總復習數(shù)運算——運算定律和簡便計算教學設計-文庫吧
2025-04-12 13:32 本頁面
【正文】 體驗數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學的優(yōu)化思想，培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)和應用知識的能力。【教學重點】整理四則運算的運算定律和性質。【教學難點】能夠準確靈活地選擇簡便方法計算?！窘虒W準備】多媒體課件、實物投影?！窘虒W過程】一、談話導入新課：同學們，請你們回憶一下，我們學習數(shù)學已有六年了，還記得學習了幾種運算定律嗎？小組討論，小組反饋。(指名學生說一說，并舉例子來說說。)二、推進新課：復習簡便運算：課件出示：73+45+27 3900247。（3925） +++ 983856＋4438 126254提問：把簡算的式題進行分類，怎么分？學生分類后匯報，說一說為什么這么分？【教學意圖：通過把簡算的式題進行分類，激發(fā)學生的學習興趣并迅速復習舊知，在學生認知的基礎上，以分類為導向進行教學?！浚?）根據(jù)加法交換律和結合律，使運算簡便。指名說出結合律和交換律的內(nèi)容并用字母表示。板書：a＋b=b＋a （a＋b）＋c=a＋（b＋c）計算下面的題。 73+45+27 +++指名板演，其余的學生做在練習本上。教師提問這樣結合的目的是什么？（湊整）（2）根據(jù)減法性質，使運算簡便
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