小學五年級科學下冊教學總結-文庫吧
2025-09-26 06:16 本頁面
【正文】 神。我們培養(yǎng)出的學生應該是關心生活，熱愛科學，并善于把科學應用到生活中去的一代新人。 可在實驗室側面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言，并利用每節(jié)課課前 3 分鐘的時間輪流讓學生講科學家的故事，開展“我學科學家”、“我講科學家故事”等活動。學生自查資料，介紹科學家事跡，增長了知識。更重要的是，科學家敢于探索、崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟，促進他們科學情感及科學素養(yǎng)的形成。 “科學”的應用價值 在實驗室的后墻角設立“科普書報城” ，介紹科學在人類社會中廣泛而重要的應用價值。此外，可以利用科普影院播放科普知識和科技動態(tài)影片，如：《
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