【正文】 模型；（3）新增長理論；（4）實際經(jīng)濟周期理論；（5）傳統(tǒng)的凱恩斯經(jīng)濟波動理論。英文內(nèi)容簡介Part A Intermediate Macroeconomics：（1）Business cycles and Macroeconomic Policy；（2）The Medium Run；（3）Expectations：（4）The Open Economy；（5）Back to Policy: A Summing Up。Part B Advanced Macroeconomics:（1）The Solow Growth Model；（2）InfiniteHorizon and OverlappingGenerations Models；（3）New Growth Theory；（4）RealBusinessCycle Theory；（5）Traditional Keynesian Theories of Fluctuations教學方式講授考試方式閉卷統(tǒng)考參考教材David Romer. 2000. Advanced Macroeconomics, Second edition, The McGrawHill Companies, Inc.Olivier Blanchard. 2000. Macroeconomics, Second edition, Prentice Hall, Inc.Barro, Robert J., and SalaIMartin, Xavier. 1998. Economic Growth. Cambridge , Ma: MIT Press注：每門課程都須填寫此表。本表不夠可加頁。課程內(nèi)容綱要課程名稱數(shù)理經(jīng)濟學課程英文名稱Mathematical Economics課程類型專業(yè)學位課開課時間秋季課程級別碩士生學分3總學時72中文內(nèi)容簡介一、教學目的 訓練學生的數(shù)學思維能力，如抽象能力、推理能力和邏輯想象力； 為學生學習和研究經(jīng)濟學“工具箱”中添加常用的“數(shù)學工具”。達到的目標是：學生在閱讀現(xiàn)代經(jīng)濟學文獻過程中基本沒有數(shù)學障礙，在研究復雜經(jīng)濟問題時能選擇合適的數(shù)學工具，能把握經(jīng)濟現(xiàn)象的本質(zhì)并提高研究的深度； 利用數(shù)學的“語言”重述經(jīng)濟學的基本理論，加深對現(xiàn)代經(jīng)濟理論體系的理解。二、教學內(nèi)容 引言3學時，主要內(nèi)容有：數(shù)理經(jīng)濟學的概念、方法、特色，與理論經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學的關(guān)系，學習數(shù)理經(jīng)濟學應(yīng)注意的問題等。 凸集與凸函數(shù)分析6學時。凸集的基本概念，凸函數(shù)（擬凸）及其判別。凸函數(shù)在經(jīng)濟學分析中的意義。 無約束優(yōu)化（一元變量分析）及經(jīng)濟應(yīng)用3學時。一元變量最優(yōu)性的一階條件、二階條件、經(jīng)濟應(yīng)用。 無約束優(yōu)化（多元變量分析）及經(jīng)濟應(yīng)用 3學時。多元變量最優(yōu)性的一階條件、二階條件（海信陣）、主因子、經(jīng)濟應(yīng)用。 等式約束優(yōu)化及經(jīng)濟應(yīng)用 6學時。拉格朗日乘數(shù)、一階條件、二階條件（邊海信陣）、經(jīng)濟應(yīng)用。 線性規(guī)劃 3學時。線性規(guī)劃、單純形法、經(jīng)濟應(yīng)用。 對偶規(guī)劃 3學時。對偶問題、影子價格、經(jīng)濟意義。 非線性規(guī)劃：庫恩—塔克條件9學時。不等式約束的優(yōu)化問題，庫恩—塔克條件、非線性規(guī)劃、經(jīng)濟學應(yīng)用。 變分法 12學時。動態(tài)最優(yōu)化、變分的基本問題、歐拉方程、最優(yōu)路徑、相圖分析、Ramsey模型、約束問題、經(jīng)濟學應(yīng)用。最優(yōu)控制理論 12學時。問題引入、最大值原理、Hamilton函數(shù)、無限水平問題、在現(xiàn)代增長經(jīng)濟學模型應(yīng)用、具有約束的最優(yōu)控制問題。英文內(nèi)容簡介教學方式課堂教學、討論考試方式閉卷參考教材 蔣中一著《數(shù)理經(jīng)濟學的基本方法》、《動態(tài)最優(yōu)化基礎(chǔ)》，商務(wù)印書館（2003）。 德布魯，《價值理論》，北京經(jīng)濟出版社（1988）。 奧口孝二等著，陶立新譯，《經(jīng)濟數(shù)學入門》，中國財政經(jīng)濟出版社（1998）。 張金水著，《數(shù)理經(jīng)濟學——理論與應(yīng)用》，清華大學出版社（1999）。安吉爾德拉費恩特著，朱保華等譯，《經(jīng)濟數(shù)學方法與模型》，上海財經(jīng)大學出版社（2003）注：每門課程都須填寫此表。本表不夠可加頁。課程內(nèi)容綱要課程名稱貨幣經(jīng)濟學課程英文名稱Monetary Economics課程類型專業(yè)學位開課時間秋季課程級別碩士學分3總學時54中文內(nèi)容簡介開放進程中中國貨幣政策外部環(huán)境變化及其對貨幣政策的挑戰(zhàn)經(jīng)濟增長理論與貨幣政策目標選擇資產(chǎn)價格泡沫與貨幣政策反應(yīng)原則資產(chǎn)替代與貨幣政策貨幣政策傳導機制與通貨膨脹目標制貨幣政策規(guī)則貨幣危機理論通貨緊縮理論開放進程中的匯率制度選擇開放進程中的貨幣市場調(diào)控1資本賬戶開放與人民幣國際化英文內(nèi)容簡介Changes in the external environment of China39。s monetary policy and the challenges brought to monetary policy in the opening processEconomic Growth Theory and the target selection of monetary policyAsset price bubbles and the reaction principle of monetary policyAsset Substitution and Monetary PolicyTransmission mechanism of monetary policy and the inflationforcasttargeting rulesMonetary Policy RulesCurrency Crises TheoryTheory of DeflationThe choice of exchange rate regimes in the opening processThe regulation and controls of money market in the opening process1The opening of capital account and the internationalization of RMB教學方式授課、撰寫小論文、討論、考試方式開卷、閉卷結(jié)合參考教材 張亦春、邱崇明等，《入世后中國貨幣政策的外部環(huán)境變化與現(xiàn)實選擇》，北京大學出版社 邱崇明，《現(xiàn)代西方貨幣理論與政策》，清華大學出版社，2005年版中外文文獻注：每門課程都須填寫此表。本表不夠可加頁。課程內(nèi)容綱要課程名稱高級微觀經(jīng)濟學(I)課程英文名稱Advanced Microeconomics (I)課程類型專業(yè)學位課開課時間春季課程級別碩士生學分3總學時72中文內(nèi)容簡介本課程由四大部分組成：(1)中級微觀經(jīng)濟理論回顧，介紹競爭性市場分析框架；(2)經(jīng)濟主體：①消費者理論；②消費者理論專題：顯示性偏好，不確定性；③廠商理論；(3)市場與福利：①局部均衡；②一般均衡(選講)；(4)策略性行為：博弈論。先修課程：中級微觀經(jīng)濟學和數(shù)理經(jīng)濟學英文內(nèi)容簡介教學方式講授考試方式閉卷統(tǒng)考參考教材Jehle, A. Geoffrey and Philip J. Reny, Advanced Microeconomic Theory, English Reprint Edition, Person Education North Asia Limited and Shanghai University of Finance and Economics Press, 2001.，：《高級微觀經(jīng)濟理論》，王根蓓譯，上海財經(jīng)大學出版社，2002。蔣殿春：《高級微觀經(jīng)濟學》，經(jīng)濟管理出版社，2000年。哈爾瓦里安：《微觀經(jīng)濟學(高級教程)》，中譯本，經(jīng)濟科學出版社，1997年。安德魯馬斯科萊爾，邁克爾D溫斯頓，杰里R格林：《微觀經(jīng)濟學(上，下)》，中譯本，中國社會科學出版社，2001年。注：每門課程都須填寫此表。本表不夠可加頁。課程內(nèi)容綱要課程名稱經(jīng)濟思想史課程英文名稱History of Economic Thoughts課程類型專業(yè)學位課開課時間春季課程級別碩士生學分3總學時72中文內(nèi)容簡介通過講述西方經(jīng)濟思想的產(chǎn)生和演變歷程，使學生了解經(jīng)濟理論發(fā)展進程中各