【總結(jié)】第一篇:《少年閏土》教學設計(本站推薦) 《少年閏土》教學設計 西安市閻良區(qū)西飛四小周同同 一、教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,了解少年閏土的特點,體會“我”與閏土之間深厚的友情。 2、結(jié)合《...
2025-09-29 20:02
【總結(jié)】第一篇:《少年閏土》教學設計 《少年閏土》這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。以下是小編整理的《少年閏土》教學設計,希望對大家有幫助!《少年閏土》教學設計1 教...
2025-09-29 20:04
【總結(jié)】第一篇:《少年閏土》設計 17《少年閏土》教學設計 王紅 [設計理念] “閱讀教學是教師、學生、文本之間對話的過程”具體而言,閱讀教學是教師與文本,學生與文本,教師與學生,學生與學生,學生與自...
【總結(jié)】第一篇:《少年閏土》教學設計之一- 《少年閏土》教學設計之一 一、學習目標 1、學會本課13個生字,認識3個生字。能夠正確讀寫下列詞語:碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下。 2、有...
2025-09-29 20:03
【總結(jié)】《少年閏土》教學設計學習目標1、學習本課生字、新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第1自然段。3、感受少年閏土這一人物形象,了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農(nóng)村少年,理解作者對閏土的特殊感情。理解含義深刻的句子,進而理解課文內(nèi)容4、學習作者抓住人物的言行外貌概括人物特點的寫作方法。
2024-11-21 06:38
【總結(jié)】《少年閏土》教學設計興慶區(qū)第二十五小學石海燕第一課時教學目標:1、預習課文,學會本課13個生字,認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。2、通讀課文,從總體上掌握課文的主要內(nèi)容及文章的思路。3、學習描寫閏土外貌的部分,指導課后思考·練習4。教學
2024-11-23 10:59
【總結(jié)】1 ?少年閏土?教學設計資料 教學目標: 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、理解含義深刻的句子的意思。 3、能寫一段我的外貌描寫。 4、了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少...
2025-09-14 04:45
【總結(jié)】少年閏土教學設計四篇少年閏土教學設計四篇《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中聰明、機智勇敢、見多識廣的少年閏土形象。以下是職場范文網(wǎng)小編整理的少年閏土教學設計四篇,供您閱讀,參考。希望對您有所幫助!少年閏土教學設計1一、復習導入(一)時隔幾十年,魯迅回到故鄉(xiāng),母親
2025-03-03 10:09
【總結(jié)】第一篇:《少年閏土》教學設計之二- 《少年閏土》教學設計之二 教學目標 1.繼續(xù)認識詳寫和略寫的作用,學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。 2.學會本課6個生字、1個多音字;理解23個...
2025-09-29 20:09
【總結(jié)】《少年閏土》公開課教學設計 《少年閏土》公開課教學設計篇1 一、教學目標: 1、有感情的朗讀課文,背誦第一自然段。 2、理解含義深刻的句子,體會“我”思想感情的變化。 ...
2024-12-06 00:48
【總結(jié)】教學設計(教案)模板基本信息學科語文年級六年級教學形式課堂講授教師詹臘梅單位西關實驗小學課題名稱《少年閏土》學情分析本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》,課文通過“我”的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──潤土的形象,反映了“我”與他
2024-11-21 04:39
【總結(jié)】 《少年閏土》評課稿 聽完毛老師執(zhí)教的《少年閏土》一課后,發(fā)現(xiàn)毛老師在教學設計和實施上都展現(xiàn)出了自己較強的業(yè)務水平和獨特的能力。 一、在教學中能積極倡導自主、合作、探究的學習方式。在教學過程...
2024-12-03 02:06
【總結(jié)】《少年閏土》第二課時教學設計 《少年閏土》第二課時教學設計1 1、感知少年閏土這一形象,知道閏土是個聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年。理解作者對閏土的特殊感情。 2、能在教師的幫助下,理...
2024-12-06 00:59
【總結(jié)】《少年閏土》第一課時教學設計南昌市金盤路小學鄭鈞教學目標:1.學習本課7個生字新詞。2.理清課文思路,以文識人,認識“少年閏土”。3.體會語言表達特點,繼續(xù)學習人物描寫的方法,積累語言。教學重點:1.通過抓關鍵詞理清課文思路。2.指導朗讀“看瓜刺猹”這部分的人物對話,學習通過語言描寫表現(xiàn)人物特點的寫作方法。3.指導背誦第一自然段,積累語言。教學難點:
2025-08-04 23:35
【總結(jié)】第一篇:少年閏土教學反思 《少年閏土》教學反思 《少年閏土》一文,作者采用倒敘的方法,一開始就把所要介紹的人物介紹出來,然后按照事情發(fā)展的順序,抓住人物的外貌、動作、語言的特點,逐步回憶、依次敘述...
2025-09-30 00:01