弟子規(guī)教案全(打印版)-文庫吧
2025-04-12 13:14 本頁面
【正文】 的印象，自己也會沾染到不好的習(xí)慣。四、練習(xí)背誦自由背。同桌背。板書設(shè)計：信凡出言信為先，詐與妄奚可焉，話說多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧語穢污詞，市井氣切戒之。教學(xué)反思：課題：5“信”之“見未真”教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：學(xué)習(xí) “信”之“見未真”。 過程與方法：理解這幾句話的意思。1 情感與目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真處事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：會讀、會背學(xué)習(xí)難點：理解意義，養(yǎng)成認(rèn)真處事的良好習(xí)慣。教、學(xué)具準(zhǔn)備：《弟子規(guī)》一本，多媒體教學(xué)課時：1課時課前預(yù)習(xí)布置（或?qū)W(xué)提綱）：預(yù)習(xí)《弟子規(guī)》P11教學(xué)過程：一、檢查作業(yè)復(fù)習(xí)“凡出言信為先，詐與妄奚可焉，話說多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧語穢污詞，市井氣切戒之?！倍?、學(xué)習(xí)“信”之“見未真”聽泛讀“信”之“見未真” 見未真勿輕言，知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾，茍輕諾進(jìn)退錯，凡道字重且舒，勿急疾勿模糊。彼說長此說短，不關(guān)已莫閑管。教師領(lǐng)讀。學(xué)生試讀。三、了解意思。 見未真勿輕言，知未的勿輕傳 任何事情在沒有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見；對事情了解得不夠清楚明白時，不可以任意傳播，以免造成不良后果。事非宜勿輕諾，茍輕諾進(jìn)退錯 不合義理的事，不要輕易答應(yīng)，如果輕易允諾，到時做不到，會使自己進(jìn)退兩難。凡道字重且舒，勿急疾勿模糊 講話時口齒清晰，咬字要清楚，慢慢講，不要太快，更不要語意不清。彼說長此說短，不關(guān)已莫閑管 遇到有人在說三道四，聽聽就算了，要用智慧判斷，不要輕易受別人影響。與自己無關(guān)的事不要去干涉，以免介入別人不必要的是非。四、練習(xí)背誦自由背。同桌背。板書設(shè)計：信見未真勿輕言，知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾，茍輕諾進(jìn)退錯，凡道字重且舒，勿急疾勿模糊。彼說長此說短，不關(guān)已莫閑管。教學(xué)反思：課題：6“信”之“見人善”教學(xué)目標(biāo)：1 知識與技能：學(xué)習(xí) “信”之“見人善”。1 過程與方法：理解這幾句話的意思。1 情感與目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：會讀、會背學(xué)習(xí)難點：理解意義，養(yǎng)成學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的良好習(xí)慣。教、學(xué)具準(zhǔn)備：《弟子規(guī)》一本，多媒體教學(xué)課時： 1課時課前預(yù)習(xí)布置（或?qū)W(xué)提綱）：預(yù)習(xí)《弟子規(guī)》P12教學(xué)過程：一、檢查作業(yè)復(fù)習(xí)“見未真勿輕言，知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾，茍輕諾進(jìn)退錯，凡道字重且舒，勿急疾勿模糊。彼說長此說短，不關(guān)已莫閑管?！倍?、學(xué)習(xí)“信”之“見人善”聽泛讀“信”之“見人善” 見人善即思齊，縱去遠(yuǎn)以漸躋，見人惡即內(nèi)省，有則改無加警，唯德學(xué)唯才藝，不如人當(dāng)自礪。若衣服若飲食，不如人勿生戚。教師領(lǐng)讀。學(xué)生試讀。三、了解意思。（一）見人善即思齊，縱去遠(yuǎn)以漸躋 看見他人的美德善行，要立刻想到去學(xué)習(xí)看齊，縱然目前能力相差很多，也要下定決心，逐漸趕上。（二）見人惡即內(nèi)省，有則改無加警 看見別人有缺點或不良的行為，要反思自省，檢討自己是否也有這些缺失，如果犯了同樣的過錯，就要立即改掉，如果沒有，就要提高警覺，避免犯同樣的過錯。（三）唯德學(xué)唯才藝，不如人當(dāng)自礪 每個人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德學(xué)問和才能技藝的培養(yǎng)，如果覺得有不如人的地方，應(yīng)當(dāng)自我警惕、發(fā)奮圖強(qiáng)。（四）若衣服若飲食，不如人勿生戚 至于外表穿著或者飲食日用不如人時，則不必放在心上，更沒有必要感嘆自卑。四、背誦板書設(shè)計：信見人善即思齊，縱去遠(yuǎn)以漸躋，見人惡即內(nèi)省，有則改無加警，唯德學(xué)唯才藝，不如人當(dāng)自礪。若衣服若飲食，不如人勿生戚。教學(xué)反思：課題：7“信”之“聞過怒”教學(xué)目標(biāo)：1 知識與技能：學(xué)習(xí) “信”之“聞過怒”。1 過程與方法：理解這幾句話的意思。1 情感與目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：會讀、會背學(xué)習(xí)難點：理解意義，養(yǎng)成學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的良好習(xí)慣。教、學(xué)具準(zhǔn)備：《弟子規(guī)》一本，多媒體教學(xué)課時：1課時課前預(yù)習(xí)布置（或?qū)W(xué)提綱）：預(yù)習(xí)《弟子規(guī)》P1213教學(xué)過程：一、檢查作業(yè)復(fù)習(xí)“見人善即思齊，縱去遠(yuǎn)以漸躋，見人惡即內(nèi)省，有則改無加警，唯德學(xué)唯才藝，不如人當(dāng)自礪。若衣服若飲食，不如人勿生戚。”二、學(xué)習(xí)“信”之“聞過怒”聽泛讀“信”之“聞過怒” 聞過怒聞譽(yù)樂，損友來益友卻，聞譽(yù)恐聞過欣，直諒士漸相親，無心非名為錯，有心非名為惡。過能改歸于無，倘掩飾增一辜。教師領(lǐng)讀。學(xué)生試讀。三、了解意思。(一)聞過怒聞譽(yù)樂，損友來益友卻如果一個人聽到別人說自己的缺點就生氣，聽到別人稱贊自己就歡喜，那么不好的朋友就會來接近你，真正的良朋益友反而逐漸疏遠(yuǎn)退卻了。(二)聞譽(yù)恐聞過欣，直諒士漸相親反之如果聽到別人的稱贊，不但沒有得意忘形，反而會自省，唯恐自己做得不夠好，徒有虛名；當(dāng)別人批評自己的缺點時，不但不生氣還能歡喜接受，那么正直、誠信、多問的人，就會漸漸喜歡和我們親近了。(三)無心非名為錯，有心非名為惡，過能改歸于無，倘掩飾增一辜 無心的過失稱為錯(不是故意去犯的過錯)，如果明知故犯，有意犯錯便是罪惡。知錯能改是勇者的行為，錯誤自然慢慢地減少消失，如果為了面子死不認(rèn)錯，還要去掩飾那就是錯上加錯。四、背誦板書設(shè)計：信聞過怒聞譽(yù)樂，損友來益友卻，聞譽(yù)恐聞過欣，直諒士漸相親，無心非名為錯，有心非名為惡。過能改歸于無，倘掩飾增一辜。教學(xué)反思：課題：8“泛愛眾”之“凡是人”教學(xué)目標(biāo)：1 知識與技能：學(xué)習(xí) “泛愛眾”之“凡是人”。1 過程與方法：理解這幾句話的意思。 情感與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛萬物的仁慈之心。學(xué)習(xí)重點：會讀、會背學(xué)習(xí)難點：理解意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛萬物的仁慈之心。教、學(xué)具準(zhǔn)備：《弟子規(guī)》一本，多媒體教學(xué)課時：1課
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1