【總結(jié)】第三課時學(xué)習(xí)本節(jié)的目的要求:(1)了解兩角和與差正弦公式、正切公式推導(dǎo).(2)了解公式推導(dǎo)過程中的變換思想和整體思想方法,進一步熟悉化切為弦,化弦為切來解答有關(guān)三角函數(shù)問題的轉(zhuǎn)化思想方法.
2025-05-12 13:57
【總結(jié)】正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)梅元英自主學(xué)習(xí)仔細研讀課本42-44頁,合上書本回答以下問題:)(.,)tan(.3.,,)tan(.2.tan,cossint填奇函數(shù)或偶函數(shù)故正切函數(shù)是周期是故正切函數(shù)是周期函數(shù)的定義域為那么??????xxxyxxx?
2025-07-19 20:47
【總結(jié)】正、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)[知識回顧]2、角的頂點與原點重合,角的始邊與軸的非負半軸重合,終邊落在第幾象限,則稱為第幾象限角.第一象限角的集合為第二象限角的集合為第三象限角的集合為第四象限角的集合為終邊在軸上的角的集合為終邊在軸上的角的集合為終邊在坐標軸上的角的集合為3、與角終邊相同的角的集合為4、已知是第幾象限角,確定所在象限的方法:先把各象限均分
2025-05-16 05:57
【總結(jié)】正弦函數(shù)圖象的對稱性北京市第十九中學(xué)檀晉軒 【教學(xué)目標】1.使學(xué)生掌握正弦函數(shù)圖象的對稱性及其代數(shù)表示形式,理解誘導(dǎo)公式(R)與(R)的幾何意義,體會正弦函數(shù)的對稱性.2.在探究過程中滲透由具體到抽象,由特殊到一般以及數(shù)形結(jié)合的思想方法,提高學(xué)生觀察、分析、抽象概括的能力.3.通過具體的探究活動,培養(yǎng)學(xué)生主動利用信息技術(shù)研究并解決數(shù)學(xué)問題的能力,增強學(xué)生之間合作與交流的
【總結(jié)】§正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)班級姓名學(xué)號得分一、選擇題()(A)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的定義域是R,值域是[-1,1];(B)余弦函
2024-11-11 04:13
【總結(jié)】1第五章反比例函數(shù)2.用“幾何畫板”認識反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)一、學(xué)生知識狀況設(shè)計由于有上一節(jié)“反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)”的支持,學(xué)生對反比例函數(shù)的圖象有了初步的認識,這一節(jié)課注重于在圖象識別能力上的提高以及利用圖象對函數(shù)性質(zhì)上的認識要有所突破。本課引入“幾何畫板”軟件進行教學(xué),是教學(xué)上的一個新嘗試,對學(xué)生來說是比較新鮮的方式
2024-11-21 22:45
【總結(jié)】《函數(shù)的圖象》的教學(xué)設(shè)計福州一中數(shù)學(xué)組陳穎函數(shù)圖象是函數(shù)對應(yīng)法則的直觀體現(xiàn)。常見的作圖方法有描點法和圖象變換法?;境醯群瘮?shù)的圖象都是通過描點法作圖,而比較復(fù)雜的函數(shù)圖象,大多可由基本初等函數(shù)的圖象通過適當(dāng)?shù)淖儞Q而得到。學(xué)習(xí)圖象變換是了解中學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的一個重要內(nèi)容。本節(jié)課,是《函數(shù)的圖象》的第二節(jié)課,目的使學(xué)生通過學(xué)習(xí),掌握用五點法作出函數(shù)的圖象和函數(shù)的兩種圖象變換(①先
2025-04-16 23:39
【總結(jié)】《正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 武安市職教中心李貴昌一、教材的地位和作用分析《正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》是中職課改新教材《數(shù)學(xué)》(基礎(chǔ)模塊)上冊(高教版)第5章第6節(jié)的內(nèi)容,其主要內(nèi)容是正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)。前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)等,在此基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì),為今后余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)的研究打好基礎(chǔ)。因此,本節(jié)
2025-04-28 03:32
【總結(jié)】綜合應(yīng)用(共三課時)學(xué)習(xí)本節(jié)的目的要求:(1)了解兩角和與差正弦、余弦、正切公式之間的內(nèi)在聯(lián)系.培養(yǎng)邏輯推理能力.(2)掌握兩角和與差的正弦公式、正切公式,并會運用它們進行有關(guān)計算、化簡、證明.
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)xyo1一.溫故知新回顧研究指數(shù)函數(shù)的過程:前面我們已經(jīng)學(xué)過了指數(shù)式指數(shù)函數(shù)對數(shù)式對數(shù)函數(shù)1.定義3.性質(zhì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)告:二.引入
2025-07-23 06:09
【總結(jié)】2.9正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)(二)一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì):定義域、值域、周期性、奇偶性、單調(diào)性.(二)能力訓(xùn)練點1.經(jīng)過觀察和推證揭示正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì).2.應(yīng)用正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì)解決一些簡單的問題.(三)德育滲透點在揭示正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì)的
2025-09-21 11:54
【總結(jié)】第一篇:二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)反思 2y=ax+c的圖象與性質(zhì)的教學(xué)反思二次函數(shù) 這節(jié)課是青島版九年級數(shù)學(xué)下冊的一節(jié)探究課。在教學(xué)中我采用了體驗探究的教學(xué)方式,在教師的配合引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己動手...
2025-10-15 12:30
【總結(jié)】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、余弦函數(shù)的圖象x,對應(yīng)的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?惟一?問題提出t57301p2???????,角α的正弦線、余弦線分別是什么?P(x,y)OxyMsinα=MPcosα=OM,要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性,我們應(yīng)從哪個方面
2024-11-30 12:27
【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)函數(shù)的圖象和性質(zhì)一邳州二中考點分析?函數(shù)是高考的重點,其中函數(shù)的圖象和性質(zhì)是基礎(chǔ)理論,在高考試題中常以選擇題、填空題出現(xiàn),有時也以函數(shù)內(nèi)容為主的綜合性解題的形式進行考查。本節(jié)的重點內(nèi)容?1.函數(shù)的圖象及應(yīng)用圖象圖象變換圖象應(yīng)用?2.函數(shù)的性質(zhì)
2025-08-04 14:18
2024-11-06 20:13