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八年級語文上第一單元作文世界何時(shí)鑄劍為犁及-文庫吧

2025-09-30 01:49 本頁面


【正文】 -1918年11月)軍人:857萬,平民:830萬,總計(jì):1687萬;抗日戰(zhàn)爭(前期)(1937年7月—1941年12月)軍人:65萬,平民:115萬,總計(jì):180萬;南京大屠殺(1937年12月13日):30萬;第二次世界大戰(zhàn)(1939年9月—1945年8月)軍人:1704萬,平民:2453萬,總計(jì):4157萬;? ?據(jù)美聯(lián)社調(diào)查報(bào)告說,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來,爆發(fā)了大約300場局部戰(zhàn)爭,大約有1000萬人死于戰(zhàn)火。? 我國是戰(zhàn)爭頻繁之國。從奴隸社會、封建社會乃至近代,人民起義、人民革命戰(zhàn)爭頻繁;歷史上統(tǒng)治階級內(nèi)部以及諸侯之間爭城掠地的戰(zhàn)爭更是難以記數(shù)。見諸史籍,有些眉目和頭尾的戰(zhàn)爭,從夏朝至明代大約有3300余次,近代也有數(shù)百之多。我國歷史上大約發(fā)生戰(zhàn)爭4000~5000次之多,約占世界歷史上戰(zhàn)爭總數(shù)的1/3左右。據(jù)前蘇聯(lián)學(xué)者統(tǒng)計(jì),從公元前1496年到公元1861年這3357年間,人類有3130年在打仗,只有227年是和平的。據(jù)匈牙利一位教授統(tǒng)計(jì),第二次世界大戰(zhàn)后的37年里,世界上爆發(fā)470余起局部戰(zhàn)爭。在世界范圍內(nèi),無任何戰(zhàn)爭的日子只有26天。據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計(jì),從公元前1964年這5164年中,世界上發(fā)生戰(zhàn)爭14513次,只有329年是和平的。這些戰(zhàn)爭給人類造成嚴(yán)重災(zāi)難。損失的財(cái)富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶 假如我是和平鴿,我就要向全世界大聲疾呼:戰(zhàn)爭是埋藏在“品德城”中的定時(shí)炸彈,一旦引爆,就會一發(fā)不可收拾。和平就是“排彈”、“掃雷”的法寶,它能把問題和矛盾解決在戰(zhàn)爭爆發(fā)之前,進(jìn)而避免不必要的戰(zhàn)爭災(zāi)難發(fā)生。為了和平,國家的武裝只能用于對內(nèi)防顛覆,對外反侵略。結(jié)束爭端,結(jié)束沖突,結(jié)束戰(zhàn)爭。讓世界和平的旗幟在藍(lán)天上高高飄揚(yáng)!鑄劍為犁應(yīng)有日 我眼中的戰(zhàn)爭——1“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個(gè)春秋,可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響,戰(zhàn)火和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義,這是為什么?2有人說,戰(zhàn)爭有如一枚硬幣的兩面,一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展,另一方面又阻礙了社會的進(jìn)步。你同意這種看法嗎?3怎樣理解“我們反對戰(zhàn)爭,但我們不怕戰(zhàn)爭”這句話的含義?4你認(rèn)為將來的世界是否會有永久的和平?怎樣才能實(shí)現(xiàn)真正的和平?小結(jié):我們熱愛和平,我們不喜歡戰(zhàn)爭,但在這個(gè)世界上,槍聲、炮聲、爆炸聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。21世紀(jì)的今天,我們更加熱愛和平,但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。世界,何時(shí)鑄劍為犁,和平永駐?【佳作1】給安南先生的一封信張卓然 尊敬的安南先生:您好!我是中國的一名中學(xué)生,能給您寫這封信,我深感榮幸與驕傲。我主要想和您談?wù)勛约簩?zhàn)爭與和平的一點(diǎn)看法。今天,我看到了一組伊拉克兒童祈禱和平的圖片。許許多多本應(yīng)該生活得無憂無慮的伊拉克兒童,在和平夜,點(diǎn)燃手中的蠟燭,用他們稚嫩而虔誠的心,祈禱和平。從他們飽含憂慮和悲傷的臉上,我揪心地感覺到,戰(zhàn)爭已給這些幼小的心靈造成了嚴(yán)重的戕害。我想,全世界熱愛和平的人們都忘不了3月20日上午10點(diǎn)30分,美英悍然發(fā)動(dòng)了對伊戰(zhàn)爭。這個(gè)曾是人類文明發(fā)源之地的兩河流域,在轟鳴的炮火中變成了“人間煉獄”??v觀人類歷史,血與火的戰(zhàn)爭屢屢發(fā)生,戰(zhàn)爭留給我們什么呢?古人早就有“千里無雞鳴,白骨露于野”的詩句,就是最真實(shí)的寫照。讓我們看一組觸目驚心的數(shù)據(jù)吧。據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計(jì),從公元前3200年到公元1964這5164年中,世界上共發(fā)生戰(zhàn)爭14513次,只有329年是和平的。這些戰(zhàn)爭給人類造成了嚴(yán)重災(zāi)難。損失的財(cái)富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶。第一次世界大戰(zhàn)歷時(shí)4年又3個(gè)半月。參加戰(zhàn)爭的有6個(gè)大洲的33個(gè)國家,卷入人口達(dá)15億多人,交戰(zhàn)雙方動(dòng)員的兵力達(dá)6000多萬人,其中傷亡3000多萬人,因戰(zhàn)爭而死于饑餓和其他災(zāi)害的達(dá)1000萬人左右,各交戰(zhàn)國經(jīng)濟(jì)損失約為2700億美元。時(shí)至今天,戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。1994年,在盧旺達(dá)的部族屠殺中,有50多萬人被殺;在科索沃戰(zhàn)爭中,北約調(diào)集了1100多架戰(zhàn)機(jī),在為期兩個(gè)多月的時(shí)間里,致使2000多萬平民喪生!海灣戰(zhàn)爭,使1614203人喪生。其中667773名是5歲以下的兒童!戰(zhàn)爭使繁榮成為一片廢墟,使安定幸?;癁榕萦埃哑揠x子散,家破人亡,留給人們心靈深處難以愈合的傷痛。無數(shù)的事實(shí)說明:戰(zhàn)爭只會給人類帶來災(zāi)難。世界需要和平,人類需要和平.。我身為一名中學(xué)生,已經(jīng)深深的體驗(yàn)到生命是彌足珍貴的了。我們在安享和平幸福,但依然還有一些人飽受戰(zhàn)爭之災(zāi)。我真誠地希望聯(lián)合國能夠擔(dān)負(fù)起維護(hù)人類和平的重任,讓藍(lán)天,碧云,白鴿,回到伊拉克小朋友的身邊,讓和平永駐人間!此致 敬禮中華人民共和國學(xué)生:張卓然2004年9月世界何時(shí)鑄劍為犁傅凡當(dāng)獵獵東風(fēng)吹拂起周公謹(jǐn)?shù)囊陆螅寒?dāng)曹孟德對酒當(dāng)歌,橫槊賦詩時(shí):當(dāng)劉備與諸葛亮穩(wěn)坐荊州,遙望江畔人馬廝殺時(shí),眾人不禁贊嘆“千古風(fēng)流人物”、“亂石豪杰”輩出。一夜大火燒毀了幾十里營寨,八十三萬人馬存活者有幾?失敗的固是曹操,可是遭罪的不僅僅是曹操,而是無數(shù)的生靈!在三國“英雄”們的眼里,百姓-—草民,只是一塊塊奠基石。君不見,董卓率眾“出征”無辜的草民,“男丁斬首,婦女充當(dāng)官妓”,君不見徐州城里沖天的火光,而其目的僅為一座城池。君不見,戰(zhàn)爭起時(shí),動(dòng)輒“火燒連營”,“水淹七軍”:君不見敵人追來,留下饑民殿后,而敵將軍無一不是“趁勢掩殺”一番??墒?,那些為人主者,或者說渴望為人主者,卻依然能夠全身而退,能夠“卷土重來”,有道是“江東弟子多才俊”,可這些才俊不是用來建設(shè)國家,發(fā)展生產(chǎn)的,而是那些“人主們”踏上帝王寶座的一塊塊墊腳石。人民用他們的血肉之軀成就了“風(fēng)流人物”,成就了一代代天之驕子”,可是他們又是怎樣對待人民的呢?所謂的“白骨露于野,千里無雞鳴”不過是一時(shí)的感慨罷了,之后還不是年年征殺?坐擁天下后,還不是歌舞升平,聲色犬馬?而民眾,不過是由戰(zhàn)時(shí)的炮灰,演變成“太平盛世”的一只犬而已,在沒有戰(zhàn)爭的年代繼續(xù)發(fā)出“苛政猛于虎”的喟嘆罷了。帝王的利劍在鞍上不停地抽響,兵士們箭在弦上。東方熹明,枕戈待旦的雙方的士卒混戰(zhàn)一片,還美名曰:捐軀疆場。其中又有多少人再見明日的朝陽,能再孝奉年邁的高堂,能撫慰孤苦的發(fā)妻與兒郎?陳尸遍野的土地何時(shí)能再長出稻糧? 河流里的血色浪花何時(shí)再唱出歡樂的歌謠?人們多么想棄劍從犁,多么想鑄劍為犁,再造田園美麗的風(fēng)光??韶澙返膼耗б淮斡忠淮蔚剡x擇了戰(zhàn)爭,背棄了和平。當(dāng)“一戰(zhàn)”的硝煙未落,“二戰(zhàn)”的硝煙又起。當(dāng)“二戰(zhàn)”的戰(zhàn)犯審判還未結(jié)束,“朝鮮戰(zhàn)爭”、“越南戰(zhàn)爭”又敲起了戰(zhàn)鼓。1991年的海灣戰(zhàn)爭還未在人們的記憶中退色,1998年美英的飛機(jī)又再度飛臨中東的上空。而今“二河流域”硝煙再起,戰(zhàn)爭的陰霾再次籠罩在古巴比倫的上空。生靈涂炭成為不可避免的現(xiàn)實(shí)。海晏河清,人們世世代代的追求??墒?,何時(shí)才能夠海不揚(yáng)波?合時(shí)才能夠海水清流?何時(shí)世界人民能夠安居樂業(yè),而不被戰(zhàn)爭的陰影所籠罩?那些撥動(dòng)國家機(jī)器的窮兵黷武者,放下你們手中的屠刀,讓和平鴿飛遍世界,讓橄欖枝插遍世界,染綠世界!讓我們鑄劍為犁,讓世界灑滿和平的陽光,讓人間充滿愛意!【簡評】 難能可貴的是,本文揭示了戰(zhàn)爭的結(jié)果是以無辜民眾的犧牲來成就“英雄”的功名。歷史事件爛熟在心,從古到今,從南到北,可謂是“海闊天空”,“縱橫捭闔”,“從容自如”。句式工整,感情真摯而強(qiáng)烈,讀罷熱血沸騰,余音回蕩。旁批:1用三國這個(gè)具有代表性的戰(zhàn)亂時(shí)期說起,并用事例和數(shù)字來震撼人心。2用整齊的句式,生動(dòng)的語言道出千百年來熱愛和平的人們的共同心愿。3用近年來發(fā)生的戰(zhàn)爭,告訴人們一個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí):戰(zhàn)爭依然離我們太近了。4整齊的句式、質(zhì)問的語氣,表現(xiàn)了作者深切的期盼。5強(qiáng)烈地呼吁,收束全文。兩個(gè)感嘆號發(fā)出最強(qiáng)音,感情達(dá)到高潮。第二篇:《幫你學(xué)作文》八上第一單元世界何時(shí)鑄劍為犁《幫你學(xué)作文》第一單元世界何時(shí)鑄劍為犁一習(xí)作要求:1. 清晰地表達(dá)自己對戰(zhàn)爭的認(rèn)識和看法。2. 思路清晰,行文有條理。3. 文體不限,600字以上。二 老師指導(dǎo): 『我要寫』:圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這一主題,通過去書店、圖書館查閱圖書資料、上網(wǎng)查找文字及視頻音像資料等方法搜集有關(guān)戰(zhàn)爭的不同資料,有的學(xué)生對人類有史以來戰(zhàn)爭之多感到驚異,有的學(xué)生對一場戰(zhàn)爭給我們?nèi)祟悗砥茐闹?,?zāi)難之多而嘆息,也有的學(xué)生為統(tǒng)治者為滿足一己之欲發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭而扼腕總之,都對戰(zhàn)爭有了一些感性的認(rèn)識,都有了自己的一些看法,都想一吐為快。我們可以寫一篇評論,就自己了解的一次戰(zhàn)役或發(fā)生的一幕慘劇談自己對戰(zhàn)爭的想法,也可以向聯(lián)合國秘書長寫一封信,談?wù)勛约簩?zhàn)爭與和平的看法?!簩懯裁础荒型瑢W(xué)一般對軍事戰(zhàn)爭方面的內(nèi)容比較感興趣,而且大多喜歡發(fā)表自己的評論。教師可以根據(jù)他們的興趣愛好,激發(fā)他們的熱情,查資料,搞辯論,辯是非,引導(dǎo)他們對戰(zhàn)爭進(jìn)行多角度評點(diǎn)。例如,縱觀人類歷史,戰(zhàn)爭有哪些危害,是正義之戰(zhàn)還是非正義之戰(zhàn),戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)是什么,寫一篇評論。女同學(xué)一般富有同情心,喜愛用敘述、描寫的表達(dá)方式來展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷,人民的災(zāi)難,也可以發(fā)揮自己的想象,勾勒一幅幸福而美好的畫面,表達(dá)自己反對戰(zhàn)爭的情懷,表達(dá)對和平的呼喚,運(yùn)用記敘、議論、抒情等表達(dá)手法,寫一篇
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