【總結(jié)】填空題。1,4、5、、1、0、12、36、1各數(shù)中,自然數(shù)有(),整數(shù)有()。2,根據(jù)36÷9=4,我們就說(shuō)()能被()整除,或者說(shuō)(
2024-11-07 00:53
【總結(jié)】一、數(shù)與代數(shù)二、空間與圖形三、統(tǒng)計(jì)與概率四、綜合應(yīng)用◆用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)。(各種不同的數(shù))◆整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的2、自然數(shù)、整數(shù)123-1-2-30一、數(shù)的認(rèn)識(shí):約4課時(shí)?完善數(shù)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)正數(shù):零(既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù))負(fù)數(shù):
2024-12-11 12:25
【總結(jié)】如何做好小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)石河子二小葛永山從教至今,已教過(guò)兩個(gè)畢業(yè)班,六年級(jí)教師作為教學(xué)第一線的教師,我們?cè)谧龊贸R?guī)教學(xué)的同時(shí),應(yīng)該善于總結(jié)復(fù)習(xí)方法,集思廣益以求提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。為此,就我對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的思考與作法作如下總結(jié):1,整理知識(shí),歸納方法主要對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分類歸納,有序整理,使其系統(tǒng)化。先讓學(xué)生初步進(jìn)行典型練習(xí),尋找發(fā)現(xiàn)規(guī)律,在此基礎(chǔ)上將零碎的知識(shí)系統(tǒng)梳
2025-01-15 07:21
【總結(jié)】 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)概念》知識(shí)要點(diǎn) 1、小數(shù)的意義 把整數(shù)1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以用小數(shù)表示。 一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)...
2024-12-04 05:48
【總結(jié)】 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《整數(shù)概念》知識(shí)要點(diǎn) 1、整數(shù)的意義:自然數(shù)和0都是整數(shù)。 2、自然數(shù):我們?cè)跀?shù)物體的時(shí)候,用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3……叫做自然數(shù)。 一個(gè)物體也沒(méi)有,用0表示。0也...
2024-12-04 05:49
【總結(jié)】本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)在教材的第104—116頁(yè),涉及4個(gè)方面的內(nèi)容:1、圖形的認(rèn)識(shí)———平面圖形、立體圖形的特征以及它們之間的關(guān)系。2、測(cè)量——角的度量、長(zhǎng)度、面積、體積的測(cè)量與計(jì)算。3、圖形與變換——對(duì)稱圖形、圖形的平移、旋
2025-01-13 21:52
【總結(jié)】 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)概念》知識(shí)要點(diǎn) 1、分?jǐn)?shù)的意義 把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。 在分?jǐn)?shù)里,中間的橫線叫做分?jǐn)?shù)線;分?jǐn)?shù)線下面的數(shù),叫做分母,表示把...
2024-12-04 05:40
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概念知識(shí)點(diǎn)整理第一單元位置1、用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置,如(3,5)表示:(第三列,第五行)幾列幾行↓↓豎排叫列 橫排叫行一般(從左往右看)(從前往后看)2、平移時(shí)用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”來(lái)表述。3、圖形左、右平移:行不變圖形
2025-04-04 03:37
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)公式大全長(zhǎng)度單位換算 1千米=1000米??1米=10分米 1分米=10厘米??1米=100厘米1厘米=10毫米面積單位換算 1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米體(容)積單位換
2025-04-04 03:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解并掌握?qǐng)A的面積公式。。自學(xué)指導(dǎo):67頁(yè)和68頁(yè)的內(nèi)容。2.利用手中的學(xué)具拼一拼。思考:1.圓的面積和拼成圖形的面積有什么關(guān)系?2.拼成圖形的長(zhǎng)和寬分別和圓有什么關(guān)系?
2025-08-05 05:53
【總結(jié)】上學(xué)期概念:整除、倍數(shù)和因數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)、素?cái)?shù)和合數(shù)、分解素因數(shù)、公倍數(shù)和公約數(shù)、最小公倍數(shù)和最大公約數(shù),互素(1)整除:整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商是整數(shù)且余數(shù)為零,我們說(shuō)a能夠被b整除,或則b能整除a。,其中都是整數(shù)。注:除盡被除數(shù)和除數(shù)不一定是整數(shù),商是整數(shù)或有限小數(shù),沒(méi)有余數(shù)。(2)倍數(shù)和因數(shù):整數(shù)a能夠被b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)。(3)奇
2025-04-04 02:58
【總結(jié)】書香浸潤(rùn),勵(lì)志成長(zhǎng)!六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元位置1、用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置,如(3,5)表示:(第三列,第五行)幾列幾行↓↓豎排叫列 橫排叫行一般(從左往右看)(從前往后看)2、平移時(shí)用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”來(lái)表述。3
2025-04-04 03:14
【總結(jié)】六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)概念練習(xí)題整理一、填空題1、六年級(jí)有男生120人,女生130人,男生是女生的,女生是總?cè)藬?shù)的。2、服裝廠四月份生產(chǎn)了2000套衣服,五月份生產(chǎn)了3000套衣服,五月份生產(chǎn)的是四月份的()%,五月份比四月份多生產(chǎn)了()%,四月份比五月份少生產(chǎn)()%。3、養(yǎng)雞專業(yè)戶今年養(yǎng)了4000只雞,死了200只,成活率的()
2025-04-04 03:32
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)六年級(jí)數(shù)學(xué)活用公式練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:本試卷側(cè)重奧數(shù)本質(zhì),講解小升初考試中??嫉膸讉€(gè)公式。雖然只有5道題,但是題目中涉及學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn),學(xué)生也能夠從中學(xué)到一些解題方法和思路,幫助學(xué)生發(fā)展邏輯思維能力和發(fā)散思維能力。學(xué)習(xí)建議:數(shù)學(xué)是思維的體操,而奧數(shù)就是側(cè)重于發(fā)展學(xué)生的思維能力。建議學(xué)生將課本知識(shí)扎實(shí)掌握
2025-08-02 03:33
【總結(jié)】小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)公式匯總第一部分:概念1,加法交換律:兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置,和不變.2,加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加,和不變.3,乘法交換律:兩數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變.4,乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,或先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和第三個(gè)數(shù)相乘,它們的積不變.5,乘法分配律:兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相
2025-04-07 02:29