小學(xué)生健康教育教學(xué)案-文庫吧
2025-04-02 00:44 本頁面
【正文】 同學(xué)之間產(chǎn)生的這種心理現(xiàn)象，你有什么自己的看法呢？（自由回答，暢所欲言） 迅速閱讀課文有關(guān)段落，看看心理輔導(dǎo)老師是如何說明對(duì)這個(gè)問題的看法的。 自由回答：從心理輔導(dǎo)老師的這一段話中你了解到了什么？ 出示課件，師點(diǎn)撥小結(jié)： 像同學(xué)們這樣想與男同學(xué)相處、交往是一種正常的心理現(xiàn)象，一般來講，女孩子在11歲左右，男孩子在13歲左右，就會(huì)進(jìn)入人生的第二生長(zhǎng)高峰期——青春期。進(jìn)入青春期后，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，女孩子會(huì)來月經(jīng)，乳房也會(huì)有所發(fā)育；男孩子的肌肉會(huì)更加發(fā)達(dá)，會(huì)有遺精現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些都是在性激素的作用下產(chǎn)生的，隨之而然，性心理也會(huì)發(fā)生變化，而且會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而表現(xiàn)得更加突出。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。（板書：不是錯(cuò)） 三、了解解決心理問題的途徑： 產(chǎn)生這些心理現(xiàn)象之后應(yīng)該怎么辦呢? 翻開書第12課自由讀一讀課文，看一看書中的這個(gè)小女孩是怎樣做的？（指名回答：咨詢心理輔導(dǎo)老師）及時(shí)地進(jìn)行咨詢和求助是完全必要的，也是十分明智的。（板書：張貼“心理咨詢”卡片） 我們學(xué)校有心理輔導(dǎo)老師嗎？你認(rèn)為還有哪些人可以做你的心理輔導(dǎo)老師？（張貼“班主任”、“爸爸媽媽”“親近的老師”“心理輔導(dǎo)老師”“心理輔導(dǎo)咨詢機(jī)構(gòu)”“其他可信賴的親友”） 小 結(jié)。 四、正確認(rèn)識(shí)“性”： 一提到性這個(gè)問題，同學(xué)們都有些不自然，別別扭扭，有些不好意思，這是因?yàn)槿狈?duì)性的正確認(rèn)識(shí)，書中的小女孩莎莎也這樣，自由讀一讀課文相關(guān)的文字，看看心理輔導(dǎo)老師是怎么說的吧。 出示課件（人類、動(dòng)物繁衍生息的動(dòng)畫），師小結(jié)： 性是世界萬事萬物繁衍生息的紐帶，如果沒有性，就沒有我們?nèi)祟惖纳?，也不?huì)有這世間這么多美麗、可愛的生命。 五、如何把握好尺度： 同學(xué)們這樣的想法雖然是正常的，但是不是就可以整天都想呢？如果這樣做了會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果呢？ 出示課件（因“想入非非”而導(dǎo)致的誤入歧途的事例），總結(jié)把握尺度很重要。（板書：把握尺度） 四人小組討論：面對(duì)這樣的心理問題出現(xiàn)后，應(yīng)該怎么做呢？ 小組匯報(bào)：用你喜歡的方式演、唱、說、跳等，讓同學(xué)們猜一猜你的好辦法。 出示課件，師小結(jié)： 這些方法都總結(jié)為兩類：注意轉(zhuǎn)移法、情緒調(diào)節(jié)法、價(jià)值權(quán)衡法。（板書：要記?。?六、延伸、指導(dǎo)： 小組自由提問：在青春期里同學(xué)們肯定還有不少的問題在困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學(xué)互相自由提問，并推選一名小組長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)你們的問題。 引入心理醫(yī)生這一角色進(jìn)入課堂： ⑴、同學(xué)們對(duì)自己青春期里的一些不明白的心理問題，可以現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教我們的心理醫(yī)生，獲得咨詢和解答。(學(xué)生和醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)問答：先為組長(zhǎng)提問，后給學(xué)生自由提問發(fā)揮的空間) ⑵、醫(yī)生小結(jié)。 師總結(jié)： 誰說青春無憂，誰說青春盡樂，但只要我們不為想入非非而自責(zé)，珍惜友誼，大膽交往，把握尺度，就一定能解決好這些心理問題，使自己健康成長(zhǎng)！同學(xué)們，快樂些吧，老師和家長(zhǎng)都在期待著你們的笑顏，千萬別辜負(fù)了這青春絢麗的韶華，一起笑迎花季吧！ 心理咨詢：把握尺度要記住想入非非不是錯(cuò) 班主任 心理輔導(dǎo)老師 親近的老師 爸爸媽媽 心理咨詢機(jī)構(gòu) 其他可信賴的親友 健 康 成 長(zhǎng)。 課題： 青春期的營養(yǎng)與體育鍛煉 課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)什么是起青春期。 認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。 教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來。 教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒有變化，或開始有了什么變化。 教學(xué)內(nèi)容及過程 導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 板書課題： 9。迎接青春期的到來 新授 討論： 你們知道什么是青春期嗎？ 你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？ 師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 課堂總結(jié)： 迅速長(zhǎng)高。 心肺功能明顯增強(qiáng)。 肌肉的發(fā)育十分迅速 體重增加。 神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。 4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納：（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。、 （2）加強(qiáng)營養(yǎng)、合理安排飲食。 （3）不吸煙，不喝酒。 （4）保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。 （5）加強(qiáng)體育鍛煉。 （6）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。 9迎接青春期的到來 什么是青春期 青春期身體發(fā)育的變化 重視青春期的衛(wèi)生 反 饋檢 測(cè)青春期是： 青春期的身體變化有： 青春期的保健要做到： 課題：第5課 做有責(zé)任感的好學(xué)生 教學(xué)目標(biāo) 初步樹立完善自我的信心。全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。 知道全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的重要性。 通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和獨(dú)立生活的能力。 培養(yǎng)學(xué)生不斷地提高處理問題、適應(yīng)社會(huì)以及承受挫折等的有關(guān)能力。 教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入新課 歌曲《真心英雄》引入 我們每個(gè)人都希望超越自我，都希望今天的我是一個(gè)全新的自我。那么就必須正確地認(rèn)識(shí)自我，那么我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自我呢？今天我們就來學(xué)習(xí)新的一課。 二．講授新課 同學(xué)們，你們還記得小時(shí)候的事嗎？爸爸、媽媽時(shí)刻保護(hù)著你教你走路，抱你上樓梯。后來你慢慢地長(zhǎng)大了，可以自己走路，自己上樓梯，自己過馬路上學(xué)……你現(xiàn)在再仔細(xì)地想一想你自己的事情有多少是自己做的。老師今天要來測(cè)測(cè)你。 下面請(qǐng)完成（做到的打√，沒做到的打） 你經(jīng)常疊被子，收拾房間嗎？ （ ） 你經(jīng)常洗衣服，洗餐具嗎？ （ ） 你會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜嗎？ （ ） 你會(huì)自己買東西嗎？
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