小足球腳內側傳球教學設計說明-文庫吧
2025-04-02 00:48 本頁面
【正文】 于他們年齡偏小，協(xié)調性差，所以在教學中，采用由淺入深的啟發(fā)式教學，引導學生進行不同形式的球性練習，以此讓他們獲得成功的體驗，激發(fā)學習興趣。4． 教學目標 使70%學生能夠明確腳弓觸球部位；運用正確的部位，進行直線傳球，并使30%學生經過反復練習后也能夠基本完成。 發(fā)展速度、力量、靈敏和協(xié)調素質，促進身體機能水平提高。 通過游戲等合作性活動，促進學生之間的團結合作精神并培養(yǎng)競爭意識。5． 教學重難點 教學重點：腳內側踢球的動作。6． 教學難點：支撐腳位置與擊球位置的準確。7． 教學特色 一物多用。在教學的各個環(huán)節(jié)中，我利用小足球這一器材，充分發(fā)揮了器材的作用。 場地設計合理。在練習場地設計上，我充分考慮學校操場的實際情況，較為充分的利用足球場，不但可以讓老師更清楚的觀察每個學生的練習情況，還能夠增加練習的運動負荷，提高課堂鍛煉的實效。腳 內 側 傳 接 球 教 案 年 級 三年級人數25周 次 10日期教師范曉晨班 級 課 次3教學目標：%學生能夠明確腳弓觸球部位；運用正確的部位，進行直線傳球，并使30%學生經過反復練習后也能夠基本完成。、
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