【正文】 ................................................. 35 河北 聯(lián)合 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 1 前 言 畢業(yè)設(shè)計（論文） 是本科人才培養(yǎng)計劃的重 要組成部分，是對學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生 工程設(shè)計能力 、 科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作，對學(xué)生所學(xué)知識的系統(tǒng)化、綜合化，對培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力以及全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 為進(jìn)一步加強(qiáng) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的規(guī)范化管理，加強(qiáng) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的目標(biāo)管理和過程管理，使廣大教師、管理人員和學(xué)生在 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作中有章可循，促進(jìn) 畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的提高，根據(jù)我校的實際情況， 特 編制《 河北聯(lián)合大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 指導(dǎo)手冊》 （以下簡稱《手冊》），供 各院、系及 廣大師生參考。 一、培養(yǎng)目標(biāo) （一）使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)基本理論、基本技能和 基本方法 ，使之系統(tǒng)化、綜合化。 （二）培養(yǎng)學(xué)生初步掌握 工程設(shè)計、 科學(xué)研究的基本方法和能力。包括：調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索與資料收集、制定方案、設(shè)計計算、工程繪圖、實驗方法、數(shù)據(jù)處理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、文件編輯、文字表達(dá)、計算機(jī)應(yīng)用、工具書使用等基本實踐能力和基本工作方法。 培養(yǎng)學(xué)生獨立工作、獨立思考、獨立獲取新知識的能力以及綜合運(yùn)用已學(xué)知識解決實際問題的能力。 （三）培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實事求是、刻苦鉆研、 勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)研究精神 。樹立具有符合國情和生產(chǎn)實際的正確設(shè)計思想和觀點 。 養(yǎng)成善于與他人合作的工作作風(fēng) 。 二、經(jīng)費(fèi)投入 （一）學(xué)生實踐、實習(xí)及 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，由教務(wù)處按不同專業(yè)及學(xué)生人數(shù)核算后一次性劃撥給各學(xué)院。該項經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，不得挪為 它 用。 （二）學(xué)校鼓勵學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作與教師科研項目相結(jié)合，科研經(jīng)費(fèi)適當(dāng)支持 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的完成 ，同時， 畢業(yè)設(shè)計（論文） 又可促進(jìn)科研項目的 順利開展 。 （三）學(xué)校鼓勵學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，以獲得有關(guān)單位和部門在經(jīng) 費(fèi)上的支持。 三、組織 與 管理 （一）組織領(lǐng)導(dǎo) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 管理工作在主管 教學(xué) 校長 的 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行校、院、系三級管理。 河北 聯(lián)合 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 2 1． 教務(wù)處職責(zé) 教務(wù)處作為學(xué)校 教學(xué)管理的職能 部門 ， 負(fù)責(zé)全校 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的 總體 管理工作， 其 主要職責(zé)是： （ 1）制定 學(xué) 校 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的 管理工作 規(guī)定 ，審核各學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 管理細(xì)則 。 （ 2）負(fù)責(zé) 全校 畢業(yè)設(shè)計（論文） 經(jīng)費(fèi)的分配與管理。 （ 3） 審核 各學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯委員會名單。 （ 4） 組織 協(xié)調(diào)有關(guān)部門 的工作 ， 保障 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的順利進(jìn)行。 （ 5）組織專家組評審優(yōu)秀 畢 業(yè)設(shè)計（論文） 。 （ 6） 組織 對 全校 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的檢查 、監(jiān)督、考核、 評估和總結(jié) 等。 （ 7）組織 畢業(yè)設(shè)計（論文） 管理方面的教學(xué)研究工作。 2． 學(xué)院職責(zé) 學(xué)院負(fù)責(zé)本院學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的過程管理 。 各學(xué)院成立由教學(xué)副院長、系主任和部分指導(dǎo)教師組成的 畢業(yè)設(shè)計（論文） 領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是： （ 1）貫徹落實學(xué)校有關(guān) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的管理規(guī)定和安排，根據(jù)本院各專業(yè)特點，明確和細(xì)化 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的基本要求，擬定本院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作實施細(xì)則、計劃和措施。 （ 2） 成立 畢業(yè)設(shè)計（論文） 檢查小組，一般由 35 名本專業(yè)教師組成，其中至少有二名具有高級職稱。檢查小組 成員 應(yīng)參加答辯委員會。 （ 3） 組織對 新 參加 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的教師進(jìn)行指導(dǎo)前的培訓(xùn)， 為學(xué)生選配合適的指導(dǎo)教師，下達(dá)任務(wù)書，報教務(wù)處備案。 （ 4） 組織 對本院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作及各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量 檢查 和評價 ，包括：實習(xí)檢查、學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的題目審查、開題報告審查、中期檢查、進(jìn)度和質(zhì)量檢查、 答辯檢查等各個環(huán)節(jié)。 （ 5）成立院答辯委員會和各專業(yè)答辯小組，組織全院答辯工作，審查答辯小組對 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定。 （ 6）進(jìn)行本院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作 總結(jié)，填寫有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和表格。 （ 7）負(fù)責(zé)評選、推薦校級優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計（論文） 和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 （ 8）做好 畢業(yè)設(shè)計（論文） 文件的歸檔工作。 3． 各系職責(zé) 各系負(fù)責(zé)本單位學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作的具體組織和實施。成立由系主任為組長的 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作指導(dǎo)小組，成員 35 人。其主要職責(zé)是： （ 1）貫徹執(zhí)行校、院兩級對 畢業(yè)設(shè)計（論文） 管理的規(guī)定。 河北 聯(lián)合 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 3 （ 2）根據(jù)教師的條件，確認(rèn)指導(dǎo)教師名單并報學(xué)院審核。 （ 3）根據(jù)選題原則組織 畢業(yè)設(shè)計（論文） 選題并報學(xué)院審核。 （ 4）填寫《 河北聯(lián)合大學(xué) 本科生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目落實 情況統(tǒng)計表》 （附表四） ，并報學(xué)院。 （ 5）召開指導(dǎo)教師會議，就指導(dǎo)要求、日程安排、評閱標(biāo)準(zhǔn)等統(tǒng)一認(rèn)識和要求。 （ 6）組織指導(dǎo)教師填寫及向?qū)W生下達(dá) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 任務(wù)書。 （ 7）檢查 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的進(jìn)度和質(zhì)量，考核指導(dǎo)教師的工作，組織對學(xué)生的日常管理。 （ 8）組成 畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯小組，組織 畢業(yè)設(shè)計（論文） 評閱、答辯和成績評定。 （ 9）進(jìn)行本系 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作總結(jié)。 （ 10）將 畢業(yè)設(shè)計（論文） 材料匯總并交學(xué)院存檔。 （二） 指導(dǎo)教師的 條件與 職責(zé) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)對整個 畢業(yè)設(shè) 計（論文） 階段的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)。 1． 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的指導(dǎo)教師必須具有一定的學(xué)術(shù)水平和實踐經(jīng)驗，一般應(yīng)由中級以上職稱的人員擔(dān)任，助教、 在讀 研究生、實驗員一般不能單獨指導(dǎo) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 。 2． 為確保質(zhì)量 ， 每名指導(dǎo)教師所帶 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的學(xué)生人數(shù)不超過 8 人。有初級職稱以上的工作人員協(xié)助工作的指導(dǎo)教師，可適當(dāng)增加學(xué)生人數(shù)，但不得超過 10 人。 3． 首次參加指導(dǎo)工作的指導(dǎo)教師，學(xué)院（系）應(yīng)安排副高級職稱以上有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師對其工作進(jìn)行指導(dǎo)。 4． 在 校外單位進(jìn)行 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的學(xué)生，可聘請該單位具有中級以上職 稱、實踐經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員參加指導(dǎo)。 校外指導(dǎo)教師資格必須符合學(xué)校規(guī)定，并出具該指導(dǎo)教師個人相關(guān)信息、單位意見和本人的確認(rèn)書，交學(xué)院審查、報教務(wù)處備案。 該學(xué)生必須參加本院（系） 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的開題、中期檢查和答辯工作，以保證 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的質(zhì)量。 5． 指導(dǎo)教師 提出 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的 課題，填寫《 河北聯(lián)合大學(xué) 本科生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 課題申請表》 （附表一） ， 經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人審查確定后， 根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，填寫《 河北聯(lián)合大學(xué) 本科生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 任務(wù)書》 （附表二） ，經(jīng)系和學(xué)院簽署意見后于畢業(yè)實習(xí)前三周正 式 下發(fā)給學(xué)生， 并定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。 6． 指導(dǎo)教師 負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究、文獻(xiàn)查閱 ，制定 設(shè)計方案、設(shè)計方法，審查學(xué)生擬定的設(shè)計方案或?qū)懽魈峋V ,負(fù)責(zé) 指導(dǎo) 學(xué)生 開題報告、試驗研究、上機(jī)運(yùn)算、圖紙繪制、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作。 7． 指導(dǎo)教師必 須保證指導(dǎo)時間，每周不少于 3 天，對每名學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的指導(dǎo)和答疑時河北 聯(lián)合 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 4 間，每周不少于 2 次。 8． 必須在學(xué)生答辯前 一周 審查完 畢業(yè)設(shè)計（論文） 文件 （包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等）， 根據(jù) 學(xué)生工作態(tài)度、能力、 畢業(yè)設(shè)計（論文） 水平、應(yīng)用價值等 寫出 評語、意見和建議， 填寫 成績評分表。 9． 指導(dǎo)教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，定期按進(jìn)度計劃 檢查 學(xué)生的 畢業(yè)設(shè)計（論文） ，檢查中發(fā)現(xiàn) 的 問題及時解決。嚴(yán)格 學(xué)生 請假制度 。 10． 指導(dǎo)教師因公或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)，請假一周以上者，須經(jīng)院長或主 管 教學(xué)的副院長批準(zhǔn)同意；超過四周者，應(yīng)向院（部）領(lǐng)導(dǎo)申請及時調(diào)整指導(dǎo)教師。 11． 聘請的校外指導(dǎo)教師應(yīng)完成指導(dǎo)教師應(yīng)盡的職責(zé)，如有特殊情況，學(xué)院應(yīng)委派其他指導(dǎo)教師協(xié)助其完成指導(dǎo) 工作 。 12． 將學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 材料整理，交學(xué)院歸檔。 （ 三 ）學(xué)生做 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的條件與要求 1． 申請做 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的學(xué)生必須 完成 所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部 理論教學(xué)及各種實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù) ，并 取得規(guī)定 學(xué)分。 2． 接受 畢業(yè)設(shè)計（論文） 任務(wù)后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制 定 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作計劃，填寫《 河北聯(lián)合大學(xué) 本科生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 計劃進(jìn)程表》（附表三），擬定 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作方案。 3． 學(xué)生必須參加 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的各個訓(xùn)練環(huán)節(jié)，不得弄虛作假或抄襲他人成果。學(xué)生應(yīng)主動接受教師的檢查和指導(dǎo)，定期向教師匯報工作進(jìn)度， 認(rèn)真按照工作計劃進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、資料收集、實習(xí)調(diào)查、實驗研究、 寫 開題報告 、設(shè)計繪圖、撰寫畢 業(yè)設(shè)計說明書 、畢業(yè) 論文 等，按時完成各個階段的任務(wù)。 4． 嚴(yán)格遵守學(xué)校、 學(xué) 院及實驗室的各項規(guī)章制度，在校外進(jìn)行 畢業(yè) 設(shè)計 （ 論文 ） 工作的 學(xué)生 要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。 5． 畢業(yè)設(shè)計（論文） 期間， 遵守 考勤制度。一般不準(zhǔn)請假，確因特殊情況需要請假時，病假要有醫(yī)院證明，事假須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計超過 畢業(yè)設(shè)計（論文） 時間 1/3 以上者或無故曠課達(dá) 3 天者，取消答辯資格，不 予評定成績 。 （ 四 ）工作程序 及日程安排 畢業(yè)設(shè)計（論文） 一般安排在第八學(xué)期進(jìn)行， 視 情況可適當(dāng)提前， 畢業(yè) 設(shè)計（論文） 時間嚴(yán)格按教學(xué)計劃執(zhí)行。其工作程序見附表十 二 。 （ 五 ）文檔管理 1. 統(tǒng)計報表 河北 聯(lián)合 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 5 畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯結(jié)束 后，根據(jù)各系上報的材料，由教學(xué)秘書負(fù)責(zé)按專業(yè)統(tǒng)一匯總《 河北聯(lián)合大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目落實情況統(tǒng)計表》 （附表四） ，并于第 八 學(xué)期 中 期 檢查結(jié)束后 報教務(wù)處備案。 2. 成績報送 畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯 結(jié)束后三天內(nèi)，各系填寫 畢業(yè)設(shè)計（論文） 成績單并報學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)一匯總后于放假前報教務(wù)處。 3． 總結(jié)報送 畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作結(jié)束后，各學(xué)院進(jìn)行自評和總結(jié)。并將自評結(jié)果和總結(jié)報告以書面形式于每學(xué)年第一學(xué)期第 2 周交教務(wù)處存檔。 4. 優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計（論文） 報送 根據(jù)優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計（論文） 及 優(yōu)秀 指導(dǎo)教師的評選規(guī)定，各學(xué)院 評選出 的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計或論文（原則上每個專業(yè)不超過 一 份），交由指導(dǎo)教師按規(guī)范格式整理成篇幅約 50008000 字的可供發(fā)表的論文，于每年的 10 月 30 日 前交教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一編印《 河北聯(lián)合大學(xué) 優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計（論文） 摘錄選編》。 5． 畢業(yè)設(shè)計（論文） 存檔 畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯結(jié)束后，應(yīng)將 畢業(yè)設(shè)計（論文） 收交學(xué)院資料室（檔案室）統(tǒng)一保存，保存期為三年。 6． 其他資料 其他數(shù)據(jù)及資料由學(xué)院保存。 四、 選題 與調(diào) 研 （一）選題 1． 課題的類型 （ 1） 畢業(yè) 設(shè)計 題目可 包括工藝設(shè)計、 工程設(shè)計、 產(chǎn)品設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計、軟件設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等。 （ 2） 畢業(yè) 論文 題目 包括新領(lǐng)域、新技術(shù)、新理論的綜述和探索；已有理論或技術(shù)的拓展；已有理論、假說或技術(shù)的新穎論證；已有理論或技術(shù)在新領(lǐng)域中 和一般領(lǐng)域中 的綜合運(yùn)用；社會、經(jīng)濟(jì)、文化 、法律 等方面實際問題和熱點問題的分析解決等。 （ 3）各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院專業(yè)特色及要求，規(guī)定每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生中的論文與設(shè)計的比例，控制整個專業(yè) 、 學(xué)院 設(shè)計 與 論文 的比例。 2． 選題的原則 課題可 來源于指導(dǎo)教師的研究課題， 企事業(yè)單位委托課題或由教師或?qū)W生自擬課題，選題應(yīng)遵循河北 聯(lián)合 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊 6 以下原則： （ 1）培養(yǎng)全面性原則。選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求， 體現(xiàn)專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容 ， 在滿足學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，重視基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生 接受 全面的科研和專業(yè)基本訓(xùn)練。 （ 2）理論聯(lián)系實際的原則。緊密結(jié)合科研、生產(chǎn)實際，促進(jìn)學(xué)、研、產(chǎn)的結(jié)合，增加課題的應(yīng)用價值。 （ 3）多樣性原則。課題種類盡量多樣，以滿足不同學(xué)科、不同方面的科研實踐訓(xùn)練，做到一人一題。 （ 4）因材施教的原則。課題的難易程度適中，符合學(xué)生的實際水平，能充分發(fā)揮不同 水平學(xué)生的創(chuàng)造潛能，選擇課題以學(xué)生經(jīng)努力在規(guī)定時間內(nèi)可以完成為宜。 3． 課題的確定 （ 1）課題一般由指導(dǎo)教師提出（ 或 由學(xué)生提出，經(jīng)指導(dǎo)教師審核同意），填寫《 河北聯(lián)合大學(xué) 本科生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 課題申請表》（ 附表一） 。 （ 2）由系主任委派專家（鼓勵校外人員參與） 13 人進(jìn)行審題，并填寫審題意見；由系主任對課題是否合格進(jìn)行全面審核。 （ 3）由各系匯總后統(tǒng)一報學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 領(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)通過者方可列入課題計劃。 （ 4）計劃課題總數(shù)應(yīng) 不少于 畢業(yè)生人數(shù)