云梯產(chǎn)品使用說明手冊-文庫吧
2025-04-02 06:45 本頁面
【正文】 的理想工作描述中，重新進行10個維度的理想職業(yè)定位。252。 如點擊進入職業(yè)信息訪談，則進入夢想成真生涯人物訪談，系統(tǒng)將引導(dǎo)學(xué)生進入生涯人物訪談模塊的學(xué)習(xí)。職業(yè)信息該模塊的學(xué)習(xí)可以在目標(biāo)定向模塊，由系統(tǒng)引導(dǎo)進入，也可以單擊“職業(yè)信息”，開啟本模塊的學(xué)習(xí)。在這里，可以點擊熱門職位，可以搜索更多職位。如下圖所示。} 以“人力資源經(jīng)理”，為例，點擊或者輸入職業(yè)，就會出現(xiàn)以下界面。系統(tǒng)會從，工作任務(wù)，工作活動，轉(zhuǎn)職目的，管理下屬，匯報上級，相關(guān)培訓(xùn)，工作經(jīng)驗，所需知識，所需工具，學(xué)歷，證書認證等11個維度，來描述該職位，并且還可以收藏該職位。 生涯人物訪談本模塊可以在目標(biāo)定向模塊，由系統(tǒng)引導(dǎo)進入，也可以點擊該模塊，直接開始學(xué)習(xí)。，如下圖所示：在本頁的尾部，有“開始我的生涯人物訪談“按鈕。點擊，則可以為訪談生涯人物制定計劃，添加計劃，填寫訪談結(jié)果，查看訪談成果，如下圖所示。在這里學(xué)生還可以選擇點擊查看生涯資源庫，來了解要訪談人物的職位信息。這個模塊的探索，不會跳轉(zhuǎn)到其他模塊。所以學(xué)生可以繼續(xù)點擊其他模塊，來進行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)規(guī)劃學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃模塊，通過系統(tǒng)引導(dǎo)來完成自己想要在知識，技能，品質(zhì)方面的積累，大學(xué)階段要做的事情，來進行自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。還可以選擇點擊“確定，讓我的好友監(jiān)督我的學(xué)業(yè)目標(biāo)”，如下紅色線條矩形框所示?，F(xiàn)在都流行人工鬧鈴了，大學(xué)生是不是也讓自己的好友來監(jiān)督自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)呢。} 如選擇“確定，讓我的好友監(jiān)督我的學(xué)業(yè)目標(biāo)”，則會進入如下界面，下圖所示} 在這個界面學(xué)習(xí)結(jié)束時，系統(tǒng)會給出一個“完成，進入自我探索部分”的選擇。學(xué)生可以選擇按照系統(tǒng)提示進入自我探索或者直接點擊相關(guān)模塊，進入其他學(xué)習(xí)模塊學(xué)習(xí)。如是選擇進入自我探索部分，將開啟自我探索學(xué)習(xí)之旅。自我探索本模塊，學(xué)生可以從學(xué)業(yè)規(guī)劃中跳轉(zhuǎn)而來，也可以直接點擊該模塊的下拉小三角，進行學(xué)習(xí)，如下圖紅色線條矩形框所示。本模塊分別從價值觀，職業(yè)興趣，性格特征，技能，就業(yè)力，生涯自評，全面自我綜合7個維度來進行自我探索。每個維度都分有正式測評與非正式測評，每個測評完成后會有相應(yīng)的測評結(jié)果及職位推薦與收藏。學(xué)生只需按照系統(tǒng)引導(dǎo)一步步操作即可。每次測評結(jié)果都會保留30天，如想進行重新測評，則需在30天后進行。} 價值觀測評：在于讓人先從理性的角度上發(fā)現(xiàn)人生冥冥中的那個方向。測評結(jié)果展示如下：} 職業(yè)興趣測評:可以準(zhǔn)確地衡量出穩(wěn)定的興趣類型與特征。} 性格特征測評: 可以知道自己最擅長施展才華的情境是什么樣的，做到揚長避短。} 技能測評: 知道自己“身在何處”，以什么樣的努力開拓新的能力空間，清晰在大學(xué)期間積累哪些技能內(nèi)容。} 就業(yè)力測評：專業(yè)能力、自我效能、支持尋求、合作意識、積極主動、責(zé)任意識、面試適應(yīng)、誠信測試、外在職業(yè)素養(yǎng)、技能提升、溝通表達11個維度，來洞察自己的職業(yè)素養(yǎng)。} 生涯自評：對生涯的信心，對工作世界的態(tài)度，個人期望的標(biāo)準(zhǔn)，決策方式，自我懷疑性，對結(jié)果的堅定性，匹配性信念11個維度，來發(fā)現(xiàn)對自己的生涯新認識，明確生涯發(fā)展?fàn)顟B(tài)。} 360度分析：基于周哈里窗，來了解哪些是我們認識到別人也認識到的自己，哪些是我們認識到別人沒有認識到的自己，哪些是我們沒有認識到別人認識到的自己，哪些是我們沒有認識到別人也沒有認識到的自己。在360度分析測評中，學(xué)生還可以填寫360評估邀請單，邀請好友給自己進行反饋，加強對自我的認識。至此7個維度的自我探索學(xué)習(xí)結(jié)束。學(xué)生可以自由選擇進入不同模塊學(xué)習(xí)。決策與目標(biāo)直接單擊“決策與目標(biāo)”即可進入本模塊的學(xué)習(xí)。如下圖所示。} 系統(tǒng)會引導(dǎo)學(xué)生依次進行“查看我的目標(biāo)清單”，“使用決策平衡單做決策“} 在平衡單的學(xué)習(xí)中，將會引導(dǎo)學(xué)生從4個維度，分別是自己的物質(zhì)精神得失，他人的精神物質(zhì)得失等，來做決策。學(xué)生將會看到如下表格。權(quán)重，可以理解為比例，賦分即打分。舉個例子。在自己的精神得失模塊的5分權(quán)重里，我對所學(xué)應(yīng)用、進修需求、改變生活方式、富挑戰(zhàn)性、成就感、生活方式、興趣滿足的權(quán)重分配分別為、。在對應(yīng)的表格欄中輸入對應(yīng)數(shù)字，系統(tǒng)會引導(dǎo)學(xué)生做出決策。 至此決策目標(biāo)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束。學(xué)生可以自由選擇進入不同模塊學(xué)習(xí)。生涯計劃直接單擊“生涯計劃”即可進入本模塊的學(xué)習(xí)。如下圖所示。進入本模塊后，系統(tǒng)會給出兩個選擇，分別是“訂立我的行動計劃”、“進入求職能力訓(xùn)練”，如下圖所示，分別對應(yīng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生。決策風(fēng)格為“先計劃后行動”的學(xué)生可以點擊“訂立我的行動計劃”。決策風(fēng)格為“直接行動，在行動中反思”的學(xué)生可以點擊“進入求職能力訓(xùn)練”。如下圖所示。} 如選擇訂立我的行動計劃，則會看到如下圖所示界面。在這個環(huán)節(jié)中，系統(tǒng)會給出學(xué)生兩個選擇，分別是“邀請我的監(jiān)督人”，“撰寫行動計劃”。自控能力比較好的學(xué)生可以直接選擇“撰寫行動計劃”，而需要別人監(jiān)督會行動更好的學(xué)生，請選擇“邀請我的監(jiān)督人”。} “邀請我的監(jiān)督人”，學(xué)生可以自由選擇邀請哪位好友來擔(dān)任監(jiān)督人，再繼續(xù)制定行動計劃。如下圖所示。} “撰寫行動計劃”。這個模塊，系統(tǒng)會從針對目標(biāo)的行動維度，針對目標(biāo)的行動步驟呈現(xiàn)兩個表格。如下圖所示至此決策目標(biāo)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束。學(xué)生可以選擇進入不同模塊學(xué)習(xí)。求職能力訓(xùn)練本模塊是讓學(xué)生從人力資源的角度來審視自己，體驗?zāi)M一對一，一對多，情景面試等，并學(xué)習(xí)什么是一份“拿得出手”的好簡歷，及職場適應(yīng)，職場壓力調(diào)
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