國內(nèi)的模擬法庭、模擬仲裁庭辯論的比賽，如理律杯模擬法庭辯論賽、維也納國際商事仲裁比賽、中國國際刑事法院模擬競賽，借此進(jìn)一步豐富學(xué)生對外交流的途徑，為學(xué)生展示和提升自己的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、專業(yè)技能提供更為廣闊的舞臺。　　八、接納學(xué)生數(shù)量　　為令所有學(xué)生都能享受到教學(xué)改革的益處，同時也讓部分特別優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)，基地的實(shí)踐教育以年級（每個年級約60人左右）為單位來進(jìn)行，原則上面向相關(guān)年級所有大專生開放，個別特殊實(shí)踐教育項(xiàng)目建立選拔機(jī)制。其中，教學(xué)實(shí)習(xí)、模擬訴訟、模擬仲裁等均面向該課程開設(shè)年級的所有本科生，法律診所則接受相應(yīng)年級的所有本科生報(bào)名，為保證診所教育效果，經(jīng)初選、面試等程序以后，分兩學(xué)期選拔約100名本科生進(jìn)入診所學(xué)習(xí)。以學(xué)年來看，基地每學(xué)年預(yù)計(jì)接納本科生總數(shù)至少700余人次。（三）三、組織機(jī)構(gòu)　　鑒于法學(xué)教育特點(diǎn)，每個實(shí)踐基地接收實(shí)習(xí)學(xué)生的數(shù)量不宜過多，而我校每年需要實(shí)習(xí)的法律專業(yè)大專生（二年級學(xué)生）約有60人，人數(shù)相對較少，我院定立三家校外實(shí)踐基地，京理工大學(xué)法學(xué)教育實(shí)踐基地管理委員會，主任由我校主管本科教學(xué)的李和章副校長擔(dān)任，副主任由我校法學(xué)院主管本科教學(xué)的張艷麗副院長以及各實(shí)踐基地一名主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，委員包括我校法學(xué)院承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的不同專業(yè)的教師以及各實(shí)踐基地一至兩名具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的教師擔(dān)任（委員會名單見附件）。同時，各實(shí)習(xí)基地成立基地指導(dǎo)小組，組長和成員由校內(nèi)和校外指導(dǎo)教師擔(dān)任?！　∷?、管理辦法　　校方與共建方按照“互惠互利、雙向受益”的原則，通過簽訂有關(guān)實(shí)踐基地合作協(xié)議，建立長期有效的學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)、學(xué)生管理、安全保障等制度?！　。ㄒ唬?shí)踐基地整體管理　　法學(xué)教育實(shí)踐基地管理委員會每年暑期實(shí)習(xí)開始前召開一次全體會議，我校法學(xué)院介紹法學(xué)教育發(fā)展情況，提出本年度學(xué)生實(shí)習(xí)需求；委員會討論實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排、各基地任務(wù)分擔(dān)、當(dāng)年實(shí)習(xí)須注意的具體事項(xiàng)等。同時成立各基地指導(dǎo)小組?！　≡跅l件成熟時，與其他院校法學(xué)教育實(shí)踐基地加強(qiáng)合作和交流，建立實(shí)踐基地開放、共享培養(yǎng)機(jī)制?！　。ǘ└鲗?shí)踐基地管理　　各實(shí)踐基地的管理依照我校與各共建單位分別簽訂的《法學(xué)教育實(shí)踐基地合作協(xié)議》中規(guī)定的雙方職責(zé)執(zhí)行?！　⌒７铰氊?zé)主要包括：　?。?）對各法學(xué)教育實(shí)踐基地予以冠名和掛牌?！　。?）指定專人作為實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)教師，與共建方共同制定實(shí)踐教學(xué)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級本科生參加實(shí)習(xí)；與共建方一起對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)、管理與監(jiān)督，與共建方共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全保障；對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行定期檢查，協(xié)調(diào)共建單位和實(shí)習(xí)學(xué)生之間的關(guān)系。　?。?）向?qū)嵺`基地提供一定數(shù)額的補(bǔ)助，主要用于實(shí)踐教學(xué)軟硬件建設(shè)、師生的交通、食宿、通訊補(bǔ)助以及兼職指導(dǎo)教師的勞務(wù)酬金，經(jīng)費(fèi)由法學(xué)院從2012年教育部下達(dá)的“北京理工大學(xué)法學(xué)教育實(shí)踐基地”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出。經(jīng)費(fèi)管理按照教育部等部門制定的《“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”專項(xiàng)資金管理辦法》（另發(fā)）進(jìn)行管理。相關(guān)事宜由北京理工大學(xué)和合作單位協(xié)定。　?。?）合作完成基地平臺學(xué)術(shù)交流及課題研究。每年舉辦一次實(shí)踐基地運(yùn)行情況研討會，對實(shí)習(xí)活動及教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)，由實(shí)踐基地管理委員會秘書形成書面報(bào)告；同時開展立法、司法等法律實(shí)務(wù)等前沿課題的調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。　　共建方主要職責(zé)包括：　?。?）提供符合要求的基地實(shí)習(xí)場所，提供實(shí)務(wù)信息及實(shí)習(xí)案件資源，指定經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人員作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師?！　。?）與學(xué)校共同制定實(shí)踐教學(xué)方案，每年接收一定數(shù)量的指定年級本科生參加實(shí)習(xí)；與校方一起對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)、管理與監(jiān)督；但一般不為實(shí)習(xí)學(xué)生提供各種福利、社會保險(xiǎn)、醫(yī)療及其他待遇。　?。?）與校方共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全保障，針對實(shí)習(xí)學(xué)生的安全問題提供相應(yīng)的保障措施，并對當(dāng)?shù)乜赡艹霈F(xiàn)的危險(xiǎn)情況詳細(xì)做出說明。　?。?）實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生提交在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成的實(shí)習(xí)報(bào)告，指導(dǎo)教師給予實(shí)習(xí)學(xué)生相應(yīng)課程學(xué)分或?qū)嵙?xí)鑒定；對于實(shí)習(xí)期間沒有辦結(jié)的案件，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)將后續(xù)進(jìn)展及時告知有關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)生，使其真正了解案件的處理結(jié)果?！　。?）每個共建單位確定一至二名資深專業(yè)人員作為校方的兼職教授或者客座教授，定期到學(xué)校做實(shí)務(wù)講座或者開設(shè)實(shí)務(wù)課程。　　具體規(guī)定見附件《法學(xué)教育實(shí)踐基地合作協(xié)議》?！　。ㄈ┙?jīng)費(fèi)管理　　實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)，按照財(cái)政部與教育部制訂的《“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”專項(xiàng)資金管理辦法》進(jìn)行管理?！　∥?、師資隊(duì)伍　　實(shí)踐基地要建立獨(dú)立的實(shí)踐教師隊(duì)伍，并成立基地實(shí)踐指導(dǎo)小組，組長和成員由學(xué)校和共建單位人員共同組成，并建立分工負(fù)責(zé)制，采取有效激勵措施，調(diào)動實(shí)踐指導(dǎo)教師積極性，從整體提高指導(dǎo)教師水平。校內(nèi)專職師資以模擬法庭、法律援助中心、法律診所現(xiàn)任教師為主，在其工作量計(jì)算上予以政策傾斜。校外以共建方兼職教授為核心，其他兼職指導(dǎo)教師應(yīng)有五年以上法律實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，熱心于法學(xué)教育實(shí)踐工作，對其教學(xué)、指導(dǎo)工作給予一定補(bǔ)貼。校內(nèi)專職教師主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)前實(shí)習(xí)任務(wù)的安排、帶隊(duì)到基地及專業(yè)引導(dǎo)；共建單位指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)對學(xué)生實(shí)務(wù)能力的培訓(xùn)?！　?shí)踐教師隊(duì)伍要實(shí)行國際化，基地可聘請國內(nèi)外知名高校具有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、教授擔(dān)任基地兼職教授，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，開設(shè)專題講座，以合作導(dǎo)師方式完成學(xué)生畢業(yè)論文。　　師資隊(duì)伍名單詳見附件《北京理工大學(xué)法學(xué)教育實(shí)踐基地師資名單》?！　×?、實(shí)踐條件　　各實(shí)踐基地根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)和合作協(xié)議要求，提供適當(dāng)?shù)膶?shí)踐條件。共建方應(yīng)當(dāng)具備對法學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)資格和能力，針對接收實(shí)習(xí)學(xué)生的數(shù)量，共建方提供能夠滿足需求的實(shí)習(xí)場所，并配備必要的設(shè)施，包括辦公桌、電腦、網(wǎng)絡(luò)、電話等資源，每個實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)保證有固定的工位。京外實(shí)踐基地還應(yīng)負(fù)責(zé)聯(lián)系、安排實(shí)習(xí)學(xué)生的統(tǒng)一食宿。　　七、實(shí)踐形式　?。ㄒ唬┙涣髌脚_　　通過實(shí)踐基地建設(shè)，形成法學(xué)院師生進(jìn)行社會實(shí)踐以及與實(shí)務(wù)部門人員共同進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的平臺。校方和共建方共同為該平臺提供師資力量、學(xué)術(shù)資源、實(shí)務(wù)資料、社會信息和數(shù)據(jù)等，利用共享資源開展教學(xué)方法、法律實(shí)務(wù)等有關(guān)課題研究?！　。ǘW(xué)生實(shí)習(xí)　　各實(shí)習(xí)基地應(yīng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)范圍和特點(diǎn)，依據(jù)協(xié)議安排學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，完成對學(xué)生審判實(shí)務(wù)、律師實(shí)務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)代理實(shí)務(wù)等能力的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)種類分為教學(xué)課程實(shí)習(xí)（一般期限為1個月）和畢業(yè)實(shí)習(xí)（一般期限為3個月）。教學(xué)課程實(shí)習(xí)一般安排在二、三年級暑期，內(nèi)容主要針對上學(xué)期學(xué)過的課程；畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在四年級下學(xué)期，針對法學(xué)綜合知識和技能。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（4000字以上）。　?。ㄈ┊厴I(yè)論文　　學(xué)生結(jié)合在實(shí)踐基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中關(guān)注的問題，在專、兼職教師的指導(dǎo)下確定畢業(yè)論文題目，開展論文寫作，將畢業(yè)論文的理論研究和畢業(yè)實(shí)習(xí)所接