學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案-文庫(kù)吧
2025-04-11 06:12 本頁(yè)面
【正文】 專業(yè)教師占兼職教師占中級(jí)職稱專業(yè)教師占兼職教師占初級(jí)職稱專業(yè)教師占兼職教師占學(xué)歷結(jié)構(gòu) 博士研究生占 碩士研究生占 大學(xué)本科占l 扎實(shí)的教案經(jīng)驗(yàn)學(xué)前教育專業(yè)自**年建立至今日的**年中，經(jīng)過(guò)不斷的探索與發(fā)展，已經(jīng)積累了一定的專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和教案經(jīng)驗(yàn)。至年累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生***余人，受到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可和好評(píng)。目前，**學(xué)院**專業(yè)現(xiàn)有在校學(xué)生**人，其中?？粕?*人、本科生**人、碩士研究生**人。l 教案培養(yǎng)目標(biāo)：**學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，以培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)的基本理論與基本知識(shí)，具有學(xué)前教育、教案實(shí)踐能力的專業(yè)特色人才為目標(biāo)。 課程設(shè)置方案：必修課：嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)……選修（特色）課： 然而，學(xué)前教育系現(xiàn)有****實(shí)驗(yàn)室和***實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)有的硬件條件遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的教案、實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求。為此，需要學(xué)校大力支持，進(jìn)行專業(yè)的學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求分析u 當(dāng)前薄弱的實(shí)訓(xùn)條件運(yùn)城學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的主要功能是滿足專業(yè)教案、教育實(shí)訓(xùn)的需要。當(dāng)前，學(xué)前教育專業(yè)還沒(méi)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件無(wú)法滿足教育實(shí)訓(xùn)需求。u 預(yù)建實(shí)訓(xùn)室的架構(gòu)、規(guī)模要求為了進(jìn)一步提升學(xué)前教育專業(yè)的整體實(shí)力，培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的基本技能、教案技能扎實(shí)的早教親子教師、幼兒教師，必須花大力氣改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，建設(shè)一套以先進(jìn)理念為指導(dǎo)、以學(xué)生專業(yè)發(fā)展為基點(diǎn)的具有示范價(jià)值的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室按照功能分為：基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育教師技能實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育、教法實(shí)驗(yàn)室、幼兒園情景實(shí)驗(yàn)室四部分?；A(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)室：主要培養(yǎng)學(xué)生的三藝能力：包括鋼琴、舞蹈實(shí)踐教案實(shí)驗(yàn)室，繪畫(huà)、手工制作實(shí)踐教案實(shí)驗(yàn)室。學(xué)前教育教師技能實(shí)訓(xùn)室：承擔(dān)學(xué)前兒童心理學(xué)、特殊學(xué)前兒童心理與教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估與診斷、親子活動(dòng)課程、育嬰師、心理健康與咨詢等課程的教案任務(wù)，有利于學(xué)生直觀、透徹的掌握 兒童心理、教育、咨詢等方面的理論知識(shí)，并為學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)踐問(wèn)題提供契機(jī)。為學(xué)生將來(lái)開(kāi)展教育、教案活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。主要包括：兒童行為觀察室、兒童潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室 學(xué)前教育教法實(shí)驗(yàn)室：主要開(kāi)展學(xué)前教育、教案法實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生進(jìn)行課程實(shí)訓(xùn)、教師進(jìn)行教法研究提供基地。主要有蒙臺(tái)梭利教案法實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂(lè)教案法實(shí)驗(yàn)室。 幼兒園情景實(shí)驗(yàn)室：主要模擬幼兒園真實(shí)情景，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)建適合不同兒童需要的學(xué)習(xí)、游戲空間。促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。主要包括：幼兒園情景互動(dòng)室實(shí)驗(yàn)室架構(gòu)原則結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)教育、教案需求，實(shí)驗(yàn)室架構(gòu)以其主要功能為分區(qū)，需求功能相同的實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行架構(gòu)重疊，既節(jié)省了建設(shè)資金，同時(shí)充分利用了場(chǎng)地空間。學(xué)前教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)室按照功能群不同，設(shè)計(jì)分為個(gè)實(shí)驗(yàn)室：l 舞蹈與形體教案實(shí)訓(xùn)室l 數(shù)碼鋼琴房教案實(shí)驗(yàn)室l 電子琴教案實(shí)驗(yàn)室l 繪畫(huà)、手工制作教案實(shí)訓(xùn)室l 兒童心理行為觀察室 l 幼兒游戲情景教案模擬室 l 蒙臺(tái)梭利教案法實(shí)驗(yàn)室l
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