平面圖形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-04-02 01:00 本頁(yè)面
【正文】 家一起學(xué)習(xí)，我聽(tīng)很多老師多說(shuō)我們這里的學(xué)生很聰明，我先出道智力題考考大家？（學(xué)生拭目以待）教師：播放PPT，闡述智力題內(nèi)容。教師：好的題目總能給人以啟迪，從這個(gè)題目中，你受到了哪些啟發(fā)呢？教師（一臉“壞笑”）：我這個(gè)老師是不是很壞？不緊張了吧，相信大家在這節(jié)課上一定會(huì)有不俗的表現(xiàn)！一、情境出示，整理構(gòu)建巧設(shè)例題，回憶公式。數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，我創(chuàng)造性地使用了教材，創(chuàng)設(shè)了要去給門(mén)刷漆，求刷漆的面積（小組合作），讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中回憶平面圖形的面積公式。學(xué)生匯報(bào)預(yù)設(shè)：公式一般學(xué)生都能背下來(lái)，所以請(qǐng)生來(lái)復(fù)述有關(guān)公式的內(nèi)容。生：…… …… ……師：大家認(rèn)為我們這節(jié)課除了復(fù)習(xí)相關(guān)公式以為，還應(yīng)復(fù)習(xí)那些知識(shí)點(diǎn)？生1：公式的推導(dǎo)過(guò)程。 生2：這些公式在生活中有什么應(yīng)用。生3：…… …… ……自主整理，溝通聯(lián)系師：那你
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