小學信息技術優(yōu)秀教案制作海報-文庫吧
2025-04-02 00:41 本頁面
【正文】 掌握如何插入的圖片并讓圖片隨意移動。評價采取多元化的評價方式，并貫穿于整個活動過程。三、 教學目標《新課程標準》的精神，教學內容的要求以及學生掌握信息技術知識的實際水平，本課時教學的三維目標如下：★知識與技能※了解公益宣傳海報的基本元素和制作步驟；※了解顯示比例的使用；※進一步熟練設置字體、字號和顏色的方法；※掌握插入“來自文件”圖片的方法；※靈活運用文字環(huán)繞方式。★過程與方法 通過任務驅動教學法、自主探究教學法和愉快教學法完成：情景導入（歸納元素）→依托教材（感知步驟）→自主探究（動手感知）→主題創(chuàng)作（實踐深化）→作品欣賞（星級評價）→交流評價（共同進步）→總結升華（收獲未來）?！锴楦袘B(tài)度與價值觀※經歷運用所學的新技能解決實際問題的過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識；※創(chuàng)作活動中，提高與他人的協作、交流能力；※通過多向交流，給學生創(chuàng)作機會，讓學生感受成功喜悅，增強自信心；※體會信息技術的作用，產生學習信息技術的興趣。四、 教學重點、難點重點：掌握插入“來自文件”圖片的方法；難點：插入圖片的方法，并靈活運用文字環(huán)繞方式，讓作品更具藝術性。五、 教學評價能全面把握課程目標，全面關注學生參與活動的情況，把學生在活動中是否積極投入、是否愉快、能否與他人合作作為評價的重點。能調動多種評價主體，教師、學習小組、同伴和學生本人，全體參與評價活動，評價貫穿于整個活動過程。六、 教學媒體★平臺開發(fā)環(huán)境：Apache、PHP、Mysql?！锲脚_開發(fā)技術：PHP腳本、HTML代碼、javascript腳本?！锵到y核心模塊：上傳作品、用戶投票。★應用媒體：多媒體計算機網絡、自主開發(fā)的學習平臺。七、 教學過程設計與分析 （第1課時）教學內容教學環(huán)節(jié)活動時間教 學 活 動活動目的教 師 活 動學生活動制作海報㈠情景導入⒈情景導入約2分鐘同學們，喜歡玩游戲嗎？（喜歡）游戲名稱叫節(jié)慶知多少？我說節(jié)慶時間，你們舉手搶答節(jié)慶的名稱？回答正確獎勵一支環(huán)保型的鉛筆。 6月5日(學生不會)。同學們， 6月5日，是什么日子呀！告訴大家是世界環(huán)境日，為了宣傳這個日子，市實驗小學的同學制作了一張宣傳海報，黃老師把它帶了過來，請看。（出示宣傳海報）學生進行“節(jié)慶知多少”搶答比賽。學生觀賞，并呈現世界環(huán)境日的公益宣傳海報，無形中對學生進行環(huán)保教育，既滲透教書育人的教育理念，又培養(yǎng)了學生的審美能力。讓學生嘗試性地找出海報的基本元素和制作環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力。讓學生了解海報的基本元素，增強了學生學習的興趣。⒉歸納元素這張海報美嗎？這張海報上有什么呀！ 板書：圖片 學生觀察海報，并總結公益宣傳海報的基本元素。⒊引入課題那你知道這張海報是用什么軟件制作而成的嗎？今天，我們一起來學習研究如
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