【總結(jié)】兩個變量間的線性相關(guān)1.某地區(qū)2021年至2021年農(nóng)村居民家庭純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:年份2021202120212021202120212021年份代號t1234567人均純收入y求y關(guān)于t的線性回歸方程;(參考公式:axby?????,.)())((
2025-11-29 20:22
【總結(jié)】兩個變量的線性相關(guān)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。教學(xué)重點:經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。教學(xué)過程:1.回顧上節(jié)課的案例分析給出如下概念:
2025-11-24 11:31
【總結(jié)】1、變量之間除了函數(shù)關(guān)系外,還有相關(guān)關(guān)系。例:(1)商品銷售收入與廣告支出經(jīng)費之間的關(guān)系(2)糧食產(chǎn)量與施肥量之間的關(guān)系(3)人體內(nèi)脂肪含量與年齡之間的關(guān)系不同點:函數(shù)關(guān)系是一種確定的關(guān)系;而相關(guān)關(guān)系是一種非確定關(guān)系.相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系的異同點:相同點:均是指兩個變量的關(guān)系.
2025-10-31 06:32
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個變量的線性相關(guān)整體設(shè)計教學(xué)分析變量之間的關(guān)系是人們感興趣的問題.教科書通過思考欄目“物理成績與數(shù)學(xué)成績之間的關(guān)系”,引導(dǎo)學(xué)生考察變量之間的關(guān)系.在教師的引導(dǎo)下,可使學(xué)生認(rèn)識到在現(xiàn)實世界中存在不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會研究變量之間的相關(guān)關(guān)系的重要性.隨后,
2025-11-10 20:37
【總結(jié)】課題兩個變量的線性相關(guān)總課時1教學(xué)要求經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程.知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.教學(xué)重點難點經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程,知道最小二乘法的思想;能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.
2025-11-10 10:31
【總結(jié)】2.變量之間的相關(guān)關(guān)系及兩個變量的線性相關(guān)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列兩個變量具有相關(guān)關(guān)系且不是函數(shù)關(guān)系的是()A.正方形的邊長與面積B.勻速行駛的車輛的行駛距離與時間C.人的身高與體重D.人的身高與視力答案:C2.下列說法中不正確的是()A.回歸分析中,變量x和y都是普通變量B.變量間的
2025-11-29 20:21
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:兩個變量的線性相關(guān)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。教學(xué)重點:經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關(guān)的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。教學(xué)過程:1.回顧上節(jié)課
【總結(jié)】兩個變量的線性相關(guān)數(shù)學(xué)家關(guān)肇直關(guān)肇直(—),中國科學(xué)院院士,是中國數(shù)學(xué)家,生于北京.原籍廣東省南??h.父親關(guān)葆麟早年留學(xué)德國,回國后任鐵道工程師多年,于1932年故世;母親陸紹馨,是北平女子師范大學(xué)的畢業(yè)生,曾從教于北京師范大學(xué).關(guān)葆麟去世后,母親以微薄的收入艱難地?fù)嵊P(guān)肇直及其弟妹多人.全國解放后,關(guān)肇直盡心親侍慈母,直
2025-11-30 03:42
【總結(jié)】兩個變量的線性相關(guān)發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計問題1.買水果時,所買水果的質(zhì)量和應(yīng)付的金額。2.人的身高和體重。3.乘坐出租車,行駛里程與車費。4.學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和物理成績。5.汽車重量和百公里耗油量。6.休閑區(qū)自動售貨機的售貨量和氣溫。那么,同學(xué)們感興趣的是什
2025-11-09 08:11
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系一、教材分析學(xué)生情況分析:學(xué)生已經(jīng)具備了對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析的能力,且掌握了一定的計算基礎(chǔ)。教材地位和作用:,本節(jié)課主要探討如何利用線性回歸思想對實際問題進(jìn)行分析與預(yù)測。。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:利用散點圖判斷線性相關(guān)關(guān)系,了解最小二乘法的思想及線性回歸方程系數(shù)公式的推導(dǎo)過程,求出回歸直線的方程并對實際問題進(jìn)行分析和預(yù)測,通過
2025-04-17 01:56
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系講義一、基礎(chǔ)知識梳理知識點1:變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個變量之間的關(guān)系可能是確定的關(guān)系(如:函數(shù)關(guān)系),或非確定性關(guān)系。當(dāng)自變量取值一定時,因變量也確定,則為確定關(guān)系;當(dāng)自變量取值一定時,因變量帶有隨機性,這種變量之間的關(guān)系稱為相關(guān)關(guān)系。相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系,如長方體的高與體積之間的關(guān)系就是確定的函數(shù)關(guān)系,而人的身高與體重的關(guān)系,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績好壞與物理成績的關(guān)
【總結(jié)】兩個變量的線性相關(guān)函數(shù)關(guān)系勻速直線運動中的路程s和時間t相關(guān)關(guān)系體重y和身高x探究:銀川一中在校學(xué)生的體重y(kg)和身高x(cm)之間的關(guān)系。分組探究過程收集數(shù)據(jù)和選擇樣本那么,經(jīng)過以上展示、分析,我們在探究“銀川一中在校學(xué)生的體重和身高之間的關(guān)系
【總結(jié)】.兩個變量的線性相關(guān)復(fù)習(xí)引入。。。在一次對人體脂肪含量和年齡關(guān)系的研究中,研究人員獲得了一組樣本數(shù)據(jù):年齡23273941454950脂肪年齡53545657586061脂肪誘思探究1根據(jù)以上數(shù)據(jù)你能
【總結(jié)】兩個變量間的線性相關(guān)課標(biāo)要求:知道最小二乘法思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立回歸方程。教材定位:本節(jié)課上承兩個變量間的正負(fù)線性相關(guān)的知識基礎(chǔ),下啟回歸分析的思想及其應(yīng)用能力發(fā)展.1.經(jīng)歷一個相對完整的統(tǒng)計推斷過程,了解“最小二乘法”,掌握根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程的方法,能用數(shù)學(xué)符號刻畫出“從整體上看,各點與此直線的
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系與線性回歸方程第十二章統(tǒng)計
2025-03-22 05:04