學前教育實驗室建設方案-文庫吧
2025-04-11 06:12 本頁面
【正文】 專業(yè)教師占兼職教師占中級職稱專業(yè)教師占兼職教師占初級職稱專業(yè)教師占兼職教師占學歷結(jié)構(gòu) 博士研究生占 碩士研究生占 大學本科占l 扎實的教案經(jīng)驗學前教育專業(yè)自**年建立至今日的**年中，經(jīng)過不斷的探索與發(fā)展，已經(jīng)積累了一定的專業(yè)發(fā)展基礎和教案經(jīng)驗。至年累計為社會輸送合格畢業(yè)生***余人，受到社會各界的普遍認可和好評。目前，**學院**專業(yè)現(xiàn)有在校學生**人，其中?？粕?*人、本科生**人、碩士研究生**人。l 教案培養(yǎng)目標：**學院學前教育專業(yè)，以培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，系統(tǒng)掌握學前教育專業(yè)的基本理論與基本知識，具有學前教育、教案實踐能力的專業(yè)特色人才為目標。 課程設置方案：必修課：嬰兒心理學、幼兒心理學……選修（特色）課： 然而，學前教育系現(xiàn)有****實驗室和***實驗室，現(xiàn)有的硬件條件遠不能滿足當前的教案、實訓任務要求。為此，需要學校大力支持，進行專業(yè)的學前教育實驗室建設。學前教育實驗室建設需求分析u 當前薄弱的實訓條件運城學校學前教育專業(yè)實驗室的主要功能是滿足專業(yè)教案、教育實訓的需要。當前，學前教育專業(yè)還沒有校內(nèi)實驗實訓室總現(xiàn)有的實訓條件無法滿足教育實訓需求。u 預建實訓室的架構(gòu)、規(guī)模要求為了進一步提升學前教育專業(yè)的整體實力，培養(yǎng)滿足社會需求的基本技能、教案技能扎實的早教親子教師、幼兒教師，必須花大力氣改善實驗實訓條件，建設一套以先進理念為指導、以學生專業(yè)發(fā)展為基點的具有示范價值的實訓系統(tǒng)。學前教育實訓室按照功能分為：基礎技能實訓室、學前教育教師技能實訓室、學前教育、教法實驗室、幼兒園情景實驗室四部分?；A技能實訓室：主要培養(yǎng)學生的三藝能力：包括鋼琴、舞蹈實踐教案實驗室，繪畫、手工制作實踐教案實驗室。學前教育教師技能實訓室：承擔學前兒童心理學、特殊學前兒童心理與教育學、特殊兒童評估與診斷、親子活動課程、育嬰師、心理健康與咨詢等課程的教案任務，有利于學生直觀、透徹的掌握 兒童心理、教育、咨詢等方面的理論知識，并為學生運用理論知識解決實踐問題提供契機。為學生將來開展教育、教案活動打下良好的基礎。主要包括：兒童行為觀察室、兒童潛能開發(fā)實驗室 學前教育教法實驗室：主要開展學前教育、教案法實訓，為學生進行課程實訓、教師進行教法研究提供基地。主要有蒙臺梭利教案法實驗室、奧爾夫音樂教案法實驗室。 幼兒園情景實驗室：主要模擬幼兒園真實情景，培養(yǎng)學生創(chuàng)建適合不同兒童需要的學習、游戲空間。促進兒童個性化發(fā)展。主要包括：幼兒園情景互動室實驗室架構(gòu)原則結(jié)合學前教育專業(yè)教育、教案需求，實驗室架構(gòu)以其主要功能為分區(qū)，需求功能相同的實驗室，進行架構(gòu)重疊，既節(jié)省了建設資金，同時充分利用了場地空間。學前教育專業(yè)實驗室按照功能群不同，設計分為個實驗室：l 舞蹈與形體教案實訓室l 數(shù)碼鋼琴房教案實驗室l 電子琴教案實驗室l 繪畫、手工制作教案實訓室l 兒童心理行為觀察室 l 幼兒游戲情景教案模擬室 l 蒙臺梭利教案法實驗室l
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