【正文】 護(hù)成本大大增加；216。 適配性，操作系統(tǒng)及非編軟件已停產(chǎn)，效率及功能降低，無法適配當(dāng)前業(yè)務(wù)建設(shè)項目總投資約xxxx萬元。資金來源：項目專項資金。第二章 需求分析和建設(shè)規(guī)模（“十三五”規(guī)劃） 項目需求分析前端攝錄采集設(shè)備，新聞采訪攝錄一體機設(shè)備采用新媒體記錄介質(zhì)，順應(yīng)目前高清制作的IT化、網(wǎng)絡(luò)化以及普及化需求，支撐實現(xiàn)無帶化高清化課程節(jié)目制作。需要配置相應(yīng)外場轉(zhuǎn)播設(shè)備用于學(xué)校新聞現(xiàn)場及校園活動的直播。通過媒體云桌面的方式，實現(xiàn)在校內(nèi)任意地點，任意時間，通過普通筆記本等輕量化終端，訪問在傳統(tǒng)模式下需要本地安裝，并占用大量資源的專業(yè)工具軟件。如：NOVA 10專業(yè)非編，Premiere，AE等工具。建設(shè)符合行業(yè)發(fā)展趨勢，并與行業(yè)主流系統(tǒng)能力一致，涵蓋融合媒體業(yè)務(wù)各個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)平臺，并完成相關(guān)教學(xué)化改造，使其符合學(xué)校教學(xué)和實訓(xùn)的業(yè)務(wù)需求，實現(xiàn)對提升業(yè)務(wù)運營實踐能力的培養(yǎng)，讓畢業(yè)生能夠招之即用。并基于媒體融合云平臺上部署的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，開展創(chuàng)新型科研教學(xué)，為媒體傳播優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新中心、各個院系、研究院所等部門提供融合媒體業(yè)務(wù)方面的科研創(chuàng)新平臺。通過部署在基礎(chǔ)架構(gòu)服務(wù)平臺的各類應(yīng)用服務(wù)和軟件服務(wù)，提供面向全校各院系的在線課程發(fā)布與學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)課程內(nèi)容的在線點播、直播、跨平臺發(fā)布、互動教學(xué)等多種服務(wù)。支持200名師生的在線互動學(xué)習(xí)。建設(shè)面向全校，滿足視頻、音頻、圖文等多種內(nèi)容的融合生產(chǎn)發(fā)布業(yè)務(wù)系統(tǒng)。滿足校內(nèi)外網(wǎng)站、微信、App等多終端多渠道的內(nèi)容發(fā)布與宣傳。實現(xiàn)500人的并發(fā)訪問收看。 為了滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需要并結(jié)合校內(nèi)實際節(jié)目生產(chǎn)及工作流程。需要建設(shè)一套可同時兼容高、標(biāo)清的媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)用于校內(nèi)珍貴歷史素材的有效長期保存，建成后的媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。 滿足學(xué)校日常素材拍攝教學(xué)需求，需具備至少3臺高清手持采訪攝像機(配備加厚電池、儲存卡、攝像機包、三腳架、無線多用途話筒、LED新聞燈)；2臺單反機身（配備電池、閃光燈、儲存卡、標(biāo)準(zhǔn)鏡頭、中長焦鏡頭、廣角鏡頭）；1套件航拍器專用（非玩家級）出作品級產(chǎn)品。建設(shè)融合媒體云端工具系統(tǒng)，通過媒體云桌面的方式，實現(xiàn)在校內(nèi)任意地點，任意時間，通過普通筆記本等輕量化終端，訪問在傳統(tǒng)模式下需要本地安裝，并占用大量資源的專業(yè)工具軟件。如：NOVA 10專業(yè)非編，Premiere，AE等工具。校內(nèi)師生只需通過媒體融合云平臺登錄，選擇非編實驗室，即可獲取所有可用工具的當(dāng)前狀態(tài)，并直接在瀏覽器中打開相應(yīng)工具。通過媒體云桌面技術(shù)，確保在較低的網(wǎng)絡(luò)帶寬環(huán)境中，在普通筆記本電腦上，獲得與高性能工作站完全一致的編輯能力、性能和操作體驗。融合媒體運營與實踐平臺方案設(shè)計主要為滿足學(xué)生業(yè)務(wù)實踐，通過部署在基礎(chǔ)架構(gòu)服務(wù)平臺的各類應(yīng)用服務(wù)和軟件服務(wù)，建設(shè)基于混合云平臺的融合媒體實踐平臺，按照各專業(yè)學(xué)科的特定需求，設(shè)計、研發(fā)并部署相應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。該運營實踐平臺，提供5套小型化的融合媒體節(jié)目生產(chǎn)和發(fā)布服務(wù)，可幫助學(xué)生實現(xiàn)多個小型媒體機構(gòu)、電視臺的融合媒體內(nèi)容發(fā)布與運營業(yè)務(wù)的實踐。學(xué)生運營實踐平臺一方面可輔助學(xué)校融合媒體教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)生組隊實踐，老師通過成果評分，作為一種考核模式；另一方面可基于該平臺開展創(chuàng)新比賽，學(xué)生組隊參賽，作為一種創(chuàng)新實踐模式。課程發(fā)布與學(xué)習(xí)平臺是用于各個院系，進(jìn)行課程視音頻內(nèi)容的采集匯聚，編輯制作，多平臺發(fā)布管理，內(nèi)容點播直播和在線互動學(xué)習(xí)的服務(wù)平臺。教師可通過該平臺提供的云端采集和非編制作工具，快速生產(chǎn)出高質(zhì)量的視音頻課程，并通過簡單易用的后臺管理軟件，將課程內(nèi)容推送到網(wǎng)站，微信等多種平臺供學(xué)生在線學(xué)習(xí)和考試。學(xué)生可通過多種終端設(shè)備，隨時訪問該課程發(fā)布與學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行碎片化，互動式的主動學(xué)習(xí)，并能與老師和同學(xué)開展豐富的在線問答，知識分享，考試評測等活動。校園融合媒體業(yè)務(wù)平臺，用于學(xué)校實際業(yè)務(wù)的融合發(fā)布運營。滿足學(xué)校報紙、電臺、電視臺、微博、微信以及網(wǎng)絡(luò)平臺等各種媒介統(tǒng)一平臺發(fā)布的要求，提供各種渠道、終端的融合報道發(fā)布管理，滿足多終端傳播、多渠道發(fā)布和師生多種體驗的需要。同樣包括匯聚，生產(chǎn)，管理，發(fā)布，運營，流程管控和任務(wù)指揮管理在內(nèi)的相關(guān)業(yè)務(wù)軟件。根據(jù)學(xué)校媒資建設(shè)的實現(xiàn)目標(biāo)及其所針對的教學(xué)實踐應(yīng)用場景，系統(tǒng)組成為媒資核心一體機存儲服務(wù)器。物理容量至少48TB?？芍С趾罄m(xù)在線存儲及藍(lán)光ODA光盤庫的擴展?？蓪崿F(xiàn)與其它制作播出業(yè)務(wù)系統(tǒng)的互聯(lián)互通。 第三章 項目建設(shè)規(guī)劃方案（一期）通過媒體云桌面的方式，實現(xiàn)在校內(nèi)任意地點，任意時間，通過普通筆記本等輕量化終端，訪問在傳統(tǒng)模式下需要本地安裝，并占用大量資源的專業(yè)工具軟件。如：NOVA 10專業(yè)非編，Premiere，AE等工具。校內(nèi)師生只需通過媒體融合云平臺登錄，選擇非編實驗室，即可獲取所有可用工具的當(dāng)前狀態(tài)，并直接在瀏覽器中打開相應(yīng)工具。通過媒體云桌面技術(shù)，確保在較低的網(wǎng)絡(luò)帶寬環(huán)境中，在普通筆記本電腦上，獲得與高性能工作站完全一致的編輯能力、性能和操作體驗。備注：該圖片為直接在筆記本電腦，通過瀏覽器打開使用NOVA 10專業(yè)非編工具的操作界面截圖。無需專業(yè)設(shè)備，無需軟件安裝。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，即可使用云端媒體工廠，讓你的創(chuàng)意永不停止l 多種終端接入 通過用戶工作站，筆記本，平板電腦等多種設(shè)備，都能夠通過瀏覽器，方便快捷的訪問并操作云端媒體生產(chǎn)工具。l 無需安裝工具軟件 生產(chǎn)工具全部安裝在云端資源池，并按照業(yè)務(wù)需求配置完畢。用戶無需在本地安裝任何生產(chǎn)工具軟件。l 相同的功能和操作體驗 云端工具與本地工具的功能完全一致，并在5Mbps互聯(lián)網(wǎng)帶寬下，即可實現(xiàn)與本地使用相同的操作體驗。NOVA是為電視臺節(jié)目后期制作提供的專業(yè)視音頻非線性編輯工具，以其強大的編輯功能和穩(wěn)定的性能得到了編輯人員的一致好評。l NOVA運行硬件配置，在云桌面時代，這些都高配都不是問題 CPU：推薦使用多處理器及多核處理器 內(nèi)存：推薦使用 8G以上 硬盤：軟件安裝需要 或者更大的磁盤空間； 顯卡：支持 DirectX 或更高配置；2GB 顯存或更大顯存 網(wǎng)卡：推薦萬兆網(wǎng)絡(luò)或光纖網(wǎng)絡(luò)l 強大的編輯性能 支持全部主流 4K 格式，實時混編 SD、HD、Ultra HD(4K)視頻素材 全新一代專業(yè)操作界面，智能編輯場景切換 多鏡頭編輯 ，支持超 16 機位同時編輯 特技庫，豐富特技種類，優(yōu)化特技質(zhì)量 高級顏色校正，專業(yè)高精度實時校色 支持 Matrox、DeckLink、SobeyMG 等廣播級IO 卡第四章 項目建設(shè)效果（“十三五”規(guī)劃）在媒體融合云平臺的總體系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計中，必須從傳媒教育的高度，充分考慮該系統(tǒng)架構(gòu)對科研、教學(xué)、實踐和運營等不同角度的業(yè)務(wù)支撐；同時，還需考慮到教育機構(gòu)在技術(shù)維護(hù)能力上與傳媒企業(yè)的差異。因此，該系統(tǒng)架構(gòu)的設(shè)計必須滿足以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：1. 開放式架構(gòu)：無論從科研教學(xué)，還是對學(xué)生能力的培養(yǎng)等角度考慮，媒體融合云平臺都必須采取全面開放的架構(gòu)設(shè)計，充分保證學(xué)校能夠按照自己的意愿，選擇不同廠商的業(yè)務(wù)系統(tǒng)或基礎(chǔ)資源進(jìn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)的搭建、新型課程的開設(shè)和業(yè)務(wù)運營實踐。而不能將對學(xué)生的培養(yǎng)，局限在單一廠商的單一業(yè)務(wù)流程上。并且，為后續(xù)基礎(chǔ)架構(gòu)的擴容提供充分的便利性，實現(xiàn)對不同硬件設(shè)備、云資源供應(yīng)商的兼容。2. 基礎(chǔ)資源的融合管控：媒體相關(guān)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，對基礎(chǔ)資