初中化學實驗方案的設計和評價專題教案講義-文庫吧
2025-04-13 03:42 本頁面
【正文】 ： g， g, g。計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為 。（4）第四小組同學說：利用這套裝置還有另外測定樣品中氧化鐵的質量分數的方法：先稱量氧化鐵樣品的質量,再分別稱量E裝置在反應前后的總質量，即可計算求得樣品中氧化鐵的質量分數。但按此方法實際實驗測定結果卻偏大，分析造成偏大的原因可能是 。[分析]本題較好的體現了“理在書中，題在書外”，掌握好書本知識是解題的基礎；利用化學計算的某些原理對實驗中出現的數據進行處理是該題提出的能力要求；能否根據實驗的具體情景對某些問題作出正確的分析體現了同學們思維的境界。本題（1）、（2）兩問的思維原點為課本中重點出現的“一氧化碳還原氧化鐵”這一重要的化學實驗；解答第（3）問，須運用“反應前固體的質量之差==參加反應的氧化鐵中氧元素的質量”；解答第（4）問需要考慮裝置E和空氣相連通這一具體的實驗情景。[答案]（1）A 、先 、點燃或用氣球收集 （2）除去CO2；檢驗CO與Fe2O3反應生成的二氧化碳；3CO+Fe2O32Fe+3CO2 （3）80％ （4）原裝置中空氣含有的二氧化碳被E裝置吸收問題3請完成以下探究過程：問題：如何鑒定孔雀石[Cu2(OH)2 CO3]加熱分解的產物?假設：假設孔雀石加熱分解的產物是H2O、CO2和CuO。設計實驗：實驗①：按右圖進行實驗，證明分解產物中有H2O和CO2 。該裝置的連接順序是：a接 ， 接 ；按此順序連接的理由是： 。實驗②：請你設計實驗，證明孔雀石完全分解后，試管中剩余的黑色固體是CuO(用圖示或文字說明均可)： ?，F象和結論：實驗①中：U形管中的無水硫酸銅變成藍色，證明產物中有 ；證明產物中有CO2的現象是 。實驗②中(你設計的)：因為有 現象，所以黑色固體中有銅元素；因為有 現象，所以黑色固體中有氧元素；由此可得到結論：產物中有CuO。 [分析]熟悉各套裝置的功能、知道混合氣體中各種成分檢驗的方法及實驗的先后順序、靈活運用有關物質的性質是解答此類問題所必須具備的基礎或能力。要對混合氣體中的各種成分進行檢驗須遵循“先驗水，后驗其它”的原則，其中檢驗水用無水硫酸銅，檢驗二氧化碳用澄清石灰水。[答案]設計實驗：①d e b (或e，d，b) 必須先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣，否則，因澄清石灰水中水的揮發(fā)或冷凝作用而干擾原產物中水蒸氣的檢出；氣體通過澄清石灰水時須遵循長進短出的原則。 ②待反應后的試管冷卻，拔下橡皮塞，用一根長導管向黑色固體通氫氣，一會兒，加熱試管，當看到黑色固體變紅，試管口有水珠時，停止加熱，冷卻，停止通入氫氣(本問題是開放的：用圖示、或其他合理解答均可) 現象和結論：①H2O(水) 澄清石灰水變渾濁 ②試管中黑色固體變紅色 試管口有水珠出現 (解答要與設計實驗②相匹配)學以致用，表面變黑。對黑色物質的來源，提出你的二個預測（假設），并設計一個或幾個實驗來證明你預測的正確性。預測序號實驗步驟和方法現象和結論預測1：可能來源于 預測2：可能來源于 （主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品，可近年來市場上出現了一些假冒的“珍珠粉”，僅用肉眼觀察難辨真假。為了向消費者提供鑒別方法，須找出真假“珍珠粉”理化性質上的差異。工商局提供了真、假“珍珠粉”樣品，請你展開探究：（只要寫出猜想、方案，不需要說出方案實施的具體結果）猜想一： 真、假“珍珠粉”的氣味可能不同 。方案一： 取樣，分別聞一聞它們的氣味，分辨氣味有無差異 。猜想二： 。方案二：
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