【正文】 號名 稱單 位指 標技術(shù)指標1用（征）地面積平方米2建設(shè)用地面積平方米3退讓道路面積平方米/4總建筑面積平方米5建筑占地面積平方米6建筑層數(shù)層137容積率8建筑密度%9綠地率%經(jīng)濟指標10總投資萬元xx11工 期月20（1）盡快落實資金，制訂資金使用計劃。（2）盡快開展項目前期工作，保證項目按計劃完成。（3）嚴格按照國家基本建設(shè)程序和相關(guān)的法律法規(guī)進行建設(shè)。第 46 頁第二章 項目實施的必要性建成摩天大樓的前提是要有堅實的地基，而學前教育就是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，其作用是十分重要的，這教育的“第一筆”可能影響到孩子的一生。黨中央國務(wù)院十分重視學前教育的發(fā)展與改革。國發(fā)〔2010〕41號《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》中指出：“一、把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置。學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)......二、多種形式擴大學前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W前教育公共服務(wù)。加大政府投入，新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園……”。 近年來，浙江省委、省政府始終把發(fā)展學前教育、提高學前教育質(zhì)量，作為推進教育現(xiàn)代化建設(shè)、改善民生的重要舉措和緊迫任務(wù)。先后出臺了“浙江省人民政府關(guān)于印發(fā)《基本公共服務(wù)均等化行動計劃》的通知”、“ 浙江省人民政府關(guān)于進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質(zhì)量的意見”等相關(guān)政策，進一步強化政府責任，完善學前教育管理體制和發(fā)展機制。我市也進一步加大政策扶持力度，積極爭取出臺《關(guān)于進一步加快學前教育改革與發(fā)展的若干意見》、《規(guī)范小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)與管理》等政策，進一步強化政府職能，加大投入，切實推進學前教育專項建設(shè)經(jīng)費的落實，為學前教育事業(yè)提供實質(zhì)性的政策保障。**市教育局在《2010學年學前教育工作思路》中指出：完善“十二五”學前教育發(fā)展規(guī)劃和城區(qū)幼兒園布點規(guī)劃，進一步落實“五提工程，即園舍設(shè)施提升工程，辦園質(zhì)量提檔工程、農(nóng)村幼教提速工程、教師隊伍提質(zhì)工程和早期教育提效工程…”。為切實改善**市幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質(zhì)量的學前教育，促進**教育長足穩(wěn)定發(fā)展，**市教育局決定實施**幼兒園建設(shè)工程項目。該項目建設(shè)的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，項目的建設(shè)是改善**市幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質(zhì)量的學前教育的需要。學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是關(guān)系國民素質(zhì)提高和民族未來興盛的大事。今年來隨著**開發(fā)建設(shè)的步伐不斷加快，**相繼落成了白云山莊、鳳凰城、上海城、錦繡苑等多個樓盤。隨著居民數(shù)量的日益增多，他們的孩子就學難的問題也日益突出，**的幾所幼兒園的規(guī)模較小，并已全部人滿為患，家長們?yōu)楹⒆拥膶W前教育問題憂慮不已。另一方面，隨著**大城市建設(shè)的步伐加速，越來越多的外來務(wù)工者涌入**，而**則是外大量來務(wù)工者的集聚之地，他們的子女就學難問題造成了外來務(wù)工者的極大困擾，若不及時解決，甚至有引發(fā)社會問題之虞。這與**市經(jīng)濟社會事業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀極不相適應(yīng)，與**市的整體教育也極不協(xié)調(diào)。**市幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀已經(jīng)成為制約**市教育乃至社會經(jīng)濟發(fā)展的一大因素。本項目的建設(shè)可以改善**市幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀，保障兒童均能就近接受高質(zhì)量的學前教育，亦減輕了家長的負擔。第二，項目的建設(shè)是提高**市基礎(chǔ)教育水平的需要。**是越國古都，西施故里，素以重教為共識，尊師為時尚，興學為義舉，耕讀傳家的優(yōu)良民風代代相傳，文化教育事業(yè)底蘊深厚。近年來，**教育一直保持著持續(xù)、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。百年大計，教育為本，學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是關(guān)系國民素質(zhì)提高和民族未來興盛的大事。發(fā)展學前教育，對促進兒童身心全面健康發(fā)展，全面普及基礎(chǔ)教育，構(gòu)建終身教育體系，全面建設(shè)小康社會具有重要意義。發(fā)展學前教育、提高學前教育質(zhì)量，推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，已經(jīng)成為服務(wù)型政府的改善民生的重要舉措和緊迫任務(wù)。第三，項目的建設(shè)是為**市兒童提供一個良好的起點和現(xiàn)代化的成長平臺的需要。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。兒童是祖國的未來，民族的希望。學前教育是人生學校教育的第一站，也是小朋友從家庭融入社會的第一站，為小朋友提供寬敞明亮、安全舒適的活動場所和教育設(shè)施，是學前教育提供者的應(yīng)盡職責，分內(nèi)之事。因此，項目的建設(shè)是十分必要的。第三章 項目選址及建設(shè)規(guī)模**市**幼兒園建設(shè)工程項目選址于**市**路以東、**路以北、**小學以西地塊。該場地形狀比較方正，規(guī)整，用征地面積xx平方米。該區(qū)域遠離污染及易燃、易爆場所，地勢較高，排水通暢，通風情況良好，選址自然條件十分理想。本項目位于**市**路以東、**路以北、**小學以西地塊， 經(jīng)查閱前人資料和現(xiàn)場調(diào)查，本項目區(qū)無發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的歷史記載，現(xiàn)場調(diào)查也未發(fā)現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害。地質(zhì)環(huán)境條件屬中等復(fù)雜類型，本項目區(qū)地質(zhì)災(zāi)害不發(fā)育，地質(zhì)災(zāi)害危險性小。項目所處位置工程地質(zhì)、氣象條件均較好，無不良地質(zhì)情況，無惡劣氣候條件，遠離污染及易燃、易爆場所，地勢較高，排水通暢，通風情況良好，適合建造建筑，選址自然條件十分理想。本工程周邊道路交通及城市其它相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施良好，交通十分便捷。依據(jù)學校的整體校園規(guī)劃進行建設(shè)，給水、排水、電力、通訊工程等配套設(shè)施良好，且有良好的人文社會環(huán)境。該地塊為國有劃撥土地，該區(qū)域南側(cè)有一幢四層樓需拆遷，建議有關(guān)單位事先做好相關(guān)準備工作，以保證項目建設(shè)進度順利開展。綜上所述，本項目選址土地權(quán)屬明確，符合城市規(guī)劃要求，且選址周邊社會環(huán)境、建筑環(huán)境及基礎(chǔ)設(shè)施條件良好，故而本工程選址方案是可行的。本項目按18班的規(guī)模標準進行設(shè)計。項目用（征）地面積xx平方米，建設(shè)用地面積xx平方米，總建筑面積xx平方米，建筑占地面積xx平方米。項目擬建造兩幢3層的教學樓、一幢3層的行政綜合樓及13個活動場地。全部建筑由活動及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房三部分組成?；顒蛹拜o助用房包括活動室、臥室、衣帽間等；辦公及輔助用房包括辦公室、會議兼接待室、資料室、保健室等；生活用房包括教工餐廳、廚房、配電間、洗衣房及開水房等。第四章 項目設(shè)計方案（1）本方案設(shè)計始終貫穿“以人為本”的設(shè)計思想，處處為使用者著想，給幼兒園小朋友創(chuàng)造一個優(yōu)良的活動、學習、生活環(huán)境，同時對環(huán)境又有更好的親和力，使建筑獲得謙遜而又能統(tǒng)帥全局的特征。主要建筑為兩幢3層的教學樓、一幢3層的行政綜合樓及13個活動場地，建筑物根據(jù)規(guī)劃退讓要求，設(shè)置綠地和道路。 （2）整體布局及空間構(gòu)思：地塊的地形特點和建筑功能、用途以及規(guī)劃要求決定了建筑的基本形態(tài)。建筑單體基本上以南北向布置，構(gòu)以簡單清晰的線條。交通方便，設(shè)計新穎，思路清晰。建筑四周交通流暢，方便使用，且功能明確。（3）交通組織校區(qū)出入口安排在場地西側(cè)，內(nèi)部通過主體建筑的道路及連廊相連接，滿足消防要求。（4）綠化設(shè)計在景觀設(shè)計中主要考慮整個校區(qū)的形象，結(jié)合場內(nèi)綠花坡地、建筑小品等的布置，以美化園區(qū)環(huán)境，使整個校區(qū)內(nèi)部呈現(xiàn)一片綠色的海洋，給兒童營造良好的成長氛圍。（5）消防設(shè)計建筑單體為多層建筑，按多層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范進行設(shè)計。建筑內(nèi)部道路暢通，可供消防使用。建筑耐火等級達到二級。建筑單體設(shè)有兩個樓梯，樓梯寬度滿足消防要求。 立面設(shè)計立面設(shè)計力求簡潔大方，在建筑造型上，以開放、簡明的現(xiàn)代美學觀念為出發(fā)點，以柱及走廊板的外凸而構(gòu)成一個簡明的整體，富有構(gòu)架感，令整個園區(qū)富有動感，給人感覺生動活潑、積極向上的校園氣息。（1）基本風壓：㎡（2）㎡（3）地震基本烈度：小于6度。（4）結(jié)構(gòu)安全等級：二級 （5）場地類別：II類（1）建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB 50009—2001)2006年版（2）多孔磚砌體結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)范(J129—2001)（3）建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準(50068—2001)（4）建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范(GB 50007—2002)（5）工程建設(shè)強制性條文2009版（6）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范(GB 50010—2002) （7）現(xiàn)行國家及地方相關(guān)規(guī)范和法律法規(guī)．中國建筑科學研究院PKPM CAD32程部編制的結(jié)構(gòu)系列軟件，其中整體分析采用SATWE多層版，版本日期為2009年03月。