【正文】 到嗎？ 幼兒討論小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？ 二、播放Flash動畫（碰到火災正確逃生的方法） 1那真正發(fā)生火災時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論） 幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？模擬火災報警） 老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。（播放正確逃生演示） 三、老師總結(jié)：介紹方法 我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示圖片） 用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） 鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上 用水或棉被滅火 撥打119 逃離火災現(xiàn)場 四、幼兒操作 小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。 分辨圖中的方法的對與錯，找到正確的方法，用筆圈出來。 和好朋友說一說，為什么是對的。 五、延伸活動： 找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設(shè)施。影像畫面 （樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。） 我們不玩火 活動目標： ，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。 ，避免發(fā)生火災。 活動準備： ，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。 。 (圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。 活動過程： ：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。 “請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。 ：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。 。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。 小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。 “請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“√”號。 討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。 ? “一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。 地震自救 活動目標: 在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。 情境遷移，進行地震自救演練。 活動準備： 幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。 地震博士圖卡。 模擬地震的聲音磁帶、錄音機。 活動內(nèi)容： 一、認識、了解地震： 師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?” PPT圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。 PPT圖片3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的? PPT圖片5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”，我們的城市發(fā)生了什么變化? 這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策? 二、學習地震自救基本常識：篇二：幼兒園小班常規(guī)教案 篇一：幼兒園常規(guī)教育教案7篇 教學內(nèi)容：常規(guī)教育 教學目標： ，要學會使用禮貌用語。 ，上課會聽老師的話。 、坐下等。 教學重點： 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。 教學難點： 使幼兒盡快適應幼兒園生活。 教學過程： 一、開始部分： ，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。 ：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。 二 基本部分： ，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。 可以反復練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。 ，教幼兒聽琴聲，學習問好。 2/41=c 1 23 4 ︱ 5 ︱ 5 43 2 ︱ 1 ‖ 師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！ ，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。 三 結(jié)束部分： ，以表揚鼓勵為主。 。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。 不隨便接受陌生人的東西 活動目標： 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。 活動準備： 圖片1幅 兒歌《陌生人》 活動過程： 一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容， 提問：圖片上有誰? 他們在干什么? 小姐姐為什么擺手? 教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。二、學習兒歌《陌生人》 告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。 請幼兒跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西? 引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸。有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。 附：兒歌： 陌生人