在急流中教學(xué)設(shè)計說明-文庫吧
2025-04-02 01:57 本頁面
【正文】 ）3．請把你的感受帶到朗讀中去吧。4，這樣的描寫對年輕母親的出現(xiàn)有什么作用？（交代了年輕母親出現(xiàn)的艱難環(huán)境，襯托出年輕母親面對危險時的勇敢、從容、鎮(zhèn)定。）過渡：在水流湍急的貝江上，年輕的母親卻是劃著竹筏前進(jìn)的。讓我們隨作者去看看急流中這動人心魄的一幕吧。三、品讀課文，深入體會人物的可貴精神——6自然段，哪些語句牽動著你的心？用筆畫出來，也可以在旁邊寫寫感受，還可以和身邊的同學(xué)交流交流。，作批注，相互交流，師邊巡視，邊指導(dǎo)。誰來說主哪些語句牽動著你的心？（1）出示：急流洶涌的江面上……落在水里拼命掙扎著逆流而上。這句話中，哪些詞語牽動著你的心？（小筏子）（出示：小筏子）哦，小筏子這個詞牽動著你的心，為什么呢？（在急流洶涌的江面上滑行太危險了。）會遇到什么危險？（險灘和礁石，一不小心就會翻了，人掉進(jìn)江里就沒命了。）是啊，讀出你的感受吧。從這句話中還讀出了什么？（拼命掙扎，因為我擔(dān)心小筏子支撐不住，那水流太洶涌了）是啊，那小小的筏子怎么能經(jīng)得起那么大的風(fēng)流呢？把環(huán)境的危險，你的擔(dān)心在朗讀中表現(xiàn)出來吧。咱們一起感受一下吧（齊讀）這句話用了什么修辭手法？（比喻）把什么比作什么？（小筏子比作紅杜鵑）（出示：紅杜鵑）運用比喻的修辭手法有什么好處？（讓我們感受到了小小的蜻蜓落在了湍急的江水
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