八年級上第一單元寫作教案-文庫吧
2025-04-10 12:53 本頁面
【正文】 目，或者因勢利導(dǎo)安排一個(gè)多人登場的歌舞節(jié)目，然后使臺上臺下融為一體，將聯(lián)歡推向高潮。這時(shí)主持人可以用洪亮而熱情的語調(diào)，將精心設(shè)計(jì)的結(jié)束語朗誦出來，必然收到好的效果。 第2題，設(shè)計(jì)主持教師節(jié)慶祝會(huì)的串聯(lián)詞。首先確定10個(gè)節(jié)目的內(nèi)容，然后根據(jù)具體的情況按聯(lián)歡節(jié)目串聯(lián)詞的一般要求設(shè)計(jì)。串聯(lián)詞的要求：①積極清新，重格調(diào)；②營造氛圍，重情感；③新穎自然，重交流。串聯(lián)詞要求有散文詩般的清新、淡雅，要能緊扣節(jié)目的內(nèi)容，要力求生動(dòng)風(fēng)趣。 作者郵箱： ksjanezxq@八年級上第二單元寫作教案 周崇典 作于2006年10月21日 八年級上第二單元寫作教案 朱湘前 [訓(xùn)練目的] 記事寫人做到有詳有略、詳略得當(dāng)。 明確詳略與中心思想的關(guān)系。 [訓(xùn)練題目] 以“在雙休日里”為題，寫一篇記敘文，做到有詳有略。 以“我喜歡夏季”為題，寫一篇記敘文，做到詳略得當(dāng)。 課外練筆：隨時(shí)將自己對生活、對學(xué)習(xí)、對周圍的人或事的感受寫下來，可以三言兩語，也可以獨(dú)立成篇。 [訓(xùn)練指導(dǎo)] 第1題規(guī)定了取材的范圍，記敘發(fā)生在雙休日的事。寫作的對象是自己，還是他人，所寫的內(nèi)容是學(xué)校生活、家庭生活，還是社會(huì)生活，題目中未作限定，其實(shí)均可。當(dāng)然，多數(shù)學(xué)生首先考慮的可能是自己在雙休日里的生活。不管記敘何人、何事，文章應(yīng)確立一個(gè)明確的中心意思。中心意思一經(jīng)確定，根據(jù)表現(xiàn)中心意思的需要去選擇材料，有詳有略地記敘。寫作本題，切忌平庸。不要流水賬般記敘雙休日的生活內(nèi)容。如何寫出新意，要好好構(gòu)思。 第2題，要求學(xué)生寫夏季，寫出對夏季的喜愛之情。夏季里可寫的人、事、景、物很多，題中的一段文學(xué)描述，對學(xué)生如何取材，寫些什么內(nèi)容已作了啟示。如何寫好本題，要注意三點(diǎn)：①“喜歡”是貫串全文的中心，無論寫夏季的何種景物，都要寫出自己的感受，表現(xiàn)對夏季的喜愛之情；②是從一個(gè)角度來寫，還是從幾個(gè)角度來寫，都可以；③寫景、寫物、寫生活情景等等，一定要寫出夏季的季節(jié)特征。 第3題，引導(dǎo)學(xué)生用心觀察周圍的人和事，敢于表達(dá)真切感受，有自己獨(dú)特的體驗(yàn)。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 訪問愛國主義教育基地 [設(shè)計(jì)思路] 使學(xué)生學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息； 通過活動(dòng)的全過程，陶冶情操，激發(fā)愛國感情。 [內(nèi)容闡釋] 全文分為兩個(gè)部分： 第一部分，主要是理性闡述分析。這一段主要講了三層內(nèi)容。 第一層（1—2句），引列寧語錄，解釋什么是愛國主義情感，闡明這種情感的價(jià)值、地位。 第二層（3—5句），以本單元課文中內(nèi)容為例，進(jìn)一步論證愛國主義情感的重要。其中，第3句為總領(lǐng)句，第4句概括述例，第5句是作者的感嘆、評價(jià)。 第三層（6），總結(jié)句。表明在這一問題上廣大同學(xué)應(yīng)當(dāng)采取的做法，號召大家訪問愛國主義教育基地，從而提示了本項(xiàng)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的主旨。 第二部分，主要說明“訪問”的具體操作問題。16
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