平面鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì)方案-文庫吧
2025-04-10 01:08 本頁面
【正文】 喜悅。2. 敢于發(fā)表自己的見解，初步形成與他人交流合作的意識?！窠虒W(xué)重點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)。●教學(xué)難點(diǎn)1．如何確定像的位置并比較像和物的大小2．將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動性向自主性轉(zhuǎn)變，逐步形成探究意識和創(chuàng)新能力。 ●教學(xué)方法探究法、實(shí)驗(yàn)分析法?！窠虒W(xué)用具演示用：多媒體平臺、平面鏡一塊、玻璃板學(xué)生分組用：玻璃板、兩支等長的蠟燭、光屏、火柴、一張方格紙●教學(xué)流程圖 創(chuàng)設(shè)物理情景教師演示實(shí)驗(yàn)通過多媒體圖片學(xué)生分析平面鏡像改變光路引出平面鏡作用引出探究的目的：平面鏡成像的特點(diǎn)，多媒體展示：探究目的讓學(xué)生明確探究目的教師提問：平面鏡成像與物體相比較有什么特點(diǎn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)遷移類比 提出問題學(xué)生對提出的問題進(jìn)行猜想教師提問，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考回答設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)老師巡視，給予輔導(dǎo)學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)個別學(xué)生展示數(shù)據(jù)進(jìn)行分析分析與論證分析與交流師生共同得出結(jié)論利用多媒體投影，講解原理小結(jié)●教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)物理情境，引入新課，展示應(yīng)用平面鏡的實(shí) 展示課件 聯(lián)想觀察例圖片. 利用“倒影”引出平面鏡的作用。
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