【正文】 到嗎？ 幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情？ 二、播放Flash動(dòng)畫(huà)（碰到火災(zāi)正確逃生的方法） 1那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論） 幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話報(bào)火警的？模擬火災(zāi)報(bào)警） 老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看畫(huà)面上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。（播放正確逃生演示） 三、老師總結(jié)：介紹方法 我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片） 用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？） 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上 用水或棉被滅火 撥打119 逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 四、幼兒操作 小朋友，你都記住了嗎？接下來(lái)，讓我們考考自己。 分辨圖中的方法的對(duì)與錯(cuò)，找到正確的方法，用筆圈出來(lái)。 和好朋友說(shuō)一說(shuō)，為什么是對(duì)的。 五、延伸活動(dòng)： 找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。影像畫(huà)面 （樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。） 我們不玩火 活動(dòng)目標(biāo)： ，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。 ，避免發(fā)生火災(zāi)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。 。 (圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。 活動(dòng)過(guò)程： ：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。 “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。 ：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。 。 “前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。 小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 “請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“√”號(hào)。 討論：用扇子扇，是不是最好的辦法? “小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。 ? “一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。 地震自救 活動(dòng)目標(biāo): 在看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。 情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。 地震博士圖卡。 模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)內(nèi)容： 一、認(rèn)識(shí)、了解地震： 師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國(guó)的汶川大地震嗎?” PPT圖片1：老師帶來(lái)了一本關(guān)于地震的書(shū)〈〈地震自救〉〉，我們一起來(lái)看一看。 PPT圖片3：觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的? PPT圖片5：觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”，我們的城市發(fā)生了什么變化? 這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來(lái)想一想對(duì)策? 二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí)：篇二：幼兒園小班常規(guī)教案 篇一：幼兒園常規(guī)教育教案7篇 教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育 教學(xué)目標(biāo)： ，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。 ，上課會(huì)聽(tīng)老師的話。 、坐下等。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： ，跟老師聽(tīng)音樂(lè)做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。 ：“新學(xué)期開(kāi)始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。 二 基本部分： ，教幼兒會(huì)聽(tīng)琴聲起立、坐下。 可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。 ，教幼兒聽(tīng)琴聲，學(xué)習(xí)問(wèn)好。 2/41=c 1 23 4 ︱ 5 ︱ 5 43 2 ︱ 1 ‖ 師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！ ，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂(lè)生活。 三 結(jié)束部分： ，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。 。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。 不隨便接受陌生人的東西 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門、不跟陌生人走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片1幅 兒歌《陌生人》 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容， 提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)? 他們?cè)诟墒裁? 小姐姐為什么擺手? 教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》 告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。 請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西? 引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸。有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。 附：兒歌： 陌生人