【正文】 管理員登陸時，會自動讀取該表的內(nèi)容并顯示以提示系統(tǒng)管理員應(yīng)做出的修改。 ． 2 ． 2 登陸設(shè)計的相關(guān)代碼 % dim sa,sb,sc session(name)=request(id) session(ppwd)=request(userpwd) yhm=trim(replace(session(name),39。,)) mm=trim(replace(session(ppwd),39。,)) if session(db_name)=3 then sa=select * from 管理員表 where 密碼 =39。amp。mmamp。39。and 用戶名 =39。amp。yhmamp。39。 sb=update 管理員表 set 登陸日期 =now(), 登陸次數(shù) = 登陸次數(shù) +1 where 密碼 =39。amp。mmamp。39。and 用戶名 =39。amp。yhmamp。39。 sc=select 權(quán)限 from 管理員表 where 用戶名 =39。amp。yhmamp。39。 elseif session(db_name)=2 then sa=select * from 普通用戶表 where 密碼 =39。amp。mmamp。39。and 用戶名 =39。amp。yhmamp。39。 sb=update 普通用戶表 set 登陸日期 =now(), 登陸次數(shù) = 登陸次數(shù) +1 where 密碼 =39。amp。mmamp。39。and 用戶名 =39。amp。yhmamp。39。 sc=select 權(quán)限 from 普通用戶表 where 用戶名 =39。amp。yhmamp。39。 end if if yhm= or mm= then SCRIPT language=JavaScriptalert(39。 用戶名或密碼不可為空 !!39。)。 javascript:=39。39。/SCRIPT () end if set rs=(sa) if or then SCRIPT language=JavaScriptalert(39。 用戶名或密碼錯誤 !!39。)。 javascript:=39。39。/SCRIPT () end if dim rank (sb) set rs=(sc) session(rank)=rs( 權(quán)限 ) select case rs( 權(quán)限 ) case 1 set rs=(sa) session(user_name)=rs( 用戶名 ) session(denglu_cishu)=rs( 登陸次數(shù) ) case 2 set rs=(sa) session(user_name)=rs( 用戶名 ) session(denglu_cishu)=rs( 登陸次數(shù) ) case 3 set rs=(sa) session(user_name)=rs( 用戶名 ) session(denglu_cishu)=rs( 登陸次數(shù) ) end select set rs=nothing % 4 ． 6 檔案刪除模塊設(shè)計 檔案刪除模塊的 ASP 相關(guān)代碼如下： % dim strSQL,shanchu_sign strSQL=delete from 基本信息 where 學(xué)號 =39。amp。shanchu_signamp。39。 (strSQL) strSQL=delete from 普通用戶表 where 學(xué)號 =39。amp。shanchu_signamp。39。 (strSQL) % 4 ． 7 檔案打印模塊設(shè)計 檔案打印是將檔案信息用打印機輸出到紙張上，相應(yīng)的 ASP 代碼為： javascript:()。 4 ． 8 用戶反饋模塊設(shè)計 此模塊用來從反饋信息表中讀出用戶的反饋信息。同時系統(tǒng)管理員可以將用戶的反饋信息予以注銷： % dim strSQL,yonghu_ming strSQL=delete from 反饋信息 where 用戶名 =39。amp。yonghu_mingamp。39。 (strSQL) % 4 ． 9 信息反饋模塊設(shè)計 該模塊可以將用戶的反饋信息存入到反饋信息表中。具體的 ASP 代碼如下： % dim strSQL,yonghu_m,nei_r strSQL=select * from 反饋信息 set temprs=() strSQL,connect,2,2 temprs( 用戶名 )=yonghu_m temprs( 反饋信息 )=nei_r set temprs=nothing % 4 ． 1 0 密碼設(shè)置模塊設(shè)計 用戶可以對隨時更放自已的密碼，在更改密碼時必須先輸入原密碼，接著再輸入兩次新密碼，這樣起于安全的考慮。相關(guān)的 ASP 代碼如下： % dim pwda ,pwdb ,pwdc,xs_id sql=select 用戶名 , 密碼 from 管理員表 where 用戶名 =39。amp。xs_idamp。39。and 密碼 =39。amp。pwdaamp。39。 set rs=(sql) if or then SCRIPT language=JavaScriptalert(39。 原密碼輸入有誤 !!39。)。 javascript:=39。?actid=639。/SCRIPT() else sql=update 管理員表 set 密碼 =39。amp。pwdbamp。39。 where 用戶名 =39。amp。xs_idamp。39。 (sql) flag=1 end if set rs=nothing () SCRIPT language=JavaScriptalert(39。 密碼修改成功 !!39。)。 % 4 ． 11 權(quán)限設(shè)置模塊設(shè)計 只有系統(tǒng)管理員擁有此項操作權(quán)限，它包括注銷管理員和添加管理員兩部分： 4 ． 11 ． 1 管理員注銷代碼設(shè)計 % dim del_sign,strSQL strSQL=delete from 管理員表 where 用戶名 =39。amp。del_signamp。39。 (strSQL) % 4 ． 11 ． 2 管理員添加代碼設(shè)計 % dim strSQL,yonghu_m,mi_m,quan_x strSQL=select * from 管理員表 set temprs=() strSQL,connect,2,2 temprs( 用戶名 )=yonghu_m temprs( 密碼 )=mi_m temprs( 權(quán)限 )=quan_x set temprs=nothing % 5 系統(tǒng)的測試 系統(tǒng)的測試的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并排除在分析、設(shè)計、編程各階段中產(chǎn)生的各種類型的錯誤，以得到可使用的軟件系統(tǒng)。 系統(tǒng)的測試按是否在實際應(yīng)用環(huán)境中運行來分類，可將測試方法分為靜態(tài)測試與動態(tài)測試。 1 、靜態(tài)測試 是通過對需求文件、設(shè)計文件及源程序的閱讀和分析，找出其中的錯誤或可疑之處。靜態(tài)測試時不執(zhí)行被分析的程序。 2 、動態(tài)測試 動態(tài)測試就是直接在計算機上運行所要測試的程序模塊，從實際運行的結(jié)果發(fā)再并糾正錯誤。按產(chǎn)生測試數(shù)據(jù)的不同方式，動態(tài)測試可分為功能測試和結(jié)構(gòu)測試。功能測試又稱為“黑盒測試”，結(jié)構(gòu)測試又稱為“白盒測試”。 現(xiàn)對本系統(tǒng)若干模塊進行黑盒測試，列出測試用例如下： 5 ． 1 登陸模塊測試 現(xiàn)假設(shè)本系統(tǒng)中一合法用戶名為“ admin” ，密碼為“ jsj2007 ”，那么在登陸進行驗證時就會有四種情況出現(xiàn)。 表 5 登陸測試用例表 合法用戶 非法用戶 用戶名 密碼 用戶名 密碼 用戶名 密碼 用戶名 密碼 admin jsj2007 admin jsj2008 admi jsj2007 admi Jsj2008 在分登陸分別輸入上述用戶，會發(fā)現(xiàn)當輸入的為合法用戶時，系統(tǒng)能正常登陸。反之則會出現(xiàn)錯誤提示，并要求重新輸入。這說明登陸模塊是正常的。 5 ． 2 檔案上傳、查詢、刪除模塊測試 現(xiàn)假設(shè)有一學(xué)生的基本信息表如下 : 表 6 上傳、查詢、刪除模塊測試用例 學(xué)號 姓名 性別 政治面貌 所在學(xué)院 專業(yè) 班級 入學(xué)年 入學(xué)月 入學(xué)日 出生年 2003814200 吳天 男 共表團員 工學(xué)院 電子信息 03 級（ 2 ） 2003 9 14 1985 出生月 出生日 籍貫 聯(lián)系方式 身份證號 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 家庭背景 獎勵記錄 懲罰記錄 10 16 皖 13866552489 3408281 。 略 略 無 無 在檔案上傳文本框中分別輸入上述信息，點擊“上傳”按鈕，系統(tǒng)提示上傳成功，然后再打開查詢菜單項，分別在“查詢方式”框中選擇按學(xué)號、姓名、籍貫、身份證號查詢，此時會發(fā)現(xiàn)無論哪一種查詢方式都會找到上面輸入的那條學(xué)生記錄。這就說明兩個問題，首先是表明剛才的學(xué)生記錄成功上傳到后臺檔案數(shù)據(jù)中，其次說明各種查詢方式都是正確的?，F(xiàn)在打開檔案刪除菜單項，輸入符合上述記錄的刪除條件，系統(tǒng)便會顯示上述學(xué)生記錄，并詢問是否刪除，點擊“刪除”按鈕，又提示刪除成功。最后，再回到查詢模塊去查找上述記錄，會發(fā)現(xiàn)無論按哪種方式查找，系統(tǒng)都會提示“查無此學(xué)生信息”。這就說明該學(xué)生信息成功從檔案數(shù)據(jù)庫中清除。同時，再次證明系統(tǒng)的查詢功能已經(jīng)實現(xiàn)。 任何一個軟件系統(tǒng)的測試都是一個復(fù)雜的過程，而且任何測試都不能證明系統(tǒng)中無錯誤，只能盡可能的找出系統(tǒng)中潛在的漏洞 。本論文只對上述模塊進行了簡單的功能測試，在實際開發(fā)過程中這當然是遠遠不夠的。 結(jié)束語 高校學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的開發(fā)，旨在提高高校學(xué)生檔案管理的效率。具體在檔案上傳、檔案查詢上較之以前系統(tǒng)有著明顯的改善。這主要是由于本系統(tǒng)的開發(fā)是基于 B/S 結(jié)構(gòu)，采用 ASP 技術(shù)完成的。但是，由于本系統(tǒng)的開發(fā)時間短促，對 ASP 語言的了解不深。因此，本系統(tǒng)也存在著一些缺陷。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。如在刪除、打印、更新檔案時，都必須進行重復(fù)的查詢，這給操作帶來了不便。而且，系統(tǒng)并沒有實現(xiàn)對記錄的模糊查詢。 這需要在今后的學(xué)習(xí)中不斷完善。 致謝 畢業(yè)設(shè)計作為高校教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，是對我們動手實踐能力的檢驗，在本次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我通過自身的努力和學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師的細心指導(dǎo)下，使我不僅在知識水平和解決實際問題的能力上有了很大的提高，而且深切的體會到理論聯(lián)系實際的重要性，認識到提高運用知識、解決實際問題的能力是十分重要的。 在此，我要感謝我的指導(dǎo)老 師程節(jié)華 老師，他在本系統(tǒng)開發(fā)過程中給了我很大的幫助。 參考文獻 ： [1] 文淵工作室 .Dreamweaver 2004[M].2 版：中國鐵道出版社， 2005 ： 76. 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Lectures at Les Houches Summer School on Complex Systems , 2006 , 20(3):3244. 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)摘要：隨著我校近幾年來的快速發(fā)展,辦學(xué)模式多元化,在校學(xué)生規(guī)模不斷擴大,為了實現(xiàn)對學(xué)生進行科學(xué)管理。我校主要領(lǐng)導(dǎo)迫切要求我們從事計算機教學(xué)工作的教師,能夠在較短的時間內(nèi),開發(fā)出符合我校實際的學(xué)生信息管理系統(tǒng),為學(xué)校辦公管理提供一個快速, ,因而選定利用Visual ,創(chuàng)建了比較完善的學(xué)生信息管理系統(tǒng),該系統(tǒng)大致可分為五個基本模塊:系統(tǒng)維護模塊,數(shù)據(jù)處理模塊,查詢模塊,報表打印模塊,系統(tǒng)幫助模塊。建立了一個主要數(shù) 能實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的查詢,增減,刪除及打印操作本系統(tǒng)界面清晰,操作簡單實用. 關(guān)鍵詞 學(xué)校 學(xué)生信息管理系統(tǒng) Visual 本系統(tǒng)為學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng),是一個具有綜合性學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng),它集成了學(xué)生檔案管理,學(xué)生成績管理,任課教師檔案等多種功能,其開發(fā)主要包括數(shù)據(jù)庫的建立和維護及查